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化学学科第七章第二节第四课时
《常见的酸和碱》
学讲预案
一、自主先学
1、写出氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式
2、中和反应指的是
。
二、合作助学
【活动与探究】一、探究如何证明氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生反应：
实验内容
实验现象
结论
【实验1】取一支试管加入少量氢氧化钠溶液，再逐滴滴入稀盐酸观察现象。
现象：________________
能否判断氢氧化钠溶液和盐酸是否发生了化学反应？_________
（填“能”或“不能”）
【实验2】1．取一支试管加入少量氢氧化钠溶液并滴入几滴无色酚酞，插入一支温度计量出溶液温度。2．逐滴滴入稀盐酸，并不断振荡试管直至试管中溶液刚好变成无色，停止滴加稀盐酸，量出此时溶液的温度。
1．滴入无色酚酞后，溶液变成________色，溶液温度为________℃2．此时溶液的温度为________℃
氢氧化钠溶液呈_____性。该反应为______（填“放热”或“吸热”）反应
【交流与讨论】
1.在【实验2】中溶液的碱性发生了什么变化？这说明了什么？
2.在该反应中加入酚酞试液的作用是什么？
3.在【实验2】中当溶液刚好变成无色时溶液呈什么性？盐酸为什么逐滴滴入？
4.在反应中不断振荡试管的目的是什么？
【活动与探究】二、探究氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应时溶液酸碱性的变化：
实验内容
实验现象
结论
【实验3】1．取实验2所得溶液分成一半于另一支试管中，向该试管中滴入一滴氢氧化钠溶液，观察现象。2．再向该试管中逐滴滴入过量稀盐酸，不断振荡试管观察现象。
1．向该溶液中滴入氢氧化钠溶液后，溶液的颜色由______色变成______色。此时溶液呈_______性，pH_______。2．再滴入过量稀盐酸后，溶液的颜色由______色变成______色。此时溶液呈_______，pH_______。
结论：当加入到溶液中的碱过量时溶液就呈_______性。当加入到溶液中得酸过量时，溶液就呈_______性。当加入的酸和碱恰好完全反应时，溶液呈_____性。
结论：酸与碱反应的结果是_______________________________________________。
【活动与探究】三、探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应产物
实验内容
实验现象
结论
【实验4】用玻璃棒蘸取实验2所得溶液，放在酒精灯火焰上蒸干观察现象。
【问题呈现】能否从微观角度来分析酸和碱发生反应的实质呢？
稀盐酸具有酸性是因为溶液中含有___________，而氢氧化钠溶液具有碱性是因为溶液中含有_________，当稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应后溶液呈中性，说明了什么？
【结论】稀盐酸和氢氧化钠
( http: / / www.21cnjy.com )反应生成了___________和____________，该反应化学方程式为________________________21世纪教育网版权所有
【交流与讨论】
1、中和反应的定义
，此类反应属于
（选填“放热”或“吸热”）反应。21cnjy.com
2、中和反应属于
（填基本反应类型）。
三、拓展导学
1、蚊虫叮咬，分泌的是酸性物质，使肌肉酸痛，涂上牙膏、医用氨水或肥皂水可以止痒、消肿。你知道其中的道理吗？21·cn·jy·com
四、检测促学
1、参照盐酸与氢氧化钠的反应的化学方程式，写出氢氧化钙、氢氧化钡分别与盐酸、硫酸反应的化学方程式。
2、为什么可以用氨水（NH3.H2O）对硫酸厂排放的废水进行中和处理，写出化学反应方程式。
五、反思悟学
现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。请你用物理和化学两种方法加以区别。写出操作步骤、现象和结论。21教育网
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化学学科第九章第三节第二课时
《环境污染的防治》
学讲预案
一、自主先学
二．保护水资源
1．水污染的来源
（1）工业上：工业三废“废气、废水、废渣”的任意排放；
（2）农业上：农药、化肥的滥用及不合理使用；
（3）日常生活中：生活污水的任意排放。
2．水污染的危害：危害人体健康；造成水体
；破坏水环境生态
等。
3．防治水污染的措施：
、
等。
4.
