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人教版七年级道德与法治上期末复习单元检测
第一单元 成长的节拍
一、单项选择题
1.告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ）
A.我们身体发育的新起点????? B.中学阶段是人生发展的一个新阶段
C.我们面对的新环境???????? D.我们面对的新友谊
2.在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T恤赠送给在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（ ）
A.服务社会，奉献社会　???????B.树立理想，执着追求
C.艰苦奋斗，勤俭节约?????? ??D.追求理想，不惜代价
3.小明和小龙谈起理想和现实的问题。小龙认为：“理想和现实有很大的差距，理想只是美好的幻想而已。”小明说：“理想和现实之间虽然有差距，但理想是可以实现的。”为了使理想变为现实( )
①我们应该早立志，立大志 ②我们要不断变换理想
③有了理想以后，任何情况下都不能改变 ④从现在开始，努力奋斗
A.①③④ B.①④ C.②③④ D.①②③
4.小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以
这是因为他还没有认识到（ ）
①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力
③学习是一个苦乐相伴的过程 ④学习中的困难和辛苦
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.少成若天性，习惯成自然。下列属于良好的学习习惯的是（ ）
① 学习有主动性，无须家长和老师的督促?
② 在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒
③ 喜欢边吃零食边做作业
④ 学习很用功，经常三更睡、五更起，终日书本不离手，死记硬背
A.③④?????B．②③?????C．①②???? D．①③
6．学习，是习近平主席长期身体力行、大力提倡、反复阐述的一个重大问题。从正定到宁德，从福建到浙江，从上海到中央，他工作一处就讲到一处。习近平主席之所以如此重视学习，是因为学习（ ）
①是社会发展的必然要求 ②非常轻松，只有乐没有苦
③有利于提升我们的精神境界 ④能够帮助我们不断发展、不断超越自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
7.数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（ ）
A．自我观察??????? B．他人对自己的态度和评价
C．与人比较???????? D．自我反省
8.?苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳,只是要让它发光……”这句话启示我们（ ）
①要看到自己身上尚待开发的巨大潜能??? ②要相信自己就是一个天才
③要给自己积极的暗示，想象更好的自我形象?④要在实践中发掘潜能
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
9.幼狮迪奥通过对羚羊的观察，认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草，终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥：狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点，而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（ ）
A.要善于发现和发扬自己的优点 B.干任何事情都不能模仿别人
C.每个人都能战胜自己的缺点 D.每个人的缺点和优点都是一成不变的
10. 【2016年江苏苏州】“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展
③要确立终生学习的观念 ④过重的学习压力才能赢
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2016-2017学年第一学期初一第一单元检测题
道德与法治 答题纸
一、单项选择题
学校： 班级： 姓名： 考场： 座位号：
(密封线内不要答题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
情景分析题
11.进入初中后，学习的压力使得小涛认为学习痛苦不堪，毫无快乐可言。
（1）你认同小涛的想法吗？________________________________
（2）请告诉他你的理由：______________________________________
12.小英擅长体育，却总是因为学习成绩不好而认为自己一无是处，整天愁眉苦脸。
（1）她没有做到：________________________________________
（2）你会告诉她：_______________________________________
简答题
13.韩梅梅同学刚到中学时很高兴，但随着环境的改变，她对数学老师讲课的方式产生了不适应，再加上班长落选带来的失落，不会与新同学交往导致的孤独，让她感到烦恼、焦虑和不安。所幸的是韩梅梅很快意识到了这一点，于是主动和老师交流，寻求帮助，改进自己的学习方法，积极参加各项集体活动，与同学们搞好关系。
(1)请你设想韩梅梅同学自我调节后的结果。
(2)韩梅梅同学的做法对你有什么启示？
四、材料分析题
14. 情境一：小明说我爸爸连小学都没毕业，但是我家现在有好几套房子和两台车，我们的生活过的很滋润啊。我觉得学习也没什么用，我不读书照样可以生存；再说我也不会学习，从来没有体会过学习的成就感。21cnjy.com
情境二： 小敏在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小敏感到时间不够用，成绩下降，他父母很着急，小敏也是忧心忡忡。
(1)你认为情境一中小明的观点正确吗?为什么?

