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人教版八年级上思品期末复习提纲详细精华版
第一课
爱在屋檐下
家庭与家风
1.家庭关系是如何确立的？★
①法定结婚。②生育血缘。③法定收养。④再婚组建。
2.家庭的结构类型
★
①核心家庭：（两世同堂）；②主干家庭：（三世同堂）③单亲家庭；④联合家庭
3.家庭的功能
★
物质生产功能；人口生产功能；消费功能；抚育和赡养功能；教育功能；休息娱乐功能。
4.父母与子女的关系
★
①血缘、亲情关系。②不可选择，无法改变的
5.家庭对我们成长有什么重要意义？★★
①家是我们的情感栖息地。
②家是我们的物
( http: / / www.21cnjy.com )质生活后盾、安全健康保障。
③家是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。④家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。
6.说一说你的家人拥有哪些优秀品质？你的家庭有什么好的家风和传统？★★
①家人的优秀品质：勤劳、认真、朴实、节俭等。
②家风和传统：诚实守信、尊老爱幼、谦虚谨慎、勤俭节约、艰苦奋斗、自立自强等。
7.请列举关于家风家教的典故。★★
①孟母择邻而居。②岳母刺字。③孔融让梨。④曾国藩持家教子等。
8.培育和弘扬良好家风有什么意义？★★★
①对个人：有利于孩子的健康成长；有利于塑造良好的个人品行。
②对家庭：有利于促进家庭和谐。
③对国家社会：有利于弘扬中华民族传统美德；有利于培育社会主义核心价值观；有利于改善社会风气。
9.如何构建和谐家庭？★★
①家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感。②父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱。③家庭成员要尊敬老人，关心老人。
孝敬父母
1.为什么要孝敬父母？★★★
①父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长、为我
( http: / / www.21cnjy.com )们及家庭付出很多，理应受到我们的孝敬。②孝敬父母是中华民族的传统美德。③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。21世纪教育网版权所有
2.怎样孝敬父母？★★★
①孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
②对中学生来说，孝敬父母要体现在关爱父母，
( http: / / www.21cnjy.com )心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极向上，让父母高兴，与父母加强沟通交流等。
3.怎样理解孝敬父母不是愚孝和盲从？（“孝敬父母就是顺从父母、听从父母一切要求。”这种观点对吗？为什么？）
我们对父母的孝敬，不是古代
( http: / / www.21cnjy.com )的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。
4.请列举孝敬父母的成语故事及名言警句。★★★
（1）成语故事：①黄香温席。②鹿乳奉亲。③卧冰求鲤。④尝粪忧心。等等。
（2）名言警句：①老吾老，以及人之老；
( http: / / www.21cnjy.com )幼吾幼，以及人之幼。②谁言寸草心，报得三春晖。③孝子之至，莫大乎尊亲。④孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。等等。21
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5.母亲节、父亲节、重阳节的时间及这些节日活动的意义。★★★
①母亲节——5月的第二个星期天；父亲节——6月的第三个星期天；重阳节——阴历九月初九。
②意义：有利于弘扬中华民族孝亲敬长
( http: / / www.21cnjy.com )的优良传统；有利于增进父母子女之间的亲情，促进家庭和谐；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于提高公民思想道德素质，增强公民的责任意识。
第二课
我与父母交朋友
与父母沟通
1.与父母交往中为什么会产生矛盾？★
①父母与子女产生矛盾，主要是由于年龄和阅历的差异而引起心理差异造成的。
②随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，子女有了不同于父母的兴趣和追求。
③子女对父母高期待、严要求产生反感，进而产生“逆反”心理。
2.如何正确对待与父母产生的矛盾和冲突？★
①在家中，父母与我们之间容易产生矛
( http: / / www.21cnjy.com )盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。②沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
3.与父母沟通时要掌握哪些技巧？
★
①彼此了解是前提。②尊重理解是关键。③有效方法是换位思考。④沟通的结果求同存异。
4.与父母交往的艺术
★★★
①赞赏父母，交往起来无烦恼。②认真聆听，交往起来无误会。③帮助父母，交往起来无障碍。④宽容父母，不必与父母太计较。
5.如何化解与父母的矛盾和冲突 （与父母产生矛盾时，应采取的正确态度和方法是什么？）★★★
①要体会父母养育子女的不易，做到尊重父母、理解父母。
②调节、控制自己的情绪，克服逆反心理。