简易净水器：石子过滤大颗粒杂质，细沙过滤
，活性炭吸附
，这样得到的水属于
物。21教育网
三．回收利用固体废弃物
1．固体废弃物的危害：
（1）垃圾分解产生的有毒气体污染空气；（2）埋入土壤的垃圾会破坏土壤；
（3）丢入水体的垃圾会污染水体。
2．垃圾的处理方法：
、
、
、燃烧发电等。
二、合作助学
请回答下列有关水的问题。
⑴在家庭中用来烧水的水壶使用较长时间后，内
( http: / / www.21cnjy.com )壁和底部就会有一层黄色的物质，这说明日常用的水是
(填“混合物”或“纯净物”)，它属于
(填“软水”或“硬水”)，请你写出鉴别硬水与软水的方法：
。
⑵自来水厂生产自来水时，取水后加入
( http: / / www.21cnjy.com )絮凝剂（明矾）的作用是
；使用的净水方法有
（填字母）。21cnjy.com
A.沉淀
B.过滤
C.煮沸
D.蒸馏
E.吸附
⑶可以采用
来测定自来水的酸碱度（填字母）
A.酚酞试液
B.石蕊试液
C.pH试纸
⑷天然水含有许多杂质，将天然水变成纯水
( http: / / www.21cnjy.com )的方法是
。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有
（填序号）www.21-cn-jy.com
①带铁圈的铁架台
②酒精灯
③漏斗
④玻璃棒
⑤量筒
⑥蒸发皿
三、拓展导学
请回答下列有关水的问题：
①自来水生产过程中先用
的方法除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是
。21世纪教育网版权所有
②地下水硬度过大会影响生产和生活，应软化后使用。
a．检验硬水常用的是物质是
。
b．如果某地下水中钙、镁离子含量过高
( http: / / www.21cnjy.com )（假设主要以CaCl2、MgCl2形式存在），可先加入适量的熟石灰，反应的化学方程式为
，再加入适量的纯碱后生成
沉淀，即可将水软化。21·cn·jy·com
四、检测促学
1.地球是我们赖以生存的家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的（
）
①工业废水、废物未经处理直
( http: / / www.21cnjy.com )接排放；②植树造林，加大绿化面积；③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨。
A、③④⑤
B、②④⑤
C、①②⑤
D、①③④
2.
据中央电视台报道位于我国西北的渭河发生
( http: / / www.21cnjy.com )严重污染，经环保部门检测，某河段河水的pH已达3.3，严重影响了沿岸人们的生产和生活，为使河水能用于农作物灌溉．有的农民不得不在引入水渠的河水中加入某种物质，来改变河水的pH．你认为农民加入的这种物质可能是（　　）
A、硫酸
B、烧碱
C、熟石灰
D、氯化钙
3.严聪等同学以“串场河水污染情况调查”为研究性课题，请你参与他们的研究，回答以下(1)-(4)小题。2·1·c·n·j·y
(1)为较准确地测定河水样品的酸碱度，你建议使用(填序号)。
A．紫色石蕊试液
B．蓝色石蕊试纸
C．无色酚酞试液
D．pH试纸
(2)通过上网查询得知，用于测定磷含量
( http: / / www.21cnjy.com )的试剂是钼酸铵【化学式为(NH4)2
MoO4】请问钼酸铵中钼(Mo)元素的化合价是
。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)以下几种研究方案中，你认为不恰当的是
(填序号)
A．请教专家、老师后，进行氮、磷、钾等元素含量的测定
B．考虑到沿河建有硫酸厂，拟用氯化钡和稀硝酸检验河水中是否含有硫酸根离子
C．只到串场河上游取水样进行研究
D．调查沿河生活污水、工厂废水及化肥农药的使用情况
(4)研究报告中提出了以下设想，你认为不合理的是(填序号)。
A．禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
C．指导农民科学合理地使用化肥、农药
D．在河流中投放化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降
五、反思悟学
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化学学科第六章第二节第二课时
《溶液组成的表示》
