资源简介

(共18张PPT)
请同学们听一听：这首歌曲中的“小船”
指的是什么？
初步感受歌曲
爸爸是船，妈妈是帆，
小船摇着我的童年，
摇呀摇，摇过太阳河，摇呀摇，摇过月亮湾，
摇过了一天又一天，
不知疲倦是爸爸妈妈的心愿，
是爸爸妈妈的心愿。
爸爸是船，妈妈是帆，
小船摇着我的梦幻，
摇呀摇，摇过风和雨，摇呀摇，摇过暑和寒，
摇过了一年又一年，
永远温馨是爸爸妈妈的笑脸，
是爸爸妈妈的笑脸。
请同学们仔细观察，这两首歌曲有什么不同？
以四分音符为一拍，每小节有三拍
以四分音符为一拍，每小节有四拍
全音符：
读法：
音乐知识
音乐知识
× ×× × ×
改一改
节奏练习：
X X X X 0 X X
X XX X X X 0 X
请同学们跟琴演唱歌谱，注意保持声音的连贯，两小节一换气。
学唱歌曲
请同学们跟琴，重点练习以下几处：
学唱歌曲
请同学们有感情地朗读歌词。
请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。
学唱歌曲
请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？
学唱歌曲
声断气连
在歌曲演唱中，有一种“声断气连”的演唱方法，就是声音虽断，但气息仍在保持中，不换气。
B、你还会唱哪些歌颂爸爸或
妈妈的歌曲
A、这首歌曲表现的是什么？
拓展
这首歌曲表现的是小主人公得到
父母关爱后，对爸爸妈妈的爱
《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《父亲》等小船 教学设计
1教学目标
1、学会有感情地演唱歌曲《小船》，感受家庭的温暖。
2、引导学生认识全音符、四四拍，初步掌握“声断气连”的演唱方法，并准确唱好弱起拍。
2学情分析
三年级是1.三年级的学生是形成自信心的关键期，但是生活经验也比较不足易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，要使他们建立自信心，克服困难。
2.在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的基础，但是纯粹地让他们视唱简谱还是有一定的难度，特别是对农村的孩子来说，而且每班还有不少音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢音乐，让他们开心地学习音乐，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3重点难点
教学重点：通过演唱歌曲感受家庭的温暖，并有感情地歌唱《小船》。
教学难点：歌曲《小船》的演唱中，指导学生 “声断气连”地歌唱，并准确地唱好弱起拍。
4教学过程
活动1【导入】　播放歌曲《小小的船》
一 、组织教学
1、师生问好。
2、导入: 播放歌曲《小小的船》，请学生听辨歌曲名字，并跟着轻声模唱。
3、《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月儿，今天老师再请你们欣赏一首歌曲《小船》，听一听歌中的小船指的是什么？
活动2【讲授】　二、新歌教学《小船》
1、分别聆听歌曲《小小的船》和《小船》，熟悉歌曲旋律。（播放多媒体）
教师提问：
（1）请同学们感受一下这两首歌曲有什么不同？
（2）指名说出3/4拍号的含义，引导学生说出4/4拍号的含义。
（3）引入知识点
（4）改正错误的节奏
2、听《小船》歌曲的范唱录音。
（1）节奏练习。
（2）教师教唱简谱、让学生提出难点并解决。
（3）学生有感情朗读歌词。
（4）带入歌词演唱。
（5）教师指导学生演唱好弱起拍，休止符处声断气连，注意倚音等的演唱。
（6）学生轻声演唱歌曲，教师发现问题及时纠正错误。
活动3【活动】三、拓展活动
1、学生为歌曲创编动作并表演。
2、分组演唱，有感情地演唱全曲。
3、播放多媒体，学生即兴表演。
活动4【作业】四、　课堂小结
总结今天所学的内容，并预习伦敦德里小调

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