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七年级历史期末考试复习提纲
朝代：
夏→ 商 → 西周→ 春秋→ 战国→ 秦朝→ 西汉→ 东汉→ 三国（魏蜀吴）→ 两晋（西晋→东晋）→南北朝→ 隋 → 唐 → 五代十国 → 北宋 → 南宋 → 元 → 明 → 清21·世纪*教育网
中国历史朝代歌：
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第一单元 史前时代
第1课 中华大地的远古人类
1、 ：距今约170万年，云南元谋， 流域，目前我国境内已知最早的人类。
2、北京人：距今约 年，北京周口店， 流域。
保留着猿的一些体质特征



3、人和动物的根本区别：会不会制造使用工具。 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。（周口店北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录）【出处：21教育名师】
4、 火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？


5、 ：距今约3万年，北京周口店，黄河流域。面貌和现代人已经没有多大区别。
使用 石器，已掌握 技术，有爱美意识；使用 取火 ，用 骨针 缝制衣服。
第2课 原始农业与农耕聚落
1、河姆渡聚落、半坡聚落的基本情况
地理位置
时代
房屋结构
农业、畜牧业
使用工具
社会生活方式
聚落
（距今约6000多年）
黄河流域
（陕西西安半坡村）
新石器
式

白菜、芥菜
狗、猪
磨制工具
陶器（ 陶）
农业生产
定居生活
聚落
（距今约7000年）
长江流域
（浙江余姚河姆渡村）
新石器
式

狗、猪
磨制、骨器
陶器（ 陶）
农业生产
定居生活、掘井
2、半坡、河姆渡过着定居生活，是由他们从事农业生产决定的。他们都是 文化的代表。
3、半坡聚落和河姆渡聚落的异同点
相同点： ，普遍使用磨制石器和陶器。
不同点：1.二者所处 不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；2. 不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候；3.半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种水稻；4.陶器风格不同，半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。2·1·c·n·j·y
4、 原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域，产生了贫富分化。
第3课 传说时代的文明曙光
1、炎帝和黄帝是 流域部落联盟首领
2、 和 ——中华民族的人文始祖
3、炎帝（神农氏）：改进农具、 、尝遍百草， 、发明陶器、 ；农业和医药学的创始人。
4、黄帝（轩辕氏）：造出 、 、 、 ；让下属官员发明 、 、 和 ； 他的妻子嫘祖发明了 的技术。【来源：21cnj*y.co*m】
5、距今约4000多年前，黄河流域出现部落联盟首领。炎黄战蚩尤后，又经 之战走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 。21*cnjy*com
6、尧舜禹“禅让”—— 。
7、大禹治水方法——筑堤堵水和疏通河道相结合。
启示：

8、 古史传说与史实的区别（七上P16）：
古史传说是一种口耳相传的神话传说，虽然包含一定的历史事实，但是有人为附加的，不可全信；而史实是客观的、真实的历史。
第二单元 国家的产生和社会变革
第4课 夏商西周的更迭
国家
建立时间
建立者
末代君主
都城
重大事件
夏
公元前 年-公元前1600年
启

阳城
制
代替禅让制
商
公元前 年-公元前1046年
汤

亳
殷
迁殷
（公元前1300年）
西周
公元前 年-公元前771年

周幽王
镐京
之战

公元前770年-公元前221年
周平王
/
洛邑
春秋五霸和战国七雄
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。21世纪教育网版权所有
★启示：
第5课 早期国家与社会
1、 西周的 制：“封建亲戚，以藩屏周。”
（1）目的： ?
（2）内容：①周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“ ”；(分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，定期到周室 、 、 。21·cn·jy·com
（3）作用及其影响： ； ；
；
2、西周的等级制（按 关系区分）：贵族（ → → → ）、 （是农业和手工业的主要劳动者）、 （主要来源于战俘和触犯刑罚的罪徒）。
3、统治人民的手段： 、 、 。
第6课 春秋五霸与战国七雄
1、春秋时期：公元前 年—公元前 年，
2、春秋五霸：
3、齐桓公称霸原因： （1）
（2）
（3）
标志：公元前651年， 会盟
4、晋楚争霸： 城濮之战退避三舍； 问鼎中原邲之战。
5、吴越争霸： 卧薪尝胆
6、战国时期：公元前 年—公元前 年，
7、战国七雄： （三家分晋： ）
8、 （公孙衍）：六国南北联合共同抗秦。
9、 （张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(朝秦暮楚)。
10、春秋争霸得出的启示：
第7课 铁器牛耕引发的社会变革
1、 时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域； 时期，开始使用两牛牵引的犁。
2、春秋时期铁器牛耕的使用和推广的作用：