学讲预案
一、自主先学
1、溶液的配制：实验室欲配制50克溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，按下列步骤进行实验，并填写下列相应空格。21cnjy.com
①计算：需要氯化钠质量为______g；需要水的质量是
g,
体积________mL。
②称取氯化钠：用托盘天平称量固体前先要
( http: / / www.21cnjy.com )
，然后在天平两端分别放上质量相同的
。称量时氯化钠应放在天平的
托盘中。www.21-cn-jy.com
量取水：用______mL量筒（10mL，50mL，100mL），量取所需体积的水，并倒入_____。
③溶解：用______不断搅拌，使氯化钠完全溶解。
④转移：将配制好的氯化钠溶液转移到制定容器中，贴上标签备用。
2、溶液的稀释
在浓溶液里加水稀释成稀溶液时，稀释前后
（溶质、溶剂、溶液）质量不变。
计算公式：稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数＝浓溶液
×浓溶液
。
[练一练]配制30%的蔗糖溶液250g，需50%的蔗糖溶液
g，需加水
g。
二、合作助学
实验室需配制5%的稀硫酸400克，需要溶
( http: / / www.21cnjy.com )质质量分数为98%、密度是1.84
g/mL的浓硫酸多少毫升？还要再加多少毫升水？（水的密度是1
g/mL）21世纪教育网版权所有
三、拓展导学
生产上要用质量分数为10%的稀盐酸来清洗
( http: / / www.21cnjy.com )钢材，现需要用溶质质量分数为37%，密度为1.18g/mL的浓盐酸来配制100克10%的盐酸溶液，应如何配制，将有关步骤简要的填入下面的空格中。
（1）请计算出所需浓盐酸的体积和水的体积：
（2）量取浓盐酸和水（说明用什么规格的量筒）：
。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）配制溶液____________
____________________________
____。
四、检测促学
1.判断下列说法的正误
（1）100g
10%的NaCl溶液与50g
20%的NaCl溶液混合均匀，可得到150g
15%的NaCl溶液。（
）
（2）100mL10%的酒精溶液与100mL
20%的酒精溶液混合均匀，可得到200mL
15%的酒精溶液。（
）
（3）100
mL
98%的硫酸（密度为1.84
g/cm3）中含有硫酸184
g
。（
）
2、把400
g
20%的氯化钠溶液稀释成10%的溶液，需加水（
）
A、100
g
B、200
g
C、400
g
D、800
g21教育网
3、现欲配制一定质量分数的NaCl溶液，以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是（
）
A、用托盘天平称量3.2克NaCl时，误将砝码放在左盘，并使用游码
B、用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处
C、将量筒中的水倒入盛有NaCl的烧杯时，有水溅出
D、将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落
4、医院要配制8%的CuSO4溶液。现有16g
CuSO4固体。可配置该CuSO4溶液
g，需水
mL。
21·cn·jy·com
五、反思悟学
溶液的配制：
1、当溶质为固体时，溶液的配制步骤为：
、
、
；
2、当溶质为液体时或将浓溶液稀释为一定质量分数的稀溶液时，配制步骤为：
、
、
。2·1·c·n·j·y
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化学学科第七章第一节第二课时
《溶液的酸碱性》
学讲预案
一、自主先学
1、溶液酸碱性的强弱：人们常用酸度或碱度来表示溶液酸性或碱性强弱的程度。用
试纸可以粗略测定溶液的酸碱度。化工生产中一般使用精确的
测量溶液的pH。21cnjy.com
（1）pH=7，溶液显中性，pH
＞7，溶液显
性，pH＜7，溶液显
性；
（2）溶液的酸性越强，pH越
；溶液的碱性越强，pH越
。
（3）pH试纸的使用方法：用__________蘸取待测液滴在_________上（pＨ试纸
预先用水湿润），把试纸呈现的颜色和____
_______对比，确定溶液的酸碱度。
2..
