资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
3.3探测暗盒里的电路
教案
教学目标
知识与技能：能利用检测器检测暗盒里的电路。学会判断未知电路的方法。
过程与方法：能利用简单表格记录检测结果，并根据推测到的现象做出推理。小组合作学习。
情感态度与价值观：感受探究科学的乐趣。养成学科学爱科学的习惯。体会小组合作的重要性。21世纪教育网版权所有
学情分析
前面学习了简单电路和导体绝缘体，为这节课的内容做好了铺垫。学生的好奇心强，对这部分的知识非常感兴趣。2·1·c·n·j·y
重点难点
教学重点：根据现象推测暗盒里的电路连接情况。
教学难点：有顺序地进行测试和记录，不遗漏。
教学过程
活动1【导入】（一）导入新课
提出问题：老师手握两根电线，其中一根断了，怎样判断是哪一根？
活动2【讲授】（二）设计暗盒
1.提问：如果我有一个小灯泡和一节电池，让你组装一个暗盒电路，
你认为你最少可以用几根导线呢？为什么
2.学生讲诉。
3.谈话：现在每个小组都有两个小灯泡、一节电池还有一些导线，请
小组同学之间商量好之后组装一个暗盒电路，然后给你们设计的暗盒
确定难度等级，是初级还是中级或者高级。
4.学生设计暗盒并确定难度等级。
活动3【活动】（三）判断暗盒里电路的方法
1.提问：这些暗盒的秘密都在里面，外面只有一些导线头，你认为想
要知道暗盒里面的电路，可以怎样做呢？
2.学生讲诉。
3.讨论：
(1)怎样检测才算科学？
（2）这些现象说明了什么？
小电珠不亮---不通？
小电珠亮了---通？
小电珠变暗了---通了，但是增加了用电器？
小电珠变亮了---是增加了电池？21教育网
活动4【活动】
（四）学生分组解开暗盒之谜
1.学生分组确定自己小组要解开的暗盒的难度等级。
2.学生选择暗盒开始研究。
3.分组汇报。
4.总结。21·cn·jy·com
活动5【活动】
（四）学生分组解开暗盒之谜
1.学生分组确定自己小组要解开的暗盒的难度等级。
2.学生选择暗盒开始研究。
3.分组汇报。
4.总结。www.21-cn-jy.com
活动6【活动】（五）整理活动记录，画出暗盒里的电路图。
1.整理活动记录，画出暗盒里的电路图。
2.小组内交流。（说出本组验证的想法和依据）
3.汇报结果。（说出验证的方法、遇到的问题、解决的办法）21cnjy.com
活动7【活动】（六）打开暗盒，验证自己的判断
1.学生动手打开暗盒，验证自己的判断。
2.各小组谈感受和体会，查找错误原因，质疑解惑。
3.教师小结：今天，同学们学会解密暗盒的方法。今后，希望我们用
科学的方法去探索更多的未知世界和领域，根据现象去认识事物的本
质，从中发现规律，造福人类。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