资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
5.1我们的科学学习历程
教案
教学目标
回顾4年来科学探究学习的经历，明确、掌握探究的一般方法和过程，并初步理解科学探究中各步骤之间及各步骤与科学探究主题的关系和作用。将4年来所经历的科学探究实践，上升为初步浅显的理性认识，为今后中学的学习作好准备。21cnjy.com
重点难点
积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人的意见。
教学过程
活动1【导入】一．教学导入
1．组织学生对本学期科学学习进行简单的回顾，有哪些感受？
2．那么整个小学阶段的科学探究学习呢？静心回顾写写各自的探究经验和教训。
活动2【活动】二．回顾自己的探究经历
1．说说你最感兴趣或最难忘的科学课堂学习，在那些有趣的活动中，我们分别尝试了哪些方法和步骤？请分别写在一张小纸条上。21世纪教育网版权所有
2．
拼接“探究之龙”
3．交流排序结果，归纳出探究的一般过程：提问——猜想——设计研究方案——实验调查搜集数据——整理分析数据，作出判断——做出科学结论。21教育网
4．教师讲述以上便是科学探究的一般过程，具体的研究活动，有时也需要对这些过程作适当调整。
活动2【总结】
由学生总结
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