(2)面对情境二中忧心忡忡的小敏，你准备怎样劝导他学会学习?
实践探究题
15.为了帮助升入初中的新同学正确而全面地认识自我，充分发掘潜能，树立自我新形象，实现生命的价值，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访活动，下面是该记者在采访中的一些情景。请你结合这些采访情景，联系所学知识，完成下列问题：21世纪教育网版权所有
采访情景一：认识自我
七年级(1)班的王小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力放在学习上，她却不以为然。
(1)你认为小梅有没有正确认识自己?她应该怎样对待老师的劝导？
(2)你认为青少年应怎样正确认识自己?
采访情景二：发掘潜能
七年级(2)班的王超同学，学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，他曾多次试图改变这种状况，但始终没有成功。他因此陷入困惑之中，认为自己的天赋不如他人，无法改变自己。
(3)你认为王超同学在学习成绩、体育、文艺等方面成绩平平的原因是什么?
（4）他应该如何发掘自己的潜能？
(5)请你帮王超同学改变现状，为做更好的自己出谋划策。
人教版七年级道德与法治上期末复习单元检测
第一单元 成长的节拍参考答案
一、选择题：1-5BBBAC 6-10CBCAA
二、11.(1)不认同（2）学习中有快乐，也有辛苦，学习是苦乐相伴的。
12.（1）没有正确认识自己。
（2）每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。
13. (1)韩梅梅主动适应新的学习生活，与同学建立起纯朴、融洽的关系。
(2)对我们来说，中学是我们人生的一个新起点，在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。只要我们勇敢地面对各种挑战，采取积极、主动的措施，调整好心态，采取适当的措施加以调节，就一定能够尽快适应中学新的学习生活。
四、14.
（1）不正确。
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
（2）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
五．15.（1）没有正确认识自己。要重视他人的态度和评价，要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
（2）①通过自我评价来认识自己，从生理、社会、心理等方面来认识自己。②通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。
（3）他没有认识到自己的潜能。（4）①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
（5）①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
课件8张PPT。期末复习考点梳理
第一课 中学时代考点1：从小学生到初中生我们的角色变化意味着什么？ ①我们的身份变化。
②我们的年龄和身体变化。
③我们的思想和心智变化。
④我们的学习任务和社会责任变化。①中学时代为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。考点2：中学时代对人的一生有什么重要的意义?①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……考点3：为什么说中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？
变式问：为什么说中学时代将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色？①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
②中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③中学生活让我们有机会重塑自我。考点4：在中学时代生命馈赠给我们哪些成长的礼物？ 中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。考点5：我们为什么要珍惜中学生活把握人生机遇？
变式问：中学生活会给我们带来哪些变化？①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。考点6：在中学这个新的环境中，我们会重新塑造一个怎样的“我”?考点8：梦想的含义是什么？考点7：站在新起点，面对新礼物，我们应如何行动？变式问：我们应该如何奏响中学序曲？）珍视当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 梦想是我们对未来美好生活的愿望。①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。 （为什么有梦想就有希望？）考点9：梦想存在的价值和意义？变式问：少年为什么应当有梦想?①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。（为什么说人类的发展需要少年的梦想？）
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。考点10：今天的少年梦想具有怎样的特点? 努力，是梦想与现实之问的桥梁。①努力是一种生活态度。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力也有方法。考点11：中学生怎样实现梦想？考点12：梦想与现实的关系如何?（理解）①从小努力，经过长时间的奋斗梦想才能实现
②梦想即使实现不了，也能引领方向
③现实常常把梦想打败
④梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际☆“苟日新，日日新，又日新”说明了：新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，每天做“最好的我”。
