资源简介

第一单元 走进中学
备考新题集训 参考答案
1.1我上中学了
1-6：DBDCB C
7：（1）①尽快熟悉班级、同学和老师。②爱交往，主动和周围同学搭话，有意扩大社交范围。③结交不同类型、不同兴趣爱好的同学，走出“封闭”圈子，扩大视野。④多帮助同学，热情为新集体做事情等等。21教育网
（2）提示：①在遵守规章制度方面。②在建立新型人际关系方面。③在学习计划、学习习惯培养方面。④明确理想、目标，积极培养学习兴趣。⑤注意计划落实、阶段性小结和思考。21cnjy.com
1.2认识新伙伴
1-5：ABCDD
6：（1）闭锁心理
（2）危害性：闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。这种心理不利于身心健康，不利于新人际关系的建立。21·cn·jy·com
原因：①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。www.21-cn-jy.com
（3）拿出自己的真诚、信任；袒露自己的真实想法，养成热情开朗的性格；敞开心扉，主动伸出温暖有爱的手。2·1·c·n·j·y
1.3 融入新集体
1-7：ABDDC BD
8：(1)小陈的观点是正确的。（2）“一票否决”有利于培养我们的团队精神和集体意识。因为：①集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才会有保障；而集体利益是集体中每个成员努力的结果。②只有发扬团队精神，才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好的发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体。（3）因此，我们要懂得关爱集体，自觉遵守文明班评比规定，不做有损集体利益的事情；增强团队意识和集体荣誉感，并发挥每一个同学的积极作用，让集体更有凝聚力。
9：（1）教学设施落后；师生生活条件艰苦；同学们的学习成绩有差距。
（2）该班同学做到了：①主动参与班集体活动。②自觉遵守班集体规则。③增强班集体的凝聚力。④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。21世纪教育网版权所有

第一单元 走进中学
知识网络构建
走
进
中
学
1.1 我上
中学了
一、中学生活新变化
二、积极适应新生活
1.中学生活有哪些变化
2.学校适应
1.如何积极适应中学生活
2.如何尽快建立新的人际关系
1.2认识
新伙伴
一、新伙伴 新期待
二、敞开心扉不闭锁
三、这样结识新伙伴
1.什么是闭锁心理
2.闭锁心理的危害
3.怎样克服闭锁心理
1．与同学交往应用怎样的方式才恰当
2．受欢迎的品质和不受欢迎的品质
1.3 融入
新集体
一、在集体中成长
二、增强集体荣誉感
三、建设良好班集体
1.什么是集体
2.个人与集体的关系
3.学校对我们成长的重要作用
1.什么是集体荣誉感
2.中学生如何增强班集体荣誉感
1.优秀班集体的目标
2.我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标
1.1我上中学了
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
成长中的我：(一)认识自我
陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 。
√
我与他人的关系：(一)交往与沟通
学会积极与同学、朋友交往。
√
知识要点梳理
中学生活新变化
1、中学生活有哪些新变化？
（1）在中学，学习科目增多了。
（2）在中学，学习负担加重了。
（3）在中学，对自主管理的要求高了。
（4）在中学，社团活动更丰富多彩了。
2、什么是学校适应？其三个标准是什么？
答：学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。21cnjy.com
积极适应新生活
3、 怎样适应学校生活新变化？
答：（1）了解和遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比较有许多不同，那是因为社会对我们的要求提高了。尽快了解所在学校、班级的规章制度和要求，并以此来规范自己的行为。
（2）尽快建立新的人际关系。刚上中学是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上。只要交出真诚，献出热情，和同学们正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。
（3）主动迎接学习的新挑战。积极、主动地学习，调整好心态，找到方法，建立起信心， 认识新知的喜悦，探索成功的自豪。21·cn·jy·com
课前课后练习答案
P3—4 探究园——“出谋划策”——“两个新生”
1、英杰为什么很快适应中学生活？
答：英杰热情主动，与同学友好相处，正常交往，建立和谐的人际关系。
2、小辉为什么会觉得孤单、失落？帮李辉出主意。以便他尽快走出困境。
答：（1）原因：小辉面对新环境、新同学、新集体，不能很快适应，不积极主动与人交往，参加集体活动，不能在新同学面前展示自我，没有建立和谐的人际关系。www.21-cn-jy.com
（2）主意：
①主动热情地与人交往。
②积极参加集体活动，展示自己的才华。
③参加丰富多彩的校园生活，培养自己的兴趣爱好。
④主动发现自我，了解自我，在班集体中发挥自己的特长，充实自我。
⑤主动帮助有困难的同学，献出自己的爱心。
P7实践与评价——“我思我行”—“我的中学生活计划”
答：我的计划：
（1）课前预习，做好笔记，课后尽快整理，复习笔记，当天问题及时解决。
