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第四节 输血与血型导学案
第四节 输血与血型导学案
姓名 班级 组别 .
【学习目标】
1.列举ABO血型的类型。
2.了解人体的血量，以及输血与血型、血量的关系。
3.认同我国的无偿献血制度。
【重点、难点分析】
输血与血型的关系
【使用说明】
1、先阅读课本，自学新课， 然后独立完成“自主学习”，完成后再核对。
2、课堂完成“合作探究”，用自己的语言“小结”本课主要内容。
【知识链接】
1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的????? 现象，上层淡黄色半透明的液体是?????? ，它的主要功能是????????? ???????????? 。
2血细胞包括?????? 、?????? 、?????? 三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是????? ，具有防御和保护功能的是????? ，能止血和加速凝血的是?????? 。
3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是????????? ，????????????? 。它是进行???????????????????? 。
4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选用??????????????? 的小鱼。
5四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有???????? ，它的功能是???????????????? 。
6心脏的左心室壁比右心室壁厚，这是与它射血入??? ?? ，进入?? ? 循环相适应的。
7肺循环途径是??????? ，
体循环途径是?????????????? ??????????? 。
8血液经肺后，血液中?? ? 含量增多，颜色 ，称为? ????? 。
【自主学习】（自学课本，查阅资料，课前完成。）
1．血型的发现：1900年，奥地利科学家 在实验中发现了ABO血型系统，他将人的血液分为 、 、 和 四种类型。
2.同型输血：一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过 进行抢救。输血时，应以输入为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，可以少量输入其他血型。但是，大量输血时，仍需实行 。
3.血量和输血：成年人的血量大致相当于本人体重的 。对于一个健康的成年人来说，一次失血超过 ，就会发生生命危险；一次失血超过 ，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是，如果一次失血不超过 ，所丧失的 和 ，可以在短期内得到补充而恢复健康。可见，健康的成年人每次献血 是不会影响健康的。
4．从1998年起，我国实行 ，提倡 周岁的健康公民，应当积极参加 ，为挽救他人的生命奉献爱心。
【合作探究】
输血时，如血型不符可能发生凝集反应，凝集现象是（ ）
A.白细胞黏结在一起 B.红细胞破裂 C.红细胞黏结在一起 D.血液凝固
2.小明被车撞伤住进医院，需要输血，小明的血型是A型血，那么适合小明的血型有（ ）
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
在无同型血的情况下，危险性最大的病人的血型是（ ）
A. A型 B.B型 C.AB型 D.O型
4.将下列患者症状与该输入的血液成分用直线连接起来：
严重贫血者 血浆
身体大面积烧伤者 浓缩血小板悬液
出血不易止血者 浓缩红细胞悬液
【课堂小结】
【当堂检测】
1.一个AB血型的病人需要大量的输血，原则上应给他输入的血为（ ）
A.O型血 B.A型血 C.B血 D.AB型血
2.某人是B型血，在没有同型血而又情况紧急时，可输入少量的（ ）
A. A型血 B.O型血 C.AB型血 D.以上三种都可以
3可以接受任何血型的输血是（
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
4健康的成年人若一次献血200-300毫升，其结果是（ ）
A.对人体健康无影响 B.一个月可以恢复
C.三个月可以恢复 D.造成终生的损失
5．一个健康的成年人一次失血多少会引发生命危险?( )
A.1200-1500毫升 B.800-1000毫升 C.600-700毫升 D.400-500毫升

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