溶液酸碱性与生命活动的关系
人体胃液的pH
7；大多数作物适宜在
的土壤中生长；雨水因溶有空气中的
而略显酸性，人们通常把
的降水称为酸雨。21·cn·jy·com
二、合作助学
认识PH、酸碱性、指示剂变色关系
PH
1
7
10
酸碱性
石蕊试液
酚酞试液
（活动与探究）使用pH试纸检测某些溶液的pH
。（课本P36）
三、拓展导学
1、下列图像中，能正确表示加水稀释pH=10的溶液的是（
）
2、为什么在使用pH试纸测量某物质的酸碱度时，不能先水湿润pH试纸？
四、检测促学
1、一些食物近似pH如下表，则下列说法不正确的是（
）
食物
番茄
牛奶
鸡蛋清
苹果汁
pH
4.0～4.4
6.3～6.6
7.6～8.0
2.9～3.3
A．胃酸过多的人应少食苹果
B．番茄汁属于酸性食品
C．牛奶和鸡蛋清均为碱性食品
D．苹果汁酸性比牛奶弱
2、在喷墨打印机中，打印墨水的pH是7.5～9.0，打印纸的pH是4.5～6.5。下列说法正确的是（
）
A．打印墨水偏酸性
B．打印墨水显中性
C．打印纸偏酸性
D．打印纸偏碱性
3、不能一次性把Ca(OH)2（碱性）、NaCl（中性）、HCl（酸性）三种溶液区别开的是（
）
A．酚酞试液
B．紫色石蕊试液
C．pH计
D．pH试纸
4、某同学用pH试纸测定未知溶液的pH时，他先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后再测定，则他所测得的未知溶液pH将（
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A．偏大
B．偏小
C．无影响
D．无法确定
5、下列叙述错误的是（
）
A．农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长
B．在用pH试纸测定未知溶液pH时，试纸不能用水湿润。
C．测定人体内液体的pH，可以了解人的健康情况
D．苹果汁的pH一般在11～13之间
6、取我市某村土壤的浸出液，加入酚酞溶液后显红色。下表为4种农作物适宜生长的pH值范围，你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是（
）21教育网
农作物
水稻
茶树
玉米
马铃薯
pH
6.
0～7.0
6.0～7.0
7.0～8.1
4.8～5.5
A．玉米
B．茶树
C．水稻
D．马铃薯。
五、反思悟学
下列图像中，能正确表示向pH=10的溶液中不断滴加稀硫酸的是（
）
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化学学科第五章第二节第一课时
《金属矿物
铁的冶炼》
学讲预案
一、自主先学
金属矿物
（1）在自然界中，绝大多数的
( http: / / www.21cnjy.com )金属元素都是以（填化合物或单质）
形式存在，极少数是以（填化合物或单质）
形式存在的，如
、
等。
（2）金属化合物在自然界中以矿物存
( http: / / www.21cnjy.com )在，称为矿石。铁矿石主要有
、
等，铜的矿石主要有
、
等。2·1·c·n·j·y
二、合作助学
实验室模拟炼铁
装置见右图
(1)实验原理：将化合物里的铁还原出来变成单质铁，有关化学方程式是：
3CO
+
Fe2O32Fe
+
3CO2
(2)主要操作步骤
①先向玻璃管里通入一会儿CO。以排完玻璃管里______气，防止CO与空气混合后受热发生
。21·世纪
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②用酒精灯加热Fe2O3一会儿，玻璃管内固体由红色变为
色，试管内澄清石灰水变
。www-2-1-cnjy-com
③实验结束先熄灭酒精灯。使生成的高
( http: / / www.21cnjy.com )温铁粉在CO的气流中_______，这样既防止生成的高温铁粉被氧_______，同时防止石灰水倒_________。2-1-c-n-j-y
④等玻璃管内铁粉冷却后，再停止通入CO。此时倒出玻璃管内的______色粉末于白纸上，试验它______被磁铁吸起。
21
cnjy
com
（以上操作步骤可以简记为：CO早出晚归；酒精灯迟到早退）
(3)实验尾气的处理
在实验过程中，CO很难完全反应，由于CO剧毒，因此必须进行尾气净化处理。一般直接点火_______，或者用_______收集后再烧掉。【来源：21cnj
y.co
m】
三、拓展导学
工业上炼铁
（1）原料：
、
、
和热空气。
（2）设备：
