资源简介

太阳出来了 教学设计
1教学目标
1、能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。
2、认识反复记号。
3、能够创编声势动作参与音乐表现。
2学情分析
学生经过了一个学期的中段学习，已经从一二年级的阶段过渡过来了，相对于低年级时，现在接受能力比较强了，在演唱的基础之上，多做一些技能的拔高，音乐知识的学习，作品情绪的处理，三年级孩子可以做到。
3重点难点
教学重点：能够用轻快活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：能够创编声势动作参与音乐表现。
4教学过程
活动1【导入】太阳出来了
学生分组讨论，为下面的歌谣设计节奏并读一读。
太阳出来了，太阳出来了，青蛙唱起歌，燕子飞上天。
蝴蝶花间飞，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野上笑哈哈。
活动2【讲授】太阳出来了
认识反复记号
学生找一找歌曲中出现了几次反复记号。
活动3【活动】太阳出来了
初步感受歌曲
（1）老师播放歌曲范唱录音，学生听一听录音中是怎样读这段歌谣的。
（2）学生跟着录音按节奏读一读这段歌谣。
（3）老师提问：这首歌曲的情绪是怎样的？
（4）学生在此看谱聆听录音，了解歌曲的演唱顺序。
活动4【活动】太阳出来了
学唱歌曲
（1）学生仔细观察歌谱，数一数演唱部分的旋律有几个乐句，想一想它们之间有什么联系。
（2）学生学唱第一乐句歌谱，注意6—3、3—5的音准。
（3）学生学唱第二乐句歌谱，注意6—3、3—6、5—2的音准。
（4）学生完整演唱歌谱，说的部分可按节奏读歌词。
（5）学生试着填词演唱，注意反复记号。
（6）老师提问：这首歌曲的歌词与旋律之间有什么关系？应该用怎样的声音演唱？
（7）学生随伴奏用轻快活泼的声音完整演唱歌曲，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。
活动5【活动】太阳出来了
创编
学生分组讨论，为歌曲创编声势动作，并边唱边表演。
活动6【活动】太阳出来了
拓展欣赏
学生聆听四部童声合唱《太阳出来了》，感受四部合唱带来的不同意境。
课件17张PPT。太阳出来了请同学们分组讨论，为下面的歌谣设计节奏，并读一读。导入初步感受歌曲请同学们听一听录音中是怎样读这段歌谣的？初步感受歌曲请同学们跟着录音按节奏读一读这段歌谣。初步感受歌曲这首歌曲的情绪是怎样的？初步感受歌曲请同学们再次看谱聆听音乐，了解一下歌曲的演唱顺序。 音乐知识请同学们找一找歌曲中出现了几次 。学唱歌曲请同学们仔细观察歌谱，数一数演唱部分的旋律有几个乐句，想一想它们之间有什么联系。学唱歌曲请同学们跟琴学唱第一乐句歌谱，注意色块中的音准。学唱歌曲请同学们跟琴学唱第二乐句歌谱，注意色块中的音准。学唱歌曲请同学们跟琴完整演唱歌谱，说的部分可按节奏读歌词。 学唱歌曲请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。学唱歌曲这首歌曲的歌词与旋律之间有什么关系？应该用怎样的声音来演唱？学唱歌曲请同学们随伴奏用轻快活泼的声音演唱歌曲，注意一字一音处要吐字清晰，以及结束句的速度变化。创编请同学们分组讨论，为歌曲创编声势动作。创编请同学们边唱歌边用自己创编的声势动作参与表现。

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