3、商鞅变法 :
（1）时间：公元前356年， 支持
（2）目的： ????
（3）内容：富国的措施：1. ；2. （对封建制度的确立起关键作用）
强兵的措施：1. （触犯奴隶主贵族利益）。
加强中央集权的措施：1. ；2. （影响深远）；3.
（4） 意义：
4、成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
5、启发：

第8课 早期中华文化
1．_________是商代刻在龟甲兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从________开始。
2.______________是目前已发现的世界上最大的青铜器。
3.我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程是_______________修建者_______________。
为什么能被列入“世界文化遗产”名录？
（1）_____________________________ _______________________
（2）____________________________________________________
4.这项水利工程给我们什么启示？
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
第9课 思想的活跃与百家争鸣
1.老子，________时期的思想家，他的思想体现在_____________一书中，否认“天命”的绝对权威，提出“道法自然”，政治上提倡“无为而治”。
2．孔子，____________时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，_________学派的创始人。
主张和贡献：⑴核心思想：______和______,政治上提倡__________________。
⑵教育方面：开始创办___ _____，教育对象____________；教育方法______________，他死后，弟子们把他的言论整理成______________一书。
3.“百家争鸣”的主要史实
出现原因：⑴根本原因：_____________________________________________
⑵_______________________________________________________
⑶_______________________________________________________
4.诸子百家及思想：
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家
孟子
庄子
法家
作用：__________________________________________。
第10课 秦始皇开创大一统基业
秦兼并六国的原因：
政治上：___________________________________________________21教育网
经济上：___________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
军事上：___________________________________________________
⑷ 个人：_____________________________________________________
2.过程：从__________年—__________年 ，先后灭掉____________________________________。
3.秦统一六国的历史意义：建立起我国历史上第一个以___________为主的多民族的____________国家，将中国历史推进到一个_____________________。
4.秦始皇加强中央集权的措施
⑴政治上：创立______，中央设____________________，地方_______________________________。
⑵经济文化上：______________________________________________________
⑶思想方面：___________________________
军事上：______________________________
5.郡县制与分封制的区别：
____________________________________________________________________。
6.秦长城西起___________,东到_____________，全长一万余里。
7.评价秦始皇：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第11课 秦末农民起义与汉朝的建立
1.秦的灭亡：根本原因:_______________________ 直接原因：______________________
2.陈胜吴广起义:根本原因：___________________
经过：公元前209年，到渔阳戍边，途经_________遇大雨误期，要处斩,所以“揭竿而起”，首先攻下陈，建立张楚政权，结果失败。
3.意义：是我国历史上___ _大规模的________，虽然最终失败，但它_________了秦的残暴统治，给后代统治者留下了深刻的教训。
4.巨鹿之战:双方：__________________,相关成语有_______________________。
5.楚汉战争:双方：____________________,相关成语有_____________________。
6.西汉建立：公元前______年，__________称帝，建立汉朝，定都________，历史上称为西汉，他又被称为______________。
7.西汉前期出现了一个治世局面是__________________。
出现的原因：__________________________________________________________
表现：______________________________________________________________
影响：______________________________________________________________
第12课 汉武帝推进大一统格局
1.汉武帝加强中央集权制度的措施：
思想方面：__________________________________
政治方面： ①颁布__________________
②强化监察制度：在中央________________，在地________________________
③设立________________
经济方面：__________________________________
影响：______________________________________________________________。
2.“ 罢黜百家，独尊儒术 ”
提出者：________________ 目的：________________________________
影响：______________________________________________________________。
3.“推恩令”
提出者：_________________________
作用：______________________________________________________________。
4.人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________

