资源简介

课题
元
素
课型
新授
学习目标
1．初步了解元素的概念，能将物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见元素符号
。3.初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。
学习关键
1.元素概念的形成2.书写元素符号，了解元素符号的意义。
学
习
过
程
学生学习感悟（教师个性修订）
一．知识回顾：以氧原子为例，说说构成原子的粒子有哪几种？他们是怎么构成原子的？
什么是相对原子质量？二．导入新知观看投影，思考问题：这几种碳原子有什么相同点？这几种物质中的氧原子有什么共同特点？（一）
讨论交流并总结什么是元素：
元素概念中关键是那几个词？练习：1、氢气，水，硫酸（H2SO4）中都含有氢元素，说明这几种物质中都含有（
）的一类原子，说以把这类原子总称为（
）。2、阅读教材73页“讨论”并讨论（1）水是由________和_________元素组成的（2）水是由__________构成的。（3）一个水分子是由_________和_________构成的。讨论总结元素等宏观概念和原子等微观概念之间的区别和练习：（二）元素符号阅读教材75页思考“资料”：1、元素符号是怎么规定下来的2、如何正确的阅读和书写元素符号？练习：正确的读出下列元素符号：H
N
Na
Fe
He
下列元素符号书写是否正确：钙
ca
;
氯
CL;
银
aG阅读教材75图4-7讨论并总结元素符号表示的含义：元素符号前加上系数表示的含义练习：下列符号表示什么含义？O
3O
Cu
根据意思写出元素符号：（1）铁元素；
（2）一个碳原子；
（3）5个磷原子（三）元素周期表的简介阅读教材最后一页----元素周期表，归纳总结：1.
元素周期表包括几个周期？2.
元素周期表包括几个族？3.
元素周期表从左到右排列有什么规律？4.
原子序数与核电荷数或质子数有什么关系？活动：全班分四组，每组从元素周期表上查找原子序数分别为6、8：
12、14：
16、18:
29、47的元素名称、符号、核电荷数、相对原子质量，并指出它们是金属、非金属还是稀有气体元素？三、本节小结
通过本节学习，你知道了什么？附1：课堂练习1.元素是具有_____的一类_____的总称。2.氧化镁和氧气中都存在着______元素。3.一种元素与另一种元素的本区别是（
）
A．原子量
B．中子数
C．质子数
D．电子数4.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有（
）
A．氧气
B．氧原子
C．氧分子
D．氧元素5.二氧化硫是由硫____和氧____组成的。拓展与提高
一、选择题1.氯酸钾中含有
（
）
A．三个氧元素
B．三个氧分子
C．氧元素
D．三个氧原子2.下列元素符号书写错误的是
（
）
A．MN（锰）
B．Cu（铜）
C．Na（钠）
D．Al（银）3.下列元素名称书写正确的是
（
）
A．炭
B．绿
C．
汞
D．钙4.下列物质属于化合物的是（
）
A．水蒸气
B．氮气
C．液态氧
D．水银5.符号“S”表示（
）
A．硫元素
B．硫的原子核
C．一个硫元素
D．原子量二、填空题6.请你写出你所知道的，分别以A、C、M为字头的元素符号：
A________；C________；M________。7.在五氧化二磷、氯酸钾、氧气、碳、空气、汞等六种物质中：______是纯净物；______是混合物。在这些纯净物中，______由同一种元素组成的，______是由二种元素组成的，______是氧化物8、.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指
(
)
A．分子
B．原子
C．元素
D．无法确定9、用线把下面元素名称及代表它的元素符号连起来
钠
氧
硫
铁
钡
碳
氮
氯
氖
N
Fe
Ba
O
S
Cl
C
Ne
Na
10、微粒符号（1）“H”表示__（2）“2H”表示__。

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