☆“千里之行始于足下”告诉我们：要从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
☆巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉之中。”说明了：实现自己的梦想需要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
☆“功崇惟志，业广惟勤”告诉我们：要想实现梦想必须要有远大的志向，要想实现梦想必须要坚持努力。弘扬优秀传统文化：课件7张PPT。期末复习考点梳理
第三课 发现自己考点1：我们为什么要认识自己？① 正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。考点2：我们应该如何认识自己？（后两点为途径）①从生理、社会、心理等方面来认识自己。
②通过自我评价来认识自己，
③通过他人评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。考点3：如何看待他人的态度和评价？
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。
考点4：我们为什么要接纳自己？考点5：我们怎样接纳自己，欣赏自己？?接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
?我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
③欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。考点6：我们如何做更好的自己？①做更好的自己，就要扬长避短。
②做更好的自己，需要主动改正缺点。
③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。考点7：如何认识人的潜能？ 每个人的潜能都不尽相同。就智力方面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；②通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；③通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。考点8：如何认识人的潜能？☆ “役其所长，则事无废功；避其所短，则事无弃才矣”，告诉我们：要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展示自己的才华。
☆ “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”，告诉我们：做更好的自己，是一个漫长的过程，它值得我们用一生去探寻。弘扬优秀传统文化：课件6张PPT。期末复习考点梳理
第二课 学习新天地考点1：对学习的新认识（1）内容（what）：①知识的获取②还包括各种能力的培养。
（2）空间、形式（where）：①不仅仅局限于学校②我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
（3）要求（how）：学习需要自觉、主动的态度。
（4）时间（when）：学习没有终点，终生学习。①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。考点2：为什么说学习点亮生命？（我们为什么要学习？）考点3： 体味学习中的苦与乐
①学习中有快乐，也有辛苦，是苦乐相伴的。
②我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习
考点4：我们如何学会学习？
①需要发现并保持对学习的兴趣。
②需要掌握科学的学习方法。
③要善于运用不同的学习方式。考点5：怎样发现和保持对学习的兴趣?
①学习兴趣与个人的学习目的密切相关。②一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。③即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 考点6：提升学习的学习方法有哪些?
①合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
②学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。☆“知之者，不如好之者；好之者不如乐之者”。说明了：学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
☆“工欲善其事，必先利其器”。说明了：学会学习，需要掌握科学的学习方法。
☆“独学而无友，则孤陋而寡闻”说明了：学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。弘扬优秀传统文化：人教版七年级道德与法治上期末复习课课练
第一课 中学时代
一、单项选择题
1．中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。以下能体现新起点的有（ ）
①新校园、新同学、新老师
②富有挑战的课程
③新奇的实验器材
④丰富多彩的社团
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
2.一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ）
A.初中的课程比小学课程的难度要大得多
B.初中生活与小学生活是截然不同的
C.他不喜欢初中生活
D.初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上
3.我国著名科学家钱学森说：“对他的一生影响深远的有17个人，其中中学老师就占了7位。”这说明（ ）21cnjy.com
①钱学森在中学时代就成绩优秀，所以老师们对他特殊关照
②中学教育在他的人生道路中的重要性
③中学时代对每个人都有独特的价值和意义
④中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4. “中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶”。以下理解正确的是（ ）