④掌握与父母交往的艺术。赞赏父母，认真聆听，帮助父母，包容父母。
逆反心理
1.产生逆反心理的原因
①自我意识、独立意识增强，有了不同于父母的兴趣和追求。②子女对父母的高期待、严要求产生反感。③个性伸展受到妨碍。21教育网
2.逆反心理的危害
★★
①对自己：影响自己健康成长；影响自己的学业。②对父母：伤害与父母的情感，影响亲子关系。③对家庭：影响了家庭幸福和谐。
3.如何克服逆反心理（如何化解爱的冲突？）★★★
①与父母平等沟通，敞开心扉②换位思考，学会必要的让步和道歉。
第三课
同侪携手共进
闭锁心理
1.闭锁心理会产生什么危害？★★
①影响我们人际交往，使自己限入孤立。②不利于形成良好的性格，影响身心健康。③影响学习、生活及工作。
2.如何消除闭锁心理？★★
①认识到闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。②积极交往，让友谊之树枝繁叶茂。③开放自我，形成开朗的性格。
与同学、朋友交往
1.积极与同学、朋友交往有什么意义？（形成良好人际关系有什么重要意义？）★★
①有利于扩大交往范围，获得更多友谊。②有利于形成活泼开朗的性格。③有利于丰富我们的生活，让人生更精彩。2·1·c·n·j·y
2.我们为什么渴望友情？（交友的重要性、益处）
①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。
②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
3.交友要把握哪些原则？（怎样才能获得真正的友谊？）★★
①平等互惠。给予与分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。
②宽容他人。尊重差异，加强沟通，交往有情趣的朋友，获得持久的友谊。
③坚持原则。真正的友谊应该是坦诚的，一定要坚持原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
④慎交朋友。善交益友，乐交诤友，不交损友。
4.有关友谊的格言。★★
海内存知己，天涯若比邻；独学而无友，则孤陋而寡闻；友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理等。21
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与异性交往
1.男女生之间正常交往有何意义？★★
①增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己
( http: / / www.21cnjy.com )的个性，促进身心健康发展。②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。
2.男女生之间应如何正常、健康交往？（男女同学正常交往的原则）★★
①既需要相互尊重，又要自重自爱。②既要开放自己，又要掌握分寸。③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
3.怎样正确认识和对待男女同学之间的情感？★★
①关注异性，渴望接触、了解
( http: / / www.21cnjy.com )异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。②男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。③在与异性相处时，我们要学会保护自己，增强自我保护意识。
4.在与异性相处时，我们应如何保护自己？★
①要用好外界的保护；②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法；③加强自律。
第四课
老师伴我成长
1.教师的工作特点
★★
①老师是人类文明的传播者
( http: / / www.21cnjy.com )。②老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。③老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于作出榜样。④老师被誉为“人类灵魂的工程师”。
2.我们为什么要尊敬、爱戴老师？★★
①老师无私地给我们传授知识。②老师教给我们做人的道理。③老师用高尚的人格感染学生。④尊师重教是中华民族的传统美德。
3.新型的师生关系的内容有哪些？★
（1）基础：民主平等。
（2）特点：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
（3）角色：老师是学生的合作者、引导者和参与者，是学生的朋友。
4.如何建立融洽的师生关系？（在与老师进行沟通应注意些什么？）★★★
①从老师的角度看问题。②正确对待老师的表扬和批评。③原谅老师的错误。④注意师生交往的礼仪，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。【来源：21cnj
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5.开展
“最美教师”评选活动有什么重要意义？（设立“教师节”，隆重举行教师节表彰宣传活动有什么重要意义？）★★★
①有利于激发教师干事创业的积极性。②有
( http: / / www.21cnjy.com )利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德。③有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围。④有利于加强社会主义精神文明建设。
6.请你写两句赞美老师的话。★★