（2）上课注意力集中，有意识控制爱说话的毛病，积极主动发言，学会质疑、分析、讨论、回答问题。
（3）在薄弱科目上下功夫，补缺补漏。
（4）每周写一篇周记或坚持每天写日记。
（5）积极参加集体活动，维护集体荣誉。
（6）自觉遵守学校规章制度，与同学友好相处，尊重老师。
中考真题研究
（16长沙市）【例1】 《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（ ）21*cnjy*com
①培养学生高雅生活情趣 ②提升学生审美素养
③增强学生自主管理能力 ④丰富学生课余生活
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【解析】考查点：多彩的初中生活。艺术教育属于高雅的生活情趣，可以提高学生的审美能力，丰富课余生活。③的观点与材料无关，故不选。【版权所有：21教育】
参考答案：C
备考新题集训
1.中学生活与小学生活相比发生了很大的变化，主要表现在（ ）
①学习科目增多了 ②学习负担加重了 ③对自主管理的要求高了 ④学校生活更丰富了
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。要跨越陌生，我们应该（ ）
①时刻以自我为中心，警惕别人 ②尝试结识新同学，建立新友谊
③熟悉了解新老师，多与老师交流 ④积极参加学校、班级组织的活动
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④21*cnjy*com
3.进入中学后，随着科目增多，许多同学都感到时间不够用，造成这种现象的原因可能有（ ）
①做事太拖拉，常常拖到最后一分钟才动手，事情越积越多 ②指定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱 ③从来不制定学习计划，做事太随意，顾首不顾尾 ④不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理
A.①② B.①③ C.①②③ D.①②③④
4.中学的规章制度与小学相比较有许多不同。下列情况不属于自觉遵守规章制度的是（ ）
A.陈杰在常规学习中认真学习《学生手册》，并在考试中取得好成绩
B.张明遵守学校的作息时间制度，不迟到、不旷课
C.李辉经常在课堂上打瞌睡
D.王红在课间时间主动擦黑板
5.与小学相比，中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始，因此，我们必须（ ）
A.重新认识自我 B.积极适应新的中学生活 C.努力学习 D.保持一切固有的习惯
6.上小学时，张明一直是班里的“明星”、老师的宠儿。进入初中后，张明成为一名普通的同学，他颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是 （ ）A.张明感情丰富，情绪多变 21教育名师原创作品
B.张明的道德修养差C.张明尚未适应新环境，应及时调整
D.新环境不利于张明成长，他应选择旧环境
7.走进中学，一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，那就是积极适应新生活。请问：
（1）为适应新生活，你如何与新师、新同学相处，建立新的人际关系？
（2）请你为自己制定一个尽快适应中学生活的计划。制定的计划应具备以下几点：①要有明确目标；②要突出重点；③要留有余地；④应及时调整计划。
1.2认识新伙伴
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：(一)交往与沟通
学会积极与同学、朋友交往。
√
我与他人的关系：(一)交往与沟通
了解青春期闭锁心理现象及危害。
√
知识要点梳理
新伙伴 新期待
1、怎样面对新伙伴？
答：关注新伙伴，熟悉新伙伴。新伙伴们来自不同的生活环境，不同的学校，他们有各自的脾气性格、兴趣爱好。观察新同学，心中怀着神秘感，又洋溢着对友情的期待。21教育网
敞开心扉不闭锁
什么是闭锁心理？
答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心理状态被称为闭锁心理。
产生闭锁心理的原因有哪些？
答：（1）内因：①由于年龄和阅历的制约，出现过低或过高的自我认识偏差。②青春期的中学生，自尊心虽强，但内心较为脆弱。21·世纪*教育网
（2）外因：由于外界环境的变化，影响中学生的心理。
闭锁心理的危害有哪些？
答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。
怎样克服闭锁心理？
答:（1）拿出自己的真诚、信任。
（2）袒露自己的真实想法。
（3）敞开心扉，主动伸出温暖有爱的手。
这样结识新伙伴
与同学交往应用怎样的方式才恰当？
答：（1）热情开朗。热情开朗的态度，对人的生理、心理会产生积极的影响。热情开朗的人，容易被人接受，建立起良好的人际关系，同时也能在集体中营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。2·1·c·n·j·y
（2）主动交流。我们要放开自我，消除自卑，克服拘谨，增强自信心；主动介绍自己，记住新伙伴的名字，在适当的时机，以适当的方式将自己的想法、情感传递给对方。
（3）关心他人。善于关心、体贴别人，在同学需要时主动给予帮助，不仅增加了与同学沟通和建立友情的机会，自己有需要时也能得到别人的帮助。
（4）方式恰当。看到同学身上的闪光点，给予真心的肯定和赞美。与同学交流时善于倾听，不随便打断别人的话。表达自己的意见时换位思考、尊重对方，注意措辞。
7、人际交往中哪些品质有欢迎？哪些品质不受欢迎？
答：受欢迎的品质：诚恳、诚实、理解、忠心、可信、可依赖、聪明、关怀、细心、体谅等。
不受欢迎的品质：欺诈、精灵古怪、恶意、残忍、不诚实、不真实、做作、不可信赖、冷漠、贪得无厌等。