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.小明在小学不认真学习，行为习惯也不是很好。他上初中后决定塑造一个全新的形象。以下符合要求的有：
①越来越有活力，能坚持，有韧劲；②越来越坚强，会合作，能包容；③越来越有主见，敢于表达自我。④越来越有个性，不服管，易冲动21·cn·jy·com
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6. “苟日新，日日新，又日新”。告诉我们的道理是
①每天都是新的一天，明天开始努力也不迟
②我们每天要有新的目标和要求，这样才能激发我们的潜能
③新的目标激励着我们不断实现自我超越
④我们每天要努力做“最好的我”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.下列关于梦想的说法不正确的是（ ）
A.梦想是我们对未来美好生活的愿望
B.梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩
C.梦想就是每个人的想法
D.有梦想，就有希望
8.下列关于梦想与现实的关系表述，你不认同的是
A.梦想即使实现不了，也能引领方向
B.梦想和现实有一定的距离，有时甚至不切实际
C.梦想现实常常会把梦想打败
D.梦想和现实是平行线，永远无法相交
9. 巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你就会沐浴在理想的光辉之中。”说明了：
A.实现自己的梦想需要有一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
B.只要付出努力就一定能实现梦想
C.只要不停止追求自己的梦想就一定能实现梦想
D.苦心追求是实现梦想的唯一条件
10. 下列情境中属于努力的科学方法的有：
A.小丽：我每天晚上熬夜学习到凌晨1点钟
B.小敏：我每天早晨六点到教室开始学习，课间除了上洗手间一直在学习
C.小青：我一方面自主学习，另一方面积极参加小组合作学习
D.小明：我总是在考试前临阵磨枪，每次考试成绩还算不错
二、价值判断题
11.以下是小明初中后的一点感想，请对他的言行做出判断，并说明理由。
（1）中学时代这段时间并不是太长，对一个人的发展作用也不是太大。
①判断：
②理由： 21世纪教育网版权所有
（2）少年的梦想和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。
①判断：
②理由：
三、材料分析题
12. 中学生活，我们站在一个新的起点上，在学校里也经历了很多的新鲜事。在这里我们要接受生命馈赠给我们的成长礼物。21教育网
（1）在中学时代生命馈赠给我们哪些成长的礼物？
（2）我们为什么要珍惜这些礼物，把握人生机遇？
（3）站在新起点，面对新礼物，我们应怎么做？
四、实践探究题
13.十二届全国人大一次会议闭幕会上习近平主席发表讲话：“功崇惟志，业广惟勤。”我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。www.21-cn-jy.com
（1）材料中“功崇惟志，业广惟勤。”告诉我们什么道理？
（2）“实现中国梦，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”。说明了少年梦想的
什么特点？
（3）努力，是梦想与现实之问的桥梁，那么我们中学生怎样通过努力实现梦想？
人教版七年级道德与法治上期末复习课课练
第一课 中学时代参考答案
1-5 DDDDA 6-10BCDAC
11. （1）①错。②中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2·1·c·n·j·y
（2）①正确。②因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
13. （1）告诉我们：要想实现梦想必须要有远大的志向，要想实现梦想必须要坚持努力。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（3）①努力是一种生活态度。②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力也有方法。
人教版七年级道德与法治上期末复习课课练
第三课 发现自己
一、单项选择题
1．青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……美好的青春需要我们( )21·cn·jy·com
A．认识自我，悦纳自己 B．及时行乐而不虚度年华
C．消除矛盾，健康成长 D．多交朋友，让生命闪光
.漫画讽刺了一些人（ ）
A.轻易地放弃目标 B.不能够正确认识自己
C.因为害怕失败而不敢尝试 D. 不善于通过实践挖掘潜能
3．现实生活中，通过他人能更好地认识自我。下列名句揭示的道理能印证这一观点的有 ( )
①知人者智，自知者明 ②赠人玫瑰，手留余香
③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长
A ①② B．③④ C． ①③ D.②④
4.“天生我才必有用”是( )
①体现做更好的自己的信心②接纳自己、欣赏自己的决心③骄傲自大、目中无人的表现④相信自己、发掘潜能的恒心www.21-cn-jy.com
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
5.接纳自己需要接纳（ ）
①自己的现在和过去②自己的优秀和不完美③自己内在的性格④自己外在的身材和相貌
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④
6. 约哈里之窗也被称为:“自我意识的发现—反馈模型”，是一个介绍自我和相互了解的模型。在这个模型里我们研究“未知区”的意义主要告诉我们( )2·1·c·n·j·y
①认识自己是一个过程 ②自己不知道，别人不知道，研究它启示没有任何价值 ③要不断探索自己、发现自己、发展自己 ④不断认识自己，有利于我们做更好的自己【来源：21·世纪·教育·网】
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、情境分析