一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋；春蚕到
( http: / / www.21cnjy.com )死丝方尽
蜡炬成灰泪始干；诲人不倦，无私奉献；捧着一颗心来，不带半要草去；老师是我们成长路上的引路人，是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。
第五课
多元文化“地球村”
1.世界文化的特点
★★★
多样性、丰富性。
2.文化的多样性和丰富性表现在哪些方面？（如何正确理解文化的多样性和丰富性？）★★★
①世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。
②不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。
③生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。
3.如何正确认识外来文化？★★★
①每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。②不同国家、民族的思想文化各有千秋，存在差异，不分优劣。
4.如何正确对待外来文化？
★★★
①要具备海纳百川，有容乃大的胸怀。
( http: / / www.21cnjy.com )②坚持以我为主、为我所用原则，积极开展对外文化交流，广泛吸收外来优秀文化成果。③不照抄照搬，取其精华，弃其糟粕，坚决抑制各种外来腐朽的文化侵蚀，不断创新社会主义文化。
5.如何正确认识中华文化？★★
①博大精深、源远流长的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩；
②中华文化对中华民族及类文明发展进步作出了巨大贡献。
6.如何正确对待中华文化？★★
①坚持批判地继承，取其精华，弃其糟粕。②
( http: / / www.21cnjy.com )继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神。③保护本民族文化的独特性，珍爱自己的精神家园。④宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。2-1-c-n-j-y
7.我们应如何正确对待不同国家和民族的文化差异？★★
①以客观、平等的态度，对待不同的文化，善于虚心学习其他文化的优点、长处。
②保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。
③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，具备全球意识。
④面对不同的文化，我们要坚持以我为主，为我所用，取其精华，弃其糟粕。
8.作为文化交流的使者，我们应该如何展示良好的中国人形象？★★
①注意礼貌礼仪，举止端庄，语言文明。
( http: / / www.21cnjy.com )②尊重不同文化及行为方式的差异，入乡随俗，不卑不亢。③以实际行动弘扬中华民族传统美德。④注意宣传中华民族优秀的传统文化。⑤在活动中遵守纪律，遵守秩序。【出处：21教育名师】
9.如何做一名友好往来的使者？★★
我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
第六课
网络交往新空间
1.如何正确看待网络（交往）？（为什么说网络是把双刃剑？）★★★
网络交往是把双刃剑，有利也有弊。
利：①使大容量的信息得以快速传播，为我
( http: / / www.21cnjy.com )们了解时事、学习知识，与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。②扩大了交往领域，增强交际能力。③使我们开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友。
弊：①过份迷恋网上聊天、游戏或不良网站会造成精神颓废，荒废学业。②影响身心健康,造成经济负担,有的甚至走上违法犯罪道路。
2.如何正确对待网络？（怎样发挥网络的积极作用？）★★
①以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处。
②要注重浏览寻找与学习工作有关的信息，学会“信息节食”，学会抵御不良诱惑。
③要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；帮助他人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。
3.网络交往对象具有什么特点？★
虚拟性、间接性和隐蔽性。
4.在网络交往中如何加强自我保护？(网络交往要注意什么？)
★★
①要正确认识网络的两面性，用其
( http: / / www.21cnjy.com )所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用。
②提高安全防范意识。不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。③提高辨别觉察能力，自觉抵制不良诱惑。④遵守网络规则。21教育名师原创作品
5.如何共建文明、健康的网络环境？
★★★
（1）文明上网:①在网络聊天室、公告栏
( http: / / www.21cnjy.com )等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人。②对求助者，要出于爱心，尽力相助。③与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
