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崇敬火塘的民族——哈尼族
在云南哀牢山区哈尼人的家里，火塘居于极其重要的地位。它不仅是温暖和光明的源泉，也是全家老小在一天辛勤劳动之后欢乐团聚的中心，它成了家庭的象征。
哈尼人认为，火种不断与家族的兴旺是相连的。因此，火槽一年四季不能断绝火种。每逢节庆之日敬祖先时，各户都要用米饭、肉食和酒专门祭祀火塘，把火塘与祖先同等看待。
全家围坐火塘时，则按辈分高低分设坐次。火塘左侧边的矮床里面，是家中最高辈分男女的座位，矮床中间和外面是来客和晚辈的坐处。任何人都不准对火塘有任何不敬的行为。不论男女老少，都不准跨越火塘，不准用脚踩火塘边的锅桩和三脚架，不准擤鼻涕或吐口沫进火塘，不准用脚扒火柴头。这充分表示了哈尼族对火塘的崇敬。
最有礼貌的民族——怒族
在路上，怒族人不论遇着陌生人或是熟人，都主动让路，并低声问好。?　　客人进家时，全家起立鞠躬。客人坐下，再依辈而坐。给客人递烟、递茶、敬酒或是端饭端菜时，他们都是躬身双手捧上，面带笑容。客人辞行时，全家起立，再三躬身挽留。最后还要一直把客人造到寨边的大路上。?　　怒族人打水时，在井边遇上老人和小孩，便让他们先打。上山砍柴，他们把易砍易燃的柴让给老人和小孩砍。离家较久的人，归来时要给寨里年岁较高的老人以及小孩捎带礼物。?　　谁家的屋漏雨，全寨的人都热情来帮助修理。谁病了，大家主动去请医生，为病人送柴背水。谁家办婚事，家家户户都要送一块肉，一盆甜养面.
第四课 文本框和自选图形的使用 教学设计
1教学目标
1、知识和技能目标:
(1)学会在页面中,给不同的内容介绍添加生动的标题;
(2)能够掌握文本框、图形以及标注几种不同的标题突出方式。
2、过程与方法目标:
(1)培养学生自主学习、动手能力、审美能力、创新能力以及分析解决问题的能力;
(2)在欣赏别人作品和自己的评价之后,学生能根据主题,对word进行添加标题。
3、情感态度与价值观目标:
(1)激发学生学习热情,在创造中培养学生的综合能力;
(2)学会动脑动手,提高学生的学习兴趣。
2学情分析
在前面的学习课程中,学生基本掌握了图文混排的相关操作,能进行简单的版面规划以及分栏的设置。从七年级学生的特点来看,他们爱问、乐学、想象力丰富、喜欢动手操作。使用文本框和自选图形添加标题使得电子报刊的各板块更加突出,形象生动,激发学生的学习兴趣。因此在学习过程中要鼓励学生多动手操作,进行师生交流,教师指导,共同归纳总结,体验学习。
3重点难点
1、教学重点:对word进行文本框、自选图形以及标注突出标题。
2、教学难点:灵活运用文本框、自选图形添加标题。
4教学过程
一、导入新课
情景创设,激发兴趣
1、提问1:怎样才能使文字标题更加醒目?(可以设置不同的字体大小、颜色)
2、展示已制作好的文档。
3、提问2:为了突出标题常用的有哪些形式?
4、总结:使用文本框、剪贴画、图形、标注可以使标题更加突出。
二、任务驱动
提出任务,学习操作
任务一:利用文本框制作标题
1、打开“E素材"云南特有的少数民族文化与传统.doc"
2、删除标题“崇敬火塘的民族——哈尼族”,利用文本框突出此标题。(教师演示)
(1)插入文本框
a、移动光标到插入位置
b、执行“插入”——“横排”命令,在光标处会出现“在此创建图形”的矩形框——绘图画布;
c、绘制文本框并输入文本
在绘图画布内拖动鼠标可以绘制一个文本框,同时插入光标出现在文本框中,在光标所在处输入标题文字。
(2)设置文本框中的文字格式
设置文本框中的文字格式与普通的文本设置方法相同。
(3)调整文本框的大小
任务二:利用自选图形制作标题
1、打开“E素材"云南特有的少数民族文化与传统.doc"
2、删除标题“最有礼貌的民族——怒族”,利用自选图形突出此标题。(教师演示)
(1)绘制图形
在绘图工具栏中单击“自选图形”按钮,选择需要绘制的图形类型,并在子菜单中选择具体的图形。跟绘制文本框的方法相同。
(2)添加文字
在图形上右击,选择“添加文字”,插入光标就会出现在图形中,这时就可以输入文字了。
(3)调整图形
跟图片、艺术字、文本框的调整方法相同。
(4)填充颜色
单击绘图工具栏上的“填充颜色”按钮,除了填充单色外,还可以填充其他效果,例如:纹理效果。
明确方法,实战练习
1、学生打开素材“E素材"云南特有的少数民族文化与传统.doc",利用文本框和自选图形突出各部分的标题。
2、教师巡视,指导。
3、发现学生在操作过程中共同存在的问题。
三、交流讨论
1、展示:抽取3份作品进行评价。
2、评价:对作品进行简单的评价。
3、总结:对学生普遍存在的问题进行讲解与操作。
四、课堂总结
一、利用文本框制作标题
(1)插入文本框
(2)设置文本框中的文字格式
(3)调整文本框的大小
二、利用自选图形制作标题
(1)绘制图形
(2)添加文字
(3)调整图形
(4)填充颜色
(5)进行其他设置(边框、线条粗细、线条形状)
五、课后作业
为前面制作的“艺术与人类生活”电子报刊进行标题修饰。
课件20张PPT。
文本框和自选图形的使用使用文本
框作标题使用图形
突出标题使用标注
突出主题使用剪贴画
突出标题LOREM IPSUM DOLOR打开上节课我们小组做的图文混排，
我们要把每一段文字加上显著
的标题。
LOREM IPSUM DOLOR
任务 一、 利用文本框制作标题LOREM IPSUM DOLOR一、插入文本框
1、移动光标到插入位置；
2、执行“插入”→“文本框”→“横排”命令，在光标所在处会出现“在此创建图形”的矩形----绘制画布，同时鼠标指针变为“＋”形状；
3、绘制文本框并输入文本
在绘制画布内拖动鼠标可以绘制出一个文本框，同时插入光标出现在文本框中，在光标所在处输入标题文字
二、设置文本框中文字格式
设置文本框中文字的格式和普通的文本设置方法相同，可以直接用格式工具栏中相应的工具进行设置。三、调整文本框的大小和位置
1、调整文本框的大小和位置
注：与调整图片和艺术字大小的方法相同
当鼠标移动到文本框周围的任意一个圆形控点上时，鼠标变为 ，拖动鼠标可以调整文本框的大小。
当鼠标移动到文本框的边框上时，鼠标变为 ，拖动鼠标可以移动文本框的位置。
如下图所示：2、调整画布的大小和位置

当鼠标移动到画布周围四周上的控点上时，这时鼠标变为与控点同样的形状，如： ，鼠标移动到四边上的控点时，鼠标变为如： 的图形，拖动鼠标可以改变画布的大小。调整好文本框和画布大小的效果。
课堂练习：
1、练习插入文本框，横排，输入自己的座右铭
2、设置文本框中的文字字体为：楷体，字号：二号，颜色：黑色
3、适当调整文本框的大小和位置
任务二、利用绘制图形制作标题A为前面制作的“艺术与人类生活”电子报刊进行标题修饰。B下节课进行点评练习作业

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