资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
5.3男孩和女孩
教案
教学目标
科学探究
1.
通过读、听、辨活动,充分认识青春期是人生中很重要的时期。
2.
在教师的指导下,制订青春期健康计划。
情感态度与价值观
2.
关注自己青春期的身体、心理健康。
3.
意识到个人对自身健康负有责任。
科学知识
4.
了解青春期的主要身心发展特点。
5.
初步掌握一般的青春期保健常识。
学情分析
五年级正处于青春期,青春期的学生在生理上和心理上都会发生一系列的变化,都会感到好奇。
重点难点
教学重点:了解青春期的主要身心发展特征。
教学难点:青春期生理心理健康辨析。
教学过程
活动1【导入】教学过程
一、导入新课:
1、同学们,你们课外调查了青春期的有关知识,你知道青春期是怎么回事吗
2、关于青春期你还知道一些什么
(让学生充分汇报自己了解的有关青春期的知识,有的学生可能在汇报的过程中有点羞涩,老师要给学生打气,告诉学生人体的发育是科学的事实。)21教育网
3、老师对学生的汇报做小结并揭示本节课的研究内容。
活动2【讲授】教学过程
二、阅读:了解青春期的生理变化特征。
1、进入了请春期我们的生理变化有哪些主要变化呢 请同学们阅读71面的资料。
(也可以给学生播放一段关于青春期生理发展特征的视频)
2、学生自由阅读书上的资料。
3、通过阅读,你对青春期有什么新的认识
(这里,老师要进一步营造安全和谐的氛围。应该告诉学生,这是每个人都要经历的过程,谁了解得更清楚,更有利于自己拥有健康。)21cnjy.com
4、老师进行小结,并说明青春期发育有早有晚,存在个体之间的差异,进入和没进入青春期的学生都不要紧张。21·cn·jy·com
活动3【活动】教学过程
三、活动:要有科学合理的生活方式
1、青春期是我们发展成成人的重要时期,是我们生长发育的高峰时期。拥有一个健康的青春期是我们健康成长的关键。首先我们要有科学合理的生活方式,关于这方面,你觉得我们要注意些什么 www.21-cn-jy.com
(学生或多或少的知道一些这方面的知识,老师可以结合学生的发言,相机指导观察书上的图片。)
2、老师就学生没有注意到的方面做一些补充讲解。
3、师生共同梳理小结。
(让学生明确:充足的营养、足够的睡眠、积极的锻炼——是科学合理的生活方式,并自觉加以注意。)
活动4【活动】教学过程
三、活动:关注心理健康
1、青春期的青少年在注重生理健康的同时,还要注意心理健康。进入青春期后会有哪些心理特征呢 请同学们观察73面的图片。21世纪教育网版权所有
2、青春期的青少年有那些心理特征
3、能谈谈你自己某一个方面的心理特点吗 (鼓励学生结合自己的经历谈)
4、告诉学生上面讨论到的现象都是成长过程中正常的心理反应,只要我们能正确认识自己,增强分辨是非的能力,学会调节自己的情绪,都能顺利地度过自己的青春期。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