。
（3）主要反应：首先焦炭转化为CO[C+O2CO2
CO2+C2CO]；然后CO还原铁矿石（炼铁原理）：CO+
Fe2O3－
或4CO+
Fe3O43Fe+4CO2www.21-cn-jy.com
（4）产品：_______。
四、检测促学
1.生铁和钢的主要区别在于（　　）
A.生铁和钢的含碳量不同、性能不同
B.生铁是铁，钢是铁的氧化物
C.生铁硬而有韧性，既可铸又可煅
D.钢是用铁矿石和焦炭作原料炼制而成
2.下列不属于炼铁化学反应原理的是（
）
2个答案
A．3Fe+2O2Fe2O3
B．Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
21·cn·jy·com
C．4CO+
Fe3O43Fe+4CO2
D.
Fe+CuSO4
=
FeSO4
+
Cu
3.下列用品宜选用不锈钢材料的是（
）
A.防盗门
B.门锁
C.自行车车架
D.外科手术刀
4.将少量生铁粉末，投入盛有过量稀盐酸的
( http: / / www.21cnjy.com )烧杯中，充分搅拌，待反应完全后过滤，滤纸上有黑色残渣。该黑色残渣的主要成分是（
）
提示：碳不与酸反应
A.铁
B.碳
C.碳和铁的混合物
D.氯化亚铁（FeCl2）
5.成语“百炼成钢”的化学含义是将
( http: / / www.21cnjy.com )反复烧红的生铁在空气中不断反复锤打，使得含碳量降低，转化为钢。请写出其中1个重要的化学方程式：
。
6.下图是关于铁化学性质的知识网络，其中B是最轻的气体，C为红色金属。请回答：
（1）A的化学式为
；反应②还需要的1种反应物是
（填化学式）。
（2）写出①、③、④的化学方程式，并注明反应的基本类型：
①______________________________________，属于_______反应21世纪教育网版权所有
③______________________________________，属于_______反应。21教育网
④______________________________________，属于_______反应。21cnjy.com
五、反思悟学
根据炼铁的化学方程式计算：16g
Fe2O3可以炼出多少克铁？同时生成多少克二氧化碳？
(
Fe-56
C-12
O-16)【来源：21·世纪·教育·网】
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化学学科第七章第二节第二课时
《常见的酸和碱》
学讲预案
一、自主先学
写出下列反应的化学方程式
镁和稀硫酸的反应
镁和稀盐酸的反应
锌和稀硫酸的反应
锌和稀盐酸的反应
铜和稀硫酸的反应
铜和稀盐酸的反应
石灰石和稀盐酸的反应
二、合作助学
稀盐酸和稀硫酸的主要化学性质
（1）酸溶液与酸碱指示剂的反应
紫色石蕊试液或蓝色石蕊试纸遇到酸溶液变
色；无色酚酞试剂遇到酸溶液
色。
（2）酸溶液与某些金属反应
[演示实验]
镁、锌、铜分别和稀硫酸的反应，锌、铜和稀盐酸的反应
实验现象：
。
化学方程式：
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[交流讨论]
书41页问题
[小结]
酸溶液
+
活动性较强的金属
→
盐溶液
+
常见金属活动性顺序表：
金属活动性由强到弱
小结:
①在金属活动性顺序里，金属位置越靠
，它的活动性越强。
②在金属活动性顺序里，位于
前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢
③在金属活动性顺序里，位于
面的金属能把位于
面的金属从它们化合物的溶液里置换出来（K、Ca
、Na等活泼金属除外）。2·1·c·n·j·y
（3）酸溶液与某些盐反应
写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式：
。
（4）酸溶液与某些金属氧化物反应
[演示实验]
锈铁钉和稀盐酸反应；氧化铜和稀硫酸反应
实验现象：铁锈
，溶液变为
色；
黑色固体
，溶液变为
色。
写出反应方程式：
Fe2O3+3H2SO4=
+3H2O
Fe2O3+6HCl=
+3H2O21cnjy.com
CuO+H2SO4==
+H2O
酸溶液
+
金属氧化物
→
盐溶液
+
水
三、拓展导学
1、
为什么稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似？
2、
如何鉴别稀盐酸和稀硫酸？
四、检测促学
1、下列化学反应后，将使