第13课 开疆拓土与对外交流
1.________时期，汉武帝派____________出使西域。
意义：⑴开辟了____________________,加强了___________________________。
⑵促进了东西方_______________的交流，为__________________的开辟奠定了基础。
2.今新疆地区正式归属中央统辖的标志是_____________年，汉朝在西域设置____________________。
3.出使西域体现了他什么样的精神？
____________________________________________________________________。
4.丝绸之路路线：
________─____________─_____________─________─________─_________
作用：_____________________________________________________。
5.2014年6月，“丝绸之路：长安--天山廊道的路网”被联合国教科文组织列入“_________________”。
第14课　东汉的建立与衰亡
1.公元__________年，____________建立东汉，定都_____________。他就是_____________。
2.东汉前期出现________________的治世局面，出现的原因：
统治者推行一系列改革措施：①______________________________________②_______________________________________③________________________________________________________。
这些改革措施有效的促进了___________和_____________，史称_____________________。
3.东汉后期的社会动荡
原因：⑴___________________________________⑵_________________________________________⑶_________________________________________________
4.黄巾起义：东汉后期，太平道首领___领导的黄巾起义，是一次有组织有准备的大起义。起义虽然最终，但却猛烈冲击了______，缓解了土地兼并的趋势，使东汉朝廷从此____________。
第15课 先进的科学技术
科技领域
代表人物
时 期
主要成就
造纸术
劳动人民
前期
从“积漂絮成絮片”中得到启示，制造成最早的纸

东汉
改进造纸术，蔡侯纸
医学

“医圣”
东汉
著《 》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。

“神医”
东汉
研制“ ”，擅长针灸和外科手术
数学
东汉
《 》意义：标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
◆中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献？


第16课 兼容进取的秦汉文化
司马迁 （西汉 汉武帝时期）(P80)
（1） 著作： （2）地位：我国历史上第一部 通史（体例）
（3）内容：记述了从传说中的 到 时期约3000年的主要史实21cnjy.com
（4）价值：完备的体例、翔实的史料、简洁的叙事、生动的文笔，成为 的典范。
2、佛教的传入（Ｐ81）：
（1）佛教起源： 传入时间： 末年。
（2）传入路线： 东汉汉明帝修洛阳 （我国第一座佛教寺院） www.21-cn-jy.com
（3）教义：宣扬生死轮回、因果报应、认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前一切痛苦，努力修行，来世得到幸福。
（4）影响：佛教的传入为 注入新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。
3、道教兴起（Ｐ82）
(1)道教起源：中国本土 兴起时间： 后期 (3)思想来源： 与 相结合。
(4)教义：倡导天人和谐，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。
(5)影响：东汉以后，中国思想领域逐渐形成了以 为主， 、 、 三家并立互补的局面。
4、雕塑： （位于陕西临潼以东）展现了开拓进取的精神风貌。
“史家之绝唱，无韵之离骚”（鲁迅评价《史记》）
第四单元 政权分立与民族汇聚
三国两晋南北朝时期的时代特点是：政权分立与民族汇聚
第17课 从三国鼎立到南北朝对峙
1、两大战役
战役名称
时间
交战双方
结果
影响
之战
200年
袁绍--曹操
曹操以少胜多
奠定了曹操 的基础
之战
208年
曹操--孙刘联军
孙刘联军以少胜多
奠定了 的基础
★曹操统一北方的原因：（1）政治上：取得了“ ”的有利地位（2）思想上：招贤纳士 （3）经济上：实行 ，发展经济（4）军事上：取得 之战的胜利2-1-c-n-j-y
2、三国鼎立的形成：
政权名称
建国年代
创建者
都城
魏
220年

