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10.3化学肥料
教案
教学目标
过程与方法
1.
通过对化肥的鉴别实验学习对现象的观察、分析、归纳和总结;
2.了解:化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用;化肥、农
药对环境的影响。
知识与技能
运用所学知识和技能解决实际问题的能力。
学情分析
我所教学生绝大部分来自城镇,极少数来自农村,对化肥知识知之甚少,很多学生只知道提高农作物产量要施用化肥,对化肥名称、施用方法、施用方法、注意事项等都不了解。刚学完酸碱盐的知识,来不及消化,又要学习生活中接触较少的化肥,学生有一定的学习难度。若教师只是将自己所知道的一切告诉学生,学生一定会觉得很枯燥,很无聊,因为它与城市学生实际生活距离太远。学生只是被动的接受者,不会有什么学习的欲望,况且一个人查阅的资料是有限的,不如利用此机会发动学生动脑动手积极参与到课堂中来,展示自己的收获。而且,学生在经过前几章的学习之后,已经有了自己查阅资料、获取信息的能力。所以本节课可以采取学生自学的方式来完成。21世纪教育网版权所有
重点难点
教学重点:常见化肥的种类和简单鉴别;化学与生产生活的联系
教学难点:培养学生解决实际问题的能力
教学过程
活动1【导入】课前设问
为什么长在同一块地的庄稼表现不同 农业生产中为什么要使用化肥 化肥有什么作用
因缺少氮肥、磷肥、钾肥对农作物生长有什么影响
活动2【活动】活动一．对化肥的总体感知
课题1
化学肥料
活动一.对化肥的总体感知
肥料:
1、种类:农家肥和化肥
1、什么是农家肥
2、什么是化肥
3、各自的优缺点是什么
天然有机肥料(农家肥}
化学肥料
2、特点:农家肥:含营养元素种类多,量少肥效慢
化学肥料:含营养元素种类少,易吸收,肥效快
3、农作物所必须的营养元素有哪些
农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙镁等,其中氮、磷、钾需要量大。因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。21教育网
活动3【活动】二、化学肥料
1、氮肥
①哪些是常见的氮肥
②氮元素在植物体内的作用
③植物缺氮元素表现出来的症状
④少数植物如大豆、花生有固氮的能力。
2、钾肥
①钾元素在植物体内的作用
②植物缺钾元素表现出来的症状
③哪些是常见的钾肥
3、磷肥
①磷元素在植物体内的作用
②植物缺磷元素表现出来的症状
③哪些是常见的磷肥
过量后果:贪青晚熟结实率下降
4、复合肥
①什么是复合肥
②复合肥的优点是什么
③哪些是常见的复合肥
活动4【讲授】阅读教材，设问
化肥在提高农作物的产量方面确实起了很大的作用,但是不合理盲目地使用反而会对环境造成污染。主要是两方面:一是化肥中常含有一些金属元素,有毒有机物和放射性物质;二是在施用过程中某些成分的积累、流失、变化。在施用化肥的同时,为了减少病虫害,还会大量施用农药,也会对环境造成非常大的污染,最终危害人体健康。那么,化肥和农药在自然界是怎样转移的呢 21cnjy.com
活动5【活动】课堂反馈
演示实验得出鉴别化肥的简易方法。磷肥从外观看颜色,铵态氮肥加氢氧化钙研磨有刺激性气味产生,钾肥没有气味。21·cn·jy·com
让学知道如何简单区分化肥,增强生活知识。
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