（2）依法上网：①不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动。②不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。
6.中学生迷恋（沉迷）网络有哪些危害？★★
①影响思想道德观念趋向。②影响现实人际关系交往。③影响学业。④影响身心健康成长。
7.青少年怎样克服网瘾？★★
①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。
②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。
③培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。
④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。
8.国家开展整治互联网低俗之风专项行动有何意义？
★★
①对青少年：有利于保护未成年人的健康成长。
②对国家社会：有利于形成良好的社会风气；有利于创建文明网络环境；有利于促进社会和谐发展。
9.未成年人应该怎样自觉抵制互联网低俗之风？
★★
①丰富课余文化生活，陶冶高雅生活情趣。②增
( http: / / www.21cnjy.com )强辨别是非的能力，不登录不良网站、不浏览不良信息。③增强自我保护意识，防范网络欺诈行为。④遵守网络道德，做到文明上网。⑥遵守法律规定，不传播不良信息。⑦发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报。
第七课
友好交往礼为先
1.礼貌（礼仪）的重要性★★★
（1）对个人：①有利于提高自身的形象。②有利于提高自身文明素质。③有利于提高自身道德修养。④有利于构建和谐的人际关系。
（2）对国家、社会：①有利于
( http: / / www.21cnjy.com )提高社会文明程度。②有利于形成良好的社会风气。③有利于提高国家、民族的尊严和形象。④有利于继承中华民族传统美德。
2.礼貌的魅力主要体现在哪些方面？★★
①语言文明的魅力：文明用语能使交往和谐，为人际关系增色；能让人感到暖意融融。
②态度亲和的魅力：增添交往的魅力，给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此之间的距离；会增进人们的友谊和团结，使们感到温暖、愉快。
③举止端庄的魅力：反映我们的高雅气质，反映我们的道德素养和文明程度。
3.个人礼仪的具体表现有哪些？★
举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。
4.列举生活中不文明的行为和现象。★★
随地吐痰；乱扔垃圾；说话粗鲁，给同学起
( http: / / www.21cnjy.com )外号；见到老师不打招呼；上下公交车时你推我搡，互不相让；在教室追逐打闹；出入校门不下车；升国旗不行注目礼等。
5.在校园各项活动（升旗、开学、颁奖）中，我们应如何遵守礼仪规范？★★
①升国旗时，统一着装，肃立注目。
②开学、毕业或举行其他庆典仪式时，要准时整队入退场，保持肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事情。
③上台发言、领奖、表演走路要稳重，站姿端正；接受奖品、奖状时要用双手去接，行鞠躬礼；从指定台口退下。
④在餐厅就餐时要排队礼让，不拥挤；爱惜粮食，不乱倒剩菜、剩饭。
6.如何在旅游时展示自己的文明风采，做一名文明的旅游者？
★★
①遵守社会公德，依次进入、退出游览区。
②遵守游览的拍摄照相规定，遵守地域和时间约定。
③爱护景区设施，不乱刻乱画，保护环境，不乱扔垃圾。
④不大声喧哗，衣着整洁，对其他游客有礼貌。
⑤尊重境外游客的文化差异，敢于纠正其他游客的不文明行为。
7.学校开展“讲礼貌、知礼仪”实践活动的目的、建议、宣传标语。★★
①活动目的：让同学们认识到文明礼貌、文
( http: / / www.21cnjy.com )明交往的重要性；帮助同学矫正不文明、不尊重他人的陋习；提高同学们的交往能力；提高学生思想道德修养，培养良好的行为习惯；提高学生综合素质。www-2-1-cnjy-com
②活动建议：加强宣传，利用校园广播、电视
( http: / / www.21cnjy.com )、网络、板报等媒体揭露不良陋习，倡导文明行为；开展文明班级、文明学生评选活动；开展讲文明、知礼仪为主题的主题班会、演讲比赛；制作文明礼貌宣传画和公益广告。
③宣传标语：“提高素质人人争先”；“文明生活，共创明天”；“文明新风，从我开始”；“讲文明礼貌，做现代公民”等。
第八课
竞争合作求双赢
1.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？
★★
（1）积极作用：
对个人：①赋予压力和动力，激发人的潜能，提高学习和工作效率。②在比较中，客观评比自己，发现自己的不足，提高自己的水平。
对集体：①让集体更有生气，丰富我们的生活。②增添学习和生活乐趣，增强集体凝聚力。
（2）消极作用：使获胜者骄傲自大，失败者自卑；引起心情紧张和焦虑，影响健康；导致出现妒忌心理。
2.良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现？★
（1）良好的竞争意识表现：相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。
（2）不良的竞争意识表现：对竞争对手保持高度“戒备”；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。
3.如何正确认识忌妒心理？★
