资源简介

5.2
新时代的劳动者
学习目标展示：
1.识记劳动的含义与就业的意义
2.了解我国的就业形势
3.理解我们应该怎么样实现就业
4.识记正确就业观的内容
5.识记劳动者依法享有的权利
6.劳动者依法维权的途径
学法指导一：(2分钟)
独立、快速、安静地阅读课本P41-42第1自然段，思考并回答以下问题：
李奇的烦恼(一)----
失业的烦恼
王冰：听说出了新的电影大片了，咱们去看看吧？
李奇：没心情，毕业这么久了，我还没找到工作呢，我要去找工作。
王冰：找
工作还不容易吗？
李奇：唉…
李奇为什么要找工作？就业对个人和社会有什么意义？
学习成果展示一：
1.劳动和就业的意义
(1)劳动的含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
劳动者在生产中处于什么地位？
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。
(2)
让劳动者实现就业的重要意义
个人：劳动者通过就业来取得报酬，获得生活来源，使社会劳动力能够不断的再生产。
劳动者通过就业，有利实现劳动者的人生价值，提高人的境界，促进人的全面发展。
国家：就业是民生之本，有效的劳动就业，可以提高劳动生产效率，促进经济的发展
人类社会：就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利运转，从而使人类社会进步。
学法指导二：(1分钟)
独立、快速、安静地阅读课本P42第2自然段，思考并回答以下问题：
材料一：2009年劳动力供大于求的矛盾进一步加剧，需要安排就业的人数达2400万人。主要包括1300万全国城镇新增劳动力、800万下岗失业人员，此外还有其他人员300多万人需要等待就业安置。
材料二：我国就业形势依然严峻，一方面，新增长的劳动力、城镇
就业困难人员数量不断增加，另一方面，中高级技术工人、专业人才则持续供不应求。
材料三：据劳动和社会保障部有关负责人介绍，劳动力市场存在着非法中介机构，
采取欺诈手段骗取中介费，印证着劳动力市场不完善这样的现实.
还有不少人对就业政策不知或略知。
思考：上述图片和材料说明了我国的就业形势怎么样？主要体现在哪些方面？
学习成果展示二：
2.我国当前的就业形势：
我国人口总量和劳动力总量都比较大
劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应
劳动力市场不完善，就业信息不畅通
学法指导三：(2分钟)
独立、快速、安静地阅读课本P42第3自然段-P43，思考并回答以下问题：
李奇的烦恼(二)-----择业的烦恼
又过了几个月，他的朋友帮她联系到了一个机械厂，他在做出决定之前要和家里人商量一下，为此全家展开了激烈的争论…，面对家人的意见，李奇感到很困惑。
爷爷：在社会主义国家，就业要靠政府，别人介绍的不可靠。
奶奶：不管是什么职业，只要能稳定地干一辈子就行。
爸爸：一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作。
妈妈：工作一定要体面，不能让人看不起！
思考：你认为如何解决李奇的困惑，帮他实现就业？
学习成果展示三:
(一)党和政府
要大力发展经济，促进就业(根本措施)
要实施积极的就业政策，改善就业和自主创业的环境。
(二)个人
要提高自身素质，努力自主创业
要树立正确的择业观念
学法指导四：(3分钟)
独立、快速、安静地阅读课本P44，思考并回答以下问题：
李奇的烦恼(三)---就业后的烦恼
经过激烈的思想斗争，李奇决定先就业再择业，来到机械厂上起了班。他发现工厂里，既有刺耳的噪声，又有刺眼的电焊强光。工人要求发放劳动安全卫生防护用品，遭到厂长拒绝，有事请假也不予批准，甚至有时还扣发工人工资。
思考：李奇的哪些合法权益受到了侵害？你知道他还享有什么合法权益？他该如何维护自己的合法权益？
学习成果展示四：
4.(1)劳动者享有的权利
4.(2)国家为什么要立法保护劳动者的权利？
4.(3)劳动者权利的维护
本课小结

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