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七年级下册
第一课 珍惜无价的自尊
1．什么是自尊？
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。
2、为什么要自尊？①一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。②自尊与被人尊重都是快乐的。
3、知耻是自尊的重要表现。一方面，惟有知耻，才能自尊。另一方面，如果对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，对我们的成长又是不利的。因此，要客观认识、正确评价的优缺点。
4、什么是虚荣？怎样对待虚荣？
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。我们要自尊，不要虚荣，要跑起虚荣心。
5、为什么要尊重他人？
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②尊重他人就是尊重自己，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。21世纪教育网版权所有
6、怎样做到彼此尊重？
（1）维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。（2）自尊者豁达。要养成豁达、开朗的性格，不要斤斤计较，得理不让人。（3）自尊要适度。①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过度的自尊使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。③对恶意侮辱和诋毁，要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。（4）善于尊重他人。
7、怎样尊重他人？
①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。③尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事情。【来源：21·世纪·教育·网】
第二课 扬起自信的风帆
8．什么是自信？
自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自信，是准确的自我定位和客观的自我评价，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信，是我们人生道路上最宝贵的财富。【来源：21cnj*y.co*m】

9、自信的表现？ 表现在“我能行”。就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
10．自信的误区有哪些？怎样正确看待？自卑与自负都是自信的误区。
①自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高的估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。③自负与自卑是一对孪生子，共有的心态都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。而自信者是实事求是看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。我们要超越自负，告别自卑。
11、自信的作用有哪些？
①自信是成功的基石，自信有助于成功。②使我们可以主动、积极地应对生活中的
各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
12、自信者的哪些品质有助于成功？
自信有助于成功正是由于自信者拥有乐观、好奇、专注等良好的心理品质，并且有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好的到达胜利的终点。
13、怎样做自信的人？
看到进步和长处。①有自信就会有成绩，有成绩就会更自信。②发现自己的长处和优点，是自信的基础。
（2）增强信心与实力。勇于尝试，接受挑战，增强信心，不断增强自己的实力，实力是撑起信心最重要的支柱。2·1·c·n·j·y
（3）做自信的中国人。①把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。（一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。）②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事情。21·世纪*教育网
第三课 走向自立人生
14、什么是自立？ 自立，就是自己的事情自己干。
15．为什么需要自立？
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。不培养自立精神，就难以在未来社会中自立。②自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。2-1-c-n-j-y
16、如何做到自立？
（1）不能再有依赖（意识）。自立绝不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（依赖的危害：①会使人丧失独立生活的能力，②会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。）www-2-1-cnjy-com
（2）增强独立意识、责任意识和自主意识。（要自立，就要独立生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事情自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。）
（3）培养自己的自理能力。①最基本的要立足自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。②大胆地投身社会实践，在社会活动中反复锻炼。
第四课 人生当自强
17．什么是自强？
自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强的人是一个自尊、自信、自立的人。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长有巨大的作用。【出处：21教育名师】
18、自强（精神）的表现？
自强精神表现在困难面前：①不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求；等等。
19、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是我们健康成长、努力学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。④自强使我们走向成功的阶梯。【版权所有：21教育】
自强的对立面（误区）是什么？自弃。是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 自弃的人最终将一事无成。青少年要自强不要自弃。

21、青少年如何做到自强？
①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。②战胜自我，自强的关键。能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。☆③扬长避短，自强的捷径。
第五课 让挫折丰富我们的人生
22、什么是挫折？
挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
23．挫折的产生原因：
造成挫折的因素有多方面的：①自然因素。如不能预测和及时防范的天灾等。②各种人为因素，如与老师、父母、同学关系不融洽等。③个人因素。如个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。21*cnjy*com
24、对待挫折的三种态度及三种结果。
面对挫折和困难，大致有三种人：①第一种是胆怯、懦弱的人，他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。www.21-cn-jy.com
②第二种是意志不坚定或者容易满足的人，他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
③第三种是意志坚强、有坚定信念的人。 他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。21教育名师原创作品
25、如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、挫折对我们的影响）
①挫折的消极作用（坏处）：使人前进的步伐受阻；产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
②挫折的积极作用（为什么要战胜挫折/意义/好处）：有利于磨砺意志，增长才干和智慧，最终走向成功。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”）21*cnjy*com
③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
26、怎样理解“艰难困苦，玉汝于成” ？在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们精神抖擞，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成绩。
27、战胜挫折的有效方法有哪些？
①树立正确的人生目标。②正确认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索创新的热情。④会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
自我疏导的方法有：合理宣泄法，移情法，目标升华法。
第六课 为坚强喝彩
28、意志坚强的人有那些表现？
①自觉性：意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
②果断性：意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
③自制力：意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
④坚韧性：意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
29、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）
坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。②走出失败的阴影，需要坚强意志。③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。④成就一番事业，需要坚强意志。
30、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）
能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强意志。能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
①磨砺坚强意志，必须树立明确的目标; ②磨砺坚强意志，要从细微之处做起,从小事做起; ③磨砺坚强意志，应该善于管理自己; ④磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己．
第七课 感受法律的尊严
31、社会生活中有哪些行为规则：①道德 ②纪律、规章 ③法律。
32、法律具有哪些特征？法律具有三个最为显著的特征：①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

33、法律的作用有哪些？（为什么说我们的生活离不开法律？）
①法律具有规范作用。我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出表现为：它规定人们可以做什么，必须做什么，,应当做什么，不应当做什么。②法律具有保护作用。我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士” 。国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。
34、我们应该以什么态度支持法律？我们享受权利，需要法律的保护。学法、用法、护法是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
35．是违法行为的定义和类别各是什么？
①违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
② 违法行为的分类？
违法行为，可分为：①行政违法行为、②民事违法行为、③刑事违法行为。
行政违法行为：就是违反行政管理法律法规的行为。
民事违法行为：就是违反民事法律法规的行为。
刑事违法行为：就是违反刑法的行为。
行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；
刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
36、什么是刑法？ 刑法的作用？
刑法，是以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
37．什么是犯罪？（犯罪的三个基本特征）
犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，是依法应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。21教育网
38．①什么是刑罚？ ②刑罚的分类？
①刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②我国刑罚的种类分为：主刑（包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）； 附加刑（包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）。21·cn·jy·com
39、怎样防患于未然？
（1）认清犯罪的危害。①道德水平高低与违法犯罪紧密相关：道德水平高。法治观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之，就有可能违法，甚至犯罪。 ②违法犯罪所付出的代价极大青少年应在心灵之深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。（2）加强自我防范。具体做法： ①自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人；③要从小事做起，约束自己的不良行为；自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
40、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。
41、法律规定的特殊保护包括哪些？
保护我们的四道防线：①家庭保护：要求父母依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。②学校保护：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护包括未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。③社会保护：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。④司法保护：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。司法保护不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。21cnjy.com
42、怎样运用法律保护自己？
（1）求助有路：①了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等），还需要了解维护权益的有效途径。②非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（2）敢打官司：打官司指的就是诉讼。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）。
（3）善于斗争：①同违法犯罪作斗争既是我们的权利，又是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任和义务。②当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为做斗争。与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智，不要与其硬拼，而要讲究智斗。③许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

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