3.1 消费及其类型 教学设计 (2)

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3.1 消费及其类型 教学设计 (2)

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3.1
消费及其类型
一、教学目标
1、知识目标:识记和理解影响消费的因素;了解消费类型的三种分类,特别是钱货两清消费,贷款消费和租赁消费的异同;了解消费结构变化的趋势以及恩格尔系数变化的意义。
2、能力目标:引导学生从感性认识上升到理论高度,学会从多角度去分析影响消费的因素。了解我国消费结构的变化趋势,提高学生分析和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观目标:引导学生通过对自己家庭消费水平迅速提高的感受,结合我国恩格尔系数走势的分析,激发学生热爱生活的情感,增强民族自豪感。
教学重点:本框的重点是影响消费的因素。
教学难点:消费类型中的贷款消费
二、预习导学
(一)影响消费水平的因素
1.消费水平受很多因素的影响,其中主要因素是居民的收入。
(1)收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费总量就越大。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
2.恩格尔系数——衡量消费水平高低的指标
食品支出占家庭消费总支出的比重,被称为恩格尔系数。
(二)消费类型
请填写下表:
按交易方式分
钱货两清的消费
贷款消费
租赁消费
按消费目的分
生存资料消费
发展资料消费
享受资料消费
三、问题引领,知识探究
(一)导入
在多媒体上展示不同年代结婚三大件变奏曲的图片,想一下结婚三大件为什么会有如此之大的变化?
提示:我国经济不断发展,人民生活水平普遍提高,居民收入不断增加。
(二)合作探究一
材料一:现在有两个家庭,A家和B家,两个家庭在收入上有一些差距,A家每个月的税后收入只有1000元,而B家每个月的税后收入有4000元,现在,两个家庭都有买车的打算。
问题1:请问,你觉得哪一个家庭买车的可能性和可行性更高?
提示:B家庭买车的可能性高,因为B家庭的当前收入高于A家庭。
材料二:现在A、B家庭收入不变,但从下个月起,A家庭父母涨工资,月收入将为4000元,而B家庭父母有一个下岗,家庭收入变为2000元。
问题2:现在两个家庭买车的可能性有没有发生变化?谁更有可能买车?
提示:A家庭买车的可能性高,A家庭的未来收入预期高于B家庭。
材料三:
假如有甲乙两个小区:甲小区有5个富人,月收入各是10万元,但有95个穷人,月收入只有1000元。乙小区的100个人的收入都差不多,月收入水平都在3500~5000元之间,差距不大。
问题3:如果你是一名汽车销售员,你觉得你到哪个小区去推销可以卖出更多的汽车?
提示:到乙小区去推销可以卖出更多的汽车。因为乙小区的收入差距小。
引导学生归纳总结:
影响消费水平的主要因素:居民的收入。收入是消费的基础和前提。
①收入是消费的基础和前提
②未来收入预期影响消费水平
③收入差距影响社会总体消费水平
练习内化1
居民消费是不断变化的。人们通常所说的“三大件”的变化就是生动的事例。在20世纪50—60年代,三大件是指缝纫机、手表和自行车。以后逐渐演变为彩色电视、电冰箱和洗衣机;电话、空调和计算机;轿车、房子和旅游。影响居民消费从低级逐步向较高层次发展的主要因素是(
)
A、对外开放程度
B、居民的收入
C、财政收入状况
D、消费观念的变化
答案:B
(三)合作探究二
如果A、B两个家庭每月的消费支出为1000元和3000元,而两个家庭的食品支出分别是500元和1000元。
问题:哪个家庭的食品支出占的消费比例大?
提示:A家庭的食品支出占的消费比例大于B家庭。A家庭食品支出占总支出二分之一,B家庭食品支出占总支出三分之一。
引导学生归纳总结:
恩格尔系数(%)=食品支出金额/家庭总支出
×100%
一般地说,这一系数越大,表明消费水平越低,生活水平越低;
而系数越小,表明消费水平层次越高,生活水平越高

(四)合作探究三
材料一:一位老太太攒了一辈子钱,临去世时才买到一套住房。一位老太太年轻时贷款买了住房,去世前还清了贷款。
问题:它们分别是哪种消费,适用于什么情况?
提示:钱货两清消费和贷款消费。二者并无好坏之分。在扩大内需增加人们的消费量的大环境下,我国政府是鼓励人们贷款消费的。
问题2:若从消费目的来看,衣食住行属于什么消费?学习跳舞、学习乐器属于什么消费?旅游、听音乐会属于什么消费?
提示:衣食住行属于生存资料消费;学习跳舞、学习乐器属于发展资料消费;旅游、听音乐会属于享受资料消费。
引导学生归纳总结:
消费类型按照交易方式不同分为:
①钱货两清消费
特点:一手交钱一手交货
②贷款消费
特点:花明天的钱圆今天的梦
③租赁消费
特点:不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。
消费类型按照消费目的不同分为:
生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费
练习内化2
“小天才,长智力,学习就像玩游戏,每天进步多一点,妈妈夸我小天才!”小明妈妈看到广告后,毅然给孩子买了小天才电脑。按消费目的,上述消费属于(
)
A、钱货两清的消费
B、租赁消费
C、生存资料消费
D、发展资料消费
答案;D
四、目标检测
1.定于2014年“五一”结婚的王某到超市购买了结婚用的物品,到婚纱影楼租了婚纱和礼车,并用按揭付款的方式购买了住房。下列正确反映王某消费过程的消费类型是(  )
A.钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费
B.生存资料消费、租赁消费、贷款消费
C.钱货两清的消费、生存资料消费、租赁消费
D.生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费
答案:A
2.钱货两清的消费与租赁消费的最大区别是(  )
A.钱货两清的消费不能贷款,租赁消费有时可以贷款
B.钱货两清的消费会发生所有权的变更,而租赁消费的所有权不会变更
C.钱货两清的消费附带保修责任,租赁消费不附带保修责任
D.租赁消费适用于大宗物品的消费,如租赁房屋;钱货两清的消费只适用于小件商品的消费
答案:B
3.甲说:“谢天谢地,我的购车贷款申请终于被批准了。”乙说:“好不容易,我多年积蓄的钱终于可以买我喜欢的那辆车了。”以下对这段对话说法正确的是(  )
A.甲的消费方式优于乙的消费方式
B.乙的消费方式优于甲的消费方式
C.在买方市场条件下应适当鼓励甲的消费方式
D.在买方市场条件下应适当鼓励乙的消费方式
答案:C

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