7.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，有的同学认为，小静缺乏集体观念，不关心集体。
（1）同学的评价 ，
（2）小静应该
8.认真观察右面的漫画，回答问题
（1）漫画中孩子的做法是
（2）原因
材料分析题
9.在年终学生成长记录册上，丁兰这样写道“本学期的表现可谓一般，学习上不够刻苦，成绩一般；纪律上违规现象多，被老师批评了好几次。今后我一定努力改正，争取做一个崭新的自我。请老师们，同学们监督我。”
丁兰通过什么方式来认识自我的？
除了上述评价方式外，还有哪些认识自我的方法？
认识自我有什么重要意义
实践探究
10.如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。对如何认识自己七年级（3）班召开了主题班会“认识自己，做更好的自己”。
（1）“金无足赤，人无完人”你对自己满意的地方有哪些，对自己不满意的地方有哪些？（各举两例）
你会接纳自己的缺点吗？为什么？
你打算如何做更好的自己？
人教版七年级道德与法治上期末复习课课练
第三课 发现自己参考答案：
一、CBBDCC
二、7.（1）正确的（2）反思自己，正确对待同学的评价，8.错误，没意识到应该做更好的自己（没意识到应该挖掘自己的潜能）21世纪教育网版权所有
三、9.（1）自我评价
（2）通过他人评价认识自己；可以从生理、心理、社会等方面认识自己（3）可以促进自我发展；可以促进与他人的交往21教育网
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第二课 学习新天地
一、单项选择题
1．学习中有快乐，下列属于学习带来的快乐的有
①对某方面的知识有强烈的兴趣时 ② 自己解决某个问题时
③学习中找到志趣相投的同伴时 ④发现自己的潜能时
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.有的同学说：“升入初中后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我一直很努力，在学习上花了很多时间，但成绩却没有以前好了。”这些同学应该
A.再多投入一些时间来学习 B.不必请同学、老师帮忙
C.注意调整学习方法 D.多做一些练习
3.进入初中，我们的学习有了一些新的特点。为了应对这些新特点，更好地适应初中的学习，以下同学的做法中不正确的是（ ）
A.大治现在都不用父母催促，回家后第一件事情就是写作业
B. 小玲为了提高学习效率，每天都模仿其他同学的学习方式
C.小江制定了一个学习计划，科学的安排每天的学习时间
D. 小丽每天写完作业都要进行复习和预习
4.一位高考文科状元在谈到自己的学习时说道：“回想自己十几年的寒窗苦读，我最大的感受就是‘苦并快乐着’。”下列对这句话的理解正确的是
A.学习令人痛苦不堪，只有苦没有乐
B.学习令人心情舒畅，只有乐，没有苦
C.学习对每个人来说，都是苦乐相伴的
D.我们只有正确理解了学习中的苦与乐，才能真正享受学习
5.下列行为属于学习的是( )
①小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 ②小胜在周末去敬老院做义工 ③小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭 ④小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天
A.①②③ B.②③④ C. ①②③④ D.①③④
6.关于学习，下列观点正确的有( )
①学习不仅仅局限在学校 ②初中阶段的学习，只是知识的获取
③学习兴趣与个人的学习目的密切相关 ④学习没有终点
A.①③④ B.①②④ C ②③④ D.①②③
情境题
观察右边漫画回答问题：
漫画中的学生缺乏一种正确的学习态度，你认为是什么？（2分）
你会用哪些理由帮助老师来劝说漫画中的学生？（至少两点，2分）
三、材料分析题
2016年4月26日，习近平总书记在安徽主持召开知识分子、劳动模范、青年代表并发表重要讲话。以下是总书记讲话的几段摘录，让我们共同分享。2·1·c·n·j·y
摘录一 习近平指出，广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习。既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨炼、增长本领。
作为中学生我们学会学习也是在体现习近平总书记提倡的“如饥似渴、孜孜不倦学习”，那么学会学习你认为从哪些方面去做？（3分）
摘录二 习近平指出，美好生活靠劳动创造。广大劳动者无论从事什么职业，都要勤于学习、善于实践、踏实劳动、勤勉劳动，在工作上兢兢业业、精益求精，努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩。反对一切不劳而获、投机取巧、贪图享乐的思想。
（2）请你从“绽放生命之花”的角度，谈谈你对习近平总书记上述讲话精神的理解。（不少于三点，3分）
摘录三 习近平强调，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，并为之终生奋斗。
（3）上述讲话精神启示我们应该如何确定自己“少年的梦想”？（2分）应该如何为实现梦想而努力？（至少三点，3分）
第二课 学习新天地 参考答案：
一、选择题：DCBDAD
二、
（2）(生命的意义需要自己发现和创造②人们对待生活的不同态度会影响生命的质量③每个人的生命都有自己独特的使命④生命虽然平凡，却也时时创造伟大⑤用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值⑥让生命从平凡中闪耀出伟大⑦伟大在于创造和贡献
以上任意两点均可得分
（3）少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(实现梦想需要努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。
(努力，是一种生活态度。
(努力，需要立志。
④努力，需要坚持。
⑤努力也有方法。

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