①忌妒有时会是人们进取的动力。②忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。
4.忌妒心理有哪些危害？★★
①影响人际关系的和谐。②影响身心健康发展。③情况严重者，会诱发违法犯罪。
5.如何消除忌妒心理？★★
①培养健康的竞争意识。
②崇尚公平竞争，相信自己的实力。
③保持良好心态，胜不骄、败不馁。
6.合作的含义及核心★
①含义：合作是一种集体活动，人们在这种活动中相互协作，以期达到某个共同的目标。
②核心：发扬集体主义精神。
7.合作的重要意义★★★
合作是事业成功的土壤；任何事业的成功，都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神；
8.竞争与合作的关系★
相互依存、你中有我、我中有你
9.怎样处理竞争与合作的关系？★
①学会在合作中竞争。要尊重对手，向对手学习，取长补短，携手共进；要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。【来源：21·世纪·教育·网】
②学会在竞争中合作。要体现“双赢”原则；要处理好自己和他人关系；要有团队精神。
10.团队精神的含义及核心★
（1）含义：团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。
（2）核心：是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。
11.列举有关学会竞争、学会合作的名言警句、谚语俗语。★★
①竞争：不敢同冠军较量，就永远争不到冠军；高
( http: / / www.21cnjy.com )尚的竞争是一切卓越才能的源泉；一个好对手是一台推进器，一条警策鞭；一个真正的敌手能灌注你无限的勇气……21·cn·jy·com
②合作：众人拾柴火焰高；一根竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬……
第九课
心有他人天地宽
宽容
1.宽容的含义★
宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
2.为什么人与人之间需要宽容？★★
①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。
②人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。
③宽容是一种美德，是一种境界。
3.宽容有什么重要意义？★★
（1）对个人：①有利于解人之难，补人
( http: / / www.21cnjy.com )之过，扬人之长，谅人之短。②有利于使人吸取教训，重新审视自己的行为。③有利于赢得友谊，获得更多朋友。④有利于使自己远离烦恼。21cnjy.com
（2）对国家和社会：①有利于促进社会和谐安定。②有利于社会文明进步，繁荣昌盛。
4.宽容的正确方式是什么？（真正的宽容要求我们怎么做？或：宽容的艺术是什么？）★★
①宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
②宽容是有原则的，不是不是盲目的。
③宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的
( http: / / www.21cnjy.com )伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。21·世纪
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④对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。
5.怎样做一个拥有宽容心的人？★★
①对待他人不斤斤计较。②换位思考，与人为善。③学会容忍、体谅他人。④平等待人，尊重他人。
6.列举有关宽容的格言、俗语。★
海纳百川，有容乃大；宰相肚里能撑船，将军
( http: / / www.21cnjy.com )额上能跑马；忍一时风平浪静，退一步海阔天空；人谁无过，当容其改；君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂；大海不择细流，故成其大；泰山不让土壤，故成其高……
换位思考，与人为善
1.“己所不欲，勿施于人”的含义和实质分别是什么？★
（1）含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
（2）实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
2.换位思考的含义、实质和要求分别是什么？
★
①含义：急人所难，遇事时能够替别人着想，能够体谅别人的处境，理解别人的痛苦。
②实质：关心他人，尊重他人、理解他人。
3.在人际交往中如何做到换位思考、与人为善？★
①设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
②将心比心、设身处地。站在对方的立场上体验和思考问题，与对方在情感上得到沟通，增进理解。
平等待人，相互尊重
1.人与人的平等集中表现在哪些方面？（正确认识人人平等）★
①人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
②在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。
③在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
2.如何做到平等待人？★