课前课后练习答案
P9探究园-“游戏体验”-“滚雪球”
如果你叫不出别人名字，你会有什么感觉？
答：尴尬、不好意思。
当别人叫出你的名字，说出你的特点时，你的感受是什么？
答：高兴。因为有人注意自己，愿意跟自己交流。
P10探究园-“情境体验”-“小明的困惑”
答：1、建军：你为什么不试着与他交朋友、了解他呢？也许他不是这样的人。
2、建军：对方已经主动向你伸出友谊之手，你为什么要拒绝呢？就算不是你的爱好，你也可以主动邀请他玩其它的。【来源：21cnj*y.co*m】
3、主动跟他打招呼吧，相信他能接纳你。
P13实践与评价—“出谋划策”—“怎样与新同学交往”
为璐璐出点子：
（1）璐璐同学在交友方面遇到什么难题？
答：过分害羞和怯懦，导致产生紧张、拘谨，乃至尴尬的心理状态。
（2）这种心理状态有何危害？
答：过分害羞会成为青少年生活的绊脚石，阻碍他们与人进行积极交往，妨碍友谊的发展，影响才能的正常发挥，导致沮丧、抑郁、焦虑等不良情绪。www-2-1-cnjy-com
为璐璐出点子：
答：①充满自信。明白“寸有所长，尺有所短”和“天生我才必有用”的道理，经常想起自己的长处。
②不怕议论。被人议论是正常的事，不必过分看重。有时别人的否定与评价倒可以成为一种激励自己的动力，推动自己努力前进。
③丰富知识。扩大自己知识面，见多识广，能增强自己的自信心。
④加强锻炼。加强自己的口头表达能力的锻炼。
⑤掌握技巧。如何待人接物，如何引出话题，如何交谈等。
2、为小谦出点子：
（1）小谦同学在交友方面遇到什么难题？
答：在人际交往中缺乏主动、热情，给人的感觉是个自傲而难以亲近的人，因而让人觉得乏味，难以交到朋友，会成为一个不受欢迎的人。
（2）为赵谦同学出点子：
答：①走出自我的小天地，走出封闭的世界。 ②客观地对待自己。
③学会给予爱和接受爱。 ④为别人做点什么。
中考真题研究
（16长沙市）【例1】“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（　 　）
A．世界上没有真正的友谊 B．珍惜友谊，用心呵护友谊
C．朋友之间应该坦诚，毫无保留 D．切莫轻交甚至滥交朋友
【解析】考查点：与人交往。 由题干描述得知，“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们，珍惜友谊，用心呵护友谊，所以B是正确的选项，排除错误的观点AC和不符合题意的选项D．
参考答案：B
（16云南省）【例2】生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此，我们在与人交往时应该（　 　）
A．真诚坦率，善于聆听???? B．乐观幽默，热情大方
C．尊重差异，平等待人???? D．恃才傲物，目空一切
【解析】考查点： 与人交往和沟通。生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同．为此，我们在与人交往时应该学会宽容他人、换位思考、平等待人、尊重他人， AB与题意不符，D说法错误。故选C
参考答案：C
备考新题集训
1.进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是（ ）
A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D.谦虚谨慎的表现
2.进入中学小文同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法（ ）21世纪教育网版权所有
A.埋头读书，多与科学文化知识交朋友
B.交朋友走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
C.心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气
D.控制情绪，等待别人来主动关心
3.你认为下列哪组性格是良好性格（ ）
A.忠心、我行我素、诚实　 　B.缺乏自制力、不可信赖
C.可信、体谅、关怀细心　 　D.热忱、随大流
4.“当你能带着微笑，带着温馨，自然、坦诚地伸出你热情的手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来”。我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A.消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B.要求朋友服从自己的意志
C.强迫朋友满足自己的所有要求 D.以积极开放的心态主动与他人沟通、交往
5.在与同学交往过程中，下列属于恰当方式的有 （ ）
①不要打听同学的性格、兴趣和爱好 ②开阔胸怀，袒露自己的真实想法 ③交流时善于倾听，不随便打断别人说话 ④主动交流，以恰当的方式将自己的想法、情感传递给对方
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.观察右边漫画，回答下列问题：
（1）漫画中的人是一种什么心理？

（2）请谈谈你对上述心理的认识？
（3）请你为漫画中的人克服上述心理出几个金点子。
1.3 融入新集体
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与集体、国家和社会的关系：(一) 积极适应社会的发展和进步
正确认识个人与集体的关系。
√
我与集体、国家和社会的关系：(一) 积极适应社会的发展和进步
正确认识在自然灾害中的社会求助活动和英雄事迹所反映的个人与集体的关系。
√
我与集体、国家和社会的关系：(一) 积极适应社会的发展和进步
体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