( http: / / www.21cnjy.com )用过的仪器浸泡在盐酸中，然后用水冲洗，不能将仪器冲洗干净的是
（
）21·cn·jy·com
A.盛放石灰水的试剂瓶
B.用一氧化碳还原氧化铁后的硬质玻璃管
C.氢气还原氧化铜后附有红色固体的试管
D.盛过生锈铁钉后留下的红棕色固体的烧杯
2、能说明醋酸具有酸性的是
（
）
A.有刺激性气味
B.常温下醋酸是无色液
C.能使紫色石蕊试液变红
D.易溶于酒精和水
3、X、Y、Z三种金属中，只有Z不能和稀硫酸
( http: / / www.21cnjy.com )反应；y表面气泡较快。则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为（
）
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A．X
>
Z
>
Y
B．Y
>
X
>
Z
C．Y
>
Z
>
X
D．Z
>
Y
>
X
4、废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe
( http: / / www.21cnjy.com )、Cu、Ag、Pt、Au等金属，经物理方法初步处理后，与足量稀盐酸充分反应，然后过滤，剩余的固体中不应有的金属是（
）【来源：21·世纪·教育·网】
A.Cu、Ag
B.Fe、Zn
C.Pt、Cu
D.Ag、Au21·世纪
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五、反思悟学
要验证镁、铁、铜三种金属的活动顺序，你有几种方法？
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化学学科第九章第三节第一课时
《环境污染的防治》
学讲预案
一、自主先学
一．还人类洁净的空气
1．空气污染的主要来源：
（1）SO2：
燃料的燃烧；检验二氧化硫常用
溶液。
（2）CO：含碳燃料的
燃烧。
（3）NOx：机动车的
和化工厂的
。
（4）可吸入颗粒物（粉尘）：来自地面扬尘、燃烧产生的
。对人体危害最严重的粉尘是
。
2．空气污染带来的危害：在当今十大环境问题中，
、
、
等全球性环境问题都与空气污染有关。
3.酸雨的危害：腐蚀建筑设施（如大理石雕像、钢铁用品等）；影响植物的生长，使农作物减产；使土壤及水体酸化；影响人体健康，引发呼吸道疾病等。21·cn·jy·com
4.目前我国大部分空气中
、
、
、
的含量超标，是造成大气污染的主要污染物。
5.防治大气污染的措施：制定
、开发
、在汽车上安装
。
二、合作助学
模拟硫酸型酸雨的形成（写出化学方程式）：
课本111页
(1)S+O2SO2
从SO2变成H2SO4一般是两条途径：
途径一：
SO2
+
O2
=
SO3
+
H2O
=
途径二：
SO2
+
H2O
=
H2SO3
+
O2
=
三、拓展导学
氟利昂是一种常见的制冷剂。氟利昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：www.21-cn-jy.com
⑴请写出臭氧的化学式
；臭氧与氧气化学性质不同的原因是
。
⑵经过①②③的反应后，氯原子的
( http: / / www.21cnjy.com )个数
（填“减少”或“增加”或“不变”），反应①中的氯原子与反应③中的氯原子化学性质
（填“相同”或“不同”）。
⑶有科学家指出：“少量的氟利昂就能对臭氧
( http: / / www.21cnjy.com )层产生巨大影响”，请你根据循环示意图说明原因
。2·1·c·n·j·y
37
四、检测促学
1.下列气体不是空气中固定成分的是（
）
A.氧气　　B.氮气　　C.二氧化硫　　D.稀有气体
2.引起酸雨的有害物质是（
）
A.CO2
B.SO2和NO2
C.CO和粉尘
D.CO2.SO2和NO2
3.与大气污染无关的是（
）
A.全球性气候变暖
B.赤潮
C臭氧层破坏
C.酸雨
4.中国曾是世界三大酸雨区之一，在我国燃煤占能源消耗中的70%，这主要是因为煤炭中含有（
）
21cnjy.com
A.碳元素
B.氢元素
C.硫元素
D.氧元素
5.同学们提出了有关改善空气质量的大量建议,其中，不科学的是______。
（1）安排洒水车在城市主干道洒水；
（2）植树造林，增加小区绿化面积；
（3）将公交车由汽车改为电车；
（4）关闭火力发电厂；
（5）将燃煤的火力发电厂烟囱加高；
（6）将化工厂搬迁至郊区；
（7）加速城市燃气化建设，改烧煤为烧天然气。
6.