①知道人在人格和法律上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。www.21-cn-jy.com
②在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害，我们应当平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
3.列举现实生活中存在的一些不平等现象？★★
徇私舞弊；性别歧视；讽刺挖苦残疾人；以权谋私。等等。
4.尊重从我做起表现有哪些？★★
①尊重他人。要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
②尊重社会。就要遵守社会规则、承担社会责任；爱护公共环境和设施、维护社会秩序，践行道德、遵纪守法。
③尊重自然。树立人与自然和谐相处的理念，保护环境，节约资源。
第十课
诚信做人到永远
1.诚信的基本要求是什么？★
对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
2.为什么要讲诚信？（诚信的重要性）★★★
①诚实守信是中华民族的传统美德。
②诚信对国家、社会及个人发展有着重
( http: / / www.21cnjy.com )要意义。（诚信的重要性：对个人：有利于建立和谐的人际关系；有利于提高自身道德修养；有利于事业的成功。对国家、社会：有利于形成良好的社会风气；有利于社会的文明进步；有利于提升国家形象；有利于社会的和谐稳定。）
3.失信有何危害？（不讲诚信有什么危害？）★★
①失信于人，会产生信任危机；②不讲诚信难以在社会上立足；③影响事业的发展与成功。
4.诚信守则有哪些具体要求？（诚信做人要遵守哪些原则？）★
①坚持实事求是。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。
②在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。
④在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。
5.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系？（诚实与隐私的关系）★
①“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚信的品德。
②尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。
③尊重他人隐私，未经他人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。
④当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
6.诚信与说谎是水火不相容的。“善意的谎言”是不诚信吗？为什么？（诚信与说谎的关系）★★
不是。
①诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。
②然而，我们生活的环境是复杂的，人的
( http: / / www.21cnjy.com )思维方式、行为方式不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
③诚信的核心是善，只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
7.如何做一个诚信的人？★★★
①慎重许诺，认真践诺。②从一点一滴小事做起。③恪守诚信守则。
8.请你说出与诚信有关的成语、俗语、名言警句。★★★
一言九鼎；一诺千金；君子一言，驷马难追
( http: / / www.21cnjy.com )；童叟无欺；精诚所至，金石为开；言必行、行必果；实事求是；人而无信，不知其可也；人无忠信，不可立于世；诚者，天之道也；生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
10.请你列举身边不诚信的现象。★★★
①学校：考试作弊；抄袭作业；涂改试卷分数；撒谎；不守诺言。
②家庭：父母不兑现承诺；子女撒谎；子女偷拿父母的钱。
③社会：明星代言虚假广告、生产销售假冒伪劣商品；偷税漏税。
11.请你为以诚信为主题的校园系列活动设计两种活动形式，并拟写几条宣传标语，再谈谈开展这类活动的意义。★★★
（1）活动形式：手抄板、黑板报、演讲比赛、主题班会。
（2）标语：守信光荣，失信可耻；诚实守信，从你我做起。
（3）意义：①有利于提高同学
( http: / / www.21cnjy.com )们的诚信意识。②有利于提高自身道德修养。③有利于构建和谐的人际关系。④有利于促进学生身心健康发展。⑤有利于学习生活及工作。【版权所有：21教育】
12.请你为建设诚信社会提出合理化建议。★★★
①国家：加快建立和完善诚信
( http: / / www.21cnjy.com )立法和相关制度建设；坚持依法行政，推进政务公开，自觉接受社会监督，不断提升公信力；相关部门加大执法力度，制裁不诚信的违法犯罪行为。
②社会：开展以诚信为主题的宣传教育活动，树立全面诚信意识，营造诚实守信的良好社会氛围。
③学校：加强对学生诚信教育，举办以诚信为主题的各种活动，通过多种渠道宣传诚信的重要性。
④公民：摈弃社会生活中的不诚信行为；坚守诚
( http: / / www.21cnjy.com )信美德，对他人诚实守信，不说假话，不做坏事，言行一致，信守承诺；从身边的小事做起，如不抄袭作业，考试不作弊、言而有信；积极参加各种以诚信为主题的活动等。
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