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第5课　先进模范人物的涌现
1教学目标
1、通过本课学习,了解王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进模范人物艰苦创业和全心全意为人民服务的先进事迹,概况他们所共有的优秀品质。21cnjy.com
2、通过对本课的学习,感悟他们的精神并将此精神内化为自己成长的动力,树立对国家、民族的历史责任感和使命感。2·1·c·n·j·y
2重点难点
【学习重点】
先进模范人物的事迹
【学习难点】
学习先进模范人物的精神品质
3教学过程
活动1【活动】自主学习
一、自主学习认真阅读整篇课文,完成下列填空
知识点一:“铁人”王进喜
1、阅读课本P28-29的内容,简要归纳王进喜的主要先进事迹(要求:口述给大家听,看哪个小组展现得更好)。21世纪教育网版权所有
2、王进喜身上体现了___________的精神,也被誉为_________精神。
知识点二:“两弹元勋”邓稼先
3、阅读课本P30的内容,简要归纳邓稼先的主要事迹。(要求:口述给大家听,看哪个小组展现得更好)。
4、两弹一星精神具体体现为_______________、________________和____________________。21教育网
知识点三:“人民的好干部”焦裕禄
5、焦裕禄担任________县委书记时期,带领人民治理___________,1964年5月,在临终前依然在和自然灾害作斗争。焦裕禄被誉为____________________和__________________。21·cn·jy·com
6、在这十年(1956—1966年)困难时期,还涌现出了“节约标兵”的___________和“一人脏换来万家净”的掏粪工人______________等。www.21-cn-jy.com
活动2【活动】合作探究
二、合作探究
课文中的这些先进模范人物有什么共同的精神品质 我们今天有必要学习这种精神吗 为什么
活动3【测试】小结检测
三、完成《同步练习》选择题和材料分析题
活动4【作业】作业布置
四、课外作业
1、查阅文中人物相关事迹。
2、预习第6课文化大革命完成练习册自主整理
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