洛阳

221年
刘备
成都
吴
222年
孙权

★“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”诗句描写当时曹操“志”在：
▲“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中， “老臣”指
3、三国鼎立的局面是如何形成的？
答：曹操赤壁之战失败后专心管理北方政权，不敢轻易南下； 220年，曹操病死，他的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号为魏，定都洛阳；221年，刘备在成都称帝仍以汉为国号，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。21*cnjy*com
4、西晋的兴亡与南北朝对峙
（1）263年，魏国灭蜀。
（2）266年， 夺曹魏政权，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋，司马炎就是晋武帝。
（3）280年，西晋灭 ，统一全国。
（4）316年，西晋灭亡（西晋恢复分封制，建立王国，后出现八王之乱，内迁匈奴不断进攻）。
6、十六国与东晋（东晋局部统一即南方）：
（1）304年，北方先后出现十几个少数民族政权，史称 时期。
（2）317年，晋朝皇族司马睿在健康（南京）称晋王，建立政权，史称
7、南朝与北朝：
（1南朝：420年，刘裕废东晋皇帝，称帝，改国号为宋，以建康为都成。宋之后，齐朝、梁朝、陈朝相继统治我国南方，称这四个王朝为“ 朝”。【版权所有：21教育】
（2）北朝：北魏的建立：鲜卑族拓跋部贵族建立北魏，439年统一北方，十六国结束。534年分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。581年北周灭亡（杨坚建立隋朝）
北朝与南朝南北对峙，合称 朝。
8、《三国志》和《三国演义》有什么区别？
答：《三国志》是西晋史学家陈寿撰写的史书，记载的是有关三国时期的历史资料。而《三国演义》是小说，是元末明初文学家罗贯中根据三国历史创作的文学作品，存在着很多虚构的内
第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发
人口南迁（开始于 末年 ）（1）原因：北方战乱，南方相对稳定，为了躲避战乱
（2）分布：主要分布在长江中下游地区，部分到达岭南一带。
2、淝水之战：
（1）十六国中的前秦比较强大，四世纪后期，统一了北方。
（2）淝水之战：383年，前秦皇帝 率军进攻东晋，大战于淝水，东晋以少胜多。不久前秦瓦解，北方又陷分裂割据局面，南方经济发展的进程没有被打断。
3、江南经济的发展原因
（1）主要（根本）的原因：北方人口大量南迁，不但为南方补充了大量 ，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。（2）南方战乱较少，社会安定。（3）江南自然条件优越，有利于发展农业。（4）统治者实行了有利于经济发展的政策，在各地陆续兴建了许多水利设施。5、南北劳动人民的共同劳动。
4、江南经济发展的表现：
农业
开辟湖田 实行 兼作、种植双季稻 新建水利设施 饲养家畜
手工业
技术进步，蜀锦有名 2、冶铸业中发明
3、 瓷成为日常生活用品 4、造船技术发展
商业
商品经济得到发展 城市繁荣 人口达百万
◆列举本册书中著名的以少胜多的战役。
“ 之战”，周武王十几万，商军70万 2、“ 之战”，项羽数万人，秦军30万
3、“ 之战”，曹操三四万人，袁绍10万 4、“ 之战”，孙刘联军5万，曹军20万
5、“ 之战”（相关成语风声鹤唳、草木皆兵）晋军8万，前秦军80多万
第19课 北方的民族汇聚
1、五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
2、北魏 改革：
1、背景：（1）民族汇聚成为时代的主流；（2）北魏统一了黄河流域，结束了北方的分裂局面
2、目的： 21教育名师原创作品
3、内容：（1）迁都 ；
（2）汉化措施：
4、作用：（1）
（2）
◆ 改革给我们的启示：
5、民族融合的四种方式： （五胡内迁）、友好交往（ 出塞）、联合斗争（各民族联合起来反对暴政）、少数民族统治者改革（北魏孝文帝改革）。www-2-1-cnjy-com
第20课 异彩纷呈的科学文化
类别
人物
朝代
主要成就
/代表作品
特点/地位/价值
科技

南朝
计算圆周率
世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第 位的人，比欧洲早约1000年

北朝
（北魏和东魏）
《齐民要术》
我国现存第一部完整的 著作，也是世纪首部农学“百科全书”。
书法

东晋
《兰亭序》
“飘若浮云，矫若惊龙”
绘画

东晋
《女史箴图》
《洛神赋图》
以形写神，点睛传神
石窟艺术
三国两晋南北朝时期
山西大同： 石窟
河南洛阳： 石窟
综合了雕塑和绘画的特点

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