√
知识要点梳理
在集体中成长
什么是集体？个人与集体是怎样的关系？
答：（1）含义：集体是指许多人集合起来的有组织的整体。
（2）个人与集体的关系：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。
个人利益与集体利益有什么关系？
答：（1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。
（2）集体应充分尊重和保护个人利益，因为集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。
（3）集体利益与个人利益在根本上是一致的，当二者发生冲突时，应以集体利益为重。
3、学校对我们的成长有什么作用？
答：学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境。
（1）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；
（2）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；
（3）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满有爱，让我们感到幸福和快乐。
增强集体荣誉感
4、什么是集体荣誉感？集体荣誉感有什么作用？
答：（1）集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。
（2）作用：集体荣誉感是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力、做出贡献的强大精神动力。集体荣誉会给我们带来自豪感和归属感。班集体中每一个成员都有强烈的集体荣誉感，我们的班级就具有向心力和亲和力。2-1-c-n-j-y
5、如何维护集体荣誉？
答：集体的荣誉需要大家自觉去维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。
建设良好班集体
建设优秀班集体有什么目标？
答：同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。
我们应该怎样尽快融入新集体，实现我们良好班集体的目标？
答：（1）主动参与班集体活动。
（2）自觉遵守班集体规则。遵守规则制度不仅有利于维护学习和生活秩序，同时也有利于我们良好行为习惯的养成。
（3）增强班集体的凝聚力。
（4）各尽其能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。
8、什么是团队意识？如何培养团队意识？
答：（1）含义：团队意识是一种整体配合意识。它强调集体成员为了共同的目标互相关心、互相帮助、紧密配合的团队精神。
（2）做法：①相互容纳同学之间的差异性。②每个人都关心他人，想集体之所需。
9、如何认识班集体的凝聚力？
答：（1)表现在：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
（2）意义：只有在一个富有凝聚力的班集体中，才能感受到集体的温暖，才有归属感和力量感。
（3）做法：增强班集体的凝聚力需要我们团结友爱，相互关心，相互理解；换位思考，求同存异；分工合作，公平竞争，成果共享。
10、为什么要让个性在集体中张扬以及该怎么做？
答：（1）原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越发挥充分，集体就越坚强、团结和优秀。
（2）做法：在集体中主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
11、社会救助活动和英雄事迹反映出怎样的个人与集体的关系？
答：（1）个人离不开集体。中华民族是一个大集体，正是由于全国人民所发扬的“抗震救灾”精神、“抗洪精神”，才使得一个个生命得到救助。
（2）集体离不开个人。集体是由个人组成的，离开了集体里每一个成员的积极努力，集体的环境、成绩、荣誉都无从谈起。正是由于一个个热血的有凝聚力的中国人的无私奉献，才铸就了中华民族在世界上的光辉形象。
（3）英雄人物在集体中所发挥的关键作用或核心作用，同样也离不开集体的环境和集体成员的共同努力。我们要以英雄人物作为自己的榜样，努力为集体作出更大的贡献。
课前课后练习答案
P17探究园—“小采访”—“第一名是怎样来的”
答：本班获得第一名的原因：
①有强烈的集休荣誉感和集体主义精神。
②为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
③同学们互相帮助，互相激励。
P18探究园—“出谋划策”——“齐参与”
答：我的办法：
①召开主题班会，大力宣传参加集体活动的好处，让同学感受集体的温暖、爱心、责任感；出一期相关的黑板报，增强同学的集体荣誉感。【出处：21教育名师】
②鼓励无特长的同学积极参加，让同学认识到集体活动重在参与，参加课外活动是多么快乐美好的，无须计较得失。
③让有特长的同学展示自己的才华，有丰富知识的同学发挥自己的能力，让每一个人在集体中增长见识，拓宽视野。
中考真题研究
（16江西省）【例1】“时代楷模”、“感动中国”2015年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（　　 ）
A．个人对集体来说是不重要的
B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．保障个人利益是集体的责任
D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合
【解析】考查点：个人与集体。由题干描述得知，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们，集体的力量取决于成员之间的组织和配合，所以D是正确的选项，排除错误的观点ABC。
故选D。
（16广东省）【例2】“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是（ ）
A．良好的集体是个人健康成长的重要环境
B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排
C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
D．只要有共同目标，集体就能够获得成功
【解析】考查点：集体的重要性。从题文中的关键信息“众力、众智”，可以看出集体的力量是无穷的，我们要充分发挥集体的聪明才智，其中ABD虽然正确，但不符合题，所以正确答案选C。
参考答案：C
（16衡阳市）【例3】刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（ ）
①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【解析】考查点：个人与集体的关系。个人与集体密不可分，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。每个成员要具有强烈的集体荣誉感和责任感，在生活中严格要求自己，绝不做害荣誉和利益的事情，更应该体现在自己的实际行动中，②③④项说法是正确的，故选B。
参考答案：B
备考新题集训
1.在今年的里约奥运会上，中国女排在决赛对阵塞尔维亚中，凭着团队配合的强大力量，逆转取胜，这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军。这启示我们（ ）
A.团结的集体拥有很强的凝聚力和战斗力
B.个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
C.集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
D.只要团结起来，就可以去做任何事情
2.关爱集体，人人有责。我们应（ ）
①自觉维护集体荣誉和利益 ②求大同存小异，善于团结他人
③重个人利益，轻集体利益 ④发扬集体的好作风，互助前行
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3.一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ）
A.坚持己见，有自己的个性 B.独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对有竞争 D.团结协作，劲往一处使
4.请看漫画《三个和尚没水喝》，这幅漫画告诉我们（　　 ）
①集体的力量只是取决于集体成员数量的多少 ②集体的力量不仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织与配合 ③团结的集体才有凝聚力和战斗力 ④和尚喜欢独来独往，不善于团结
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.②③
5.“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这说明　（ ）　
A.集体荣誉是集体的事，与每个个体无关　　　 B.提倡张扬个性
C.自觉维护集体荣誉的重要性　　　 D.我们不应该往杯中放红颜料
6.但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一颗大树。”这就告诉我们（ ）
A.我们只要处在优秀的班集体里，就一定能够健康成长
B.个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土
C.只有在良好的集体中，个人才能茁壮成长
D.土地与白松、集体与个人的成长并没有什么关系
7.开学初，同学们推选成绩优秀的李阳同学做班长，但是他认为做班干部会耽误自己的学习时间，于是便以“没有工作能力”为借口拒绝接受。对李阳同学这种做法评价正确的是（ ）
A.李阳的想法是对的，中学的学习科目多、难度大，本来就不够时间学习。
B.李阳的做法无可厚非，优秀学生也不止他一个，何况他也是想学好功课。
C.李阳也是我们集体的一员，只要人人都像他好好学习，我们班依然是优秀的集体。
D.李阳的做法不妥，每个人都应发挥自己的优点、特长，为班集体争光，这样也有利于锻炼自己的才干，使自己在优秀的班集体中与其他同学共同进步
8.背景材料：新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷：
学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。
学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。
你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。
9.在温州市优秀班集体名单中，一个来自贫困山区班集体最终胜出，引起了大家的兴趣：该班级教学设施落后，学生生活条件艰苦。在困难面前同学们没有退缩，个个都能勤奋学习，教学秩序井然，师生团结合作，互帮互助。如班级里一些同学学习跟不上，老师和同学纷纷与他们结成学习互帮对子，共同提高。另外，该班同学积极参加班级、学校等各项比赛并取得优异成绩。
（1）该班级面临哪些困难?

（2）你认为该班级为什么能成为温州市优秀班集体呢？

展开更多......

收起↑