2012年2月29日，我国
( http: / / www.21cnjy.com )发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。21世纪教育网版权所有
⑴计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号）
①CO

②CO2
③SO2
④NO2
⑵以下不属于化石燃料的是_________（填序号）
①天然气
②石油
③酒精
④煤
⑶我市从4月1号起所有机动
( http: / / www.21cnjy.com )车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是__________，这是汽油________燃烧产生的。21教育网
⑷下列关于PM2.5的说法错误的是____________（填序号）。
①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；
②
( http: / / www.21cnjy.com )PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一
③PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。
⑸除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举两例：
_______________________________；________________________________。
五、反思悟学
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化学学科第九章第一节第一课时
《能源的综合利用》学讲预案
一、自主先学
目前世界上的常规能源有
、
等，新能源有
、
、
等。
一、化石燃料
1.
图
是
标志。化石燃料是人类生产、生活的主要能源。目前应用最广泛的三大化石燃料是
。面对化石燃料日益枯竭，我们应该做好以下几方面：①减少
、②增加
、21世纪教育网版权所有
③开发利用
。
2.化石燃料是地壳内部深处的动植物
( http: / / www.21cnjy.com )残骸历经数千万年漫长的
（填“物理”或“化学”）变化而形成的。化石燃料蕴藏的能量来自远古时期生物体所吸收的
。
3.天然气的主要成分是
( http: / / www.21cnjy.com )
，石油的主要成分中含有
组成的有机化合物，煤的成分中主要含有
等元素。www.21-cn-jy.com
4.化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳气体，加剧
效应，余热排放后会形成
污染，还产生一些
( http: / / www.21cnjy.com )
、
、
，若不加处理会造成大气污染，其中
会形成酸雨。2·1·c·n·j·y
5.通过化石燃料的
，可以得到许多重要的化工产品，还可以减少直接燃烧化石燃料所产生的污染。如，把煤隔绝空气加强热，可以分解成
、
和
等，这种煤的加工方法称为
或炼焦。石油经过分馏能得到
油、
油、
油等。
6.西气东输：将新疆塔里木盆地的
( http: / / www.21cnjy.com )
输往上海、广州。写出其完全燃烧的化学方程式：
。21·cn·jy·com
二、合作助学
（1）煤的干馏属于
变化；“工业的粮食”是指
。
（2）石油分馏属于
变化；“工业的血液”是指
。
三、拓展导学
要证明甲烷（或纸张、木条）中含有碳、氢元素，一般这样操作：
①点燃甲烷，将
的小烧杯罩在火焰上，小烧杯内壁出现____________，证明甲烷中含
元素；21cnjy.com
②再将内壁涂有
的小烧杯罩在火焰上，观察到
，证明甲烷中含
元素。【来源：21·世纪·教育·网】
四、检测促学
1.下列各组物质中，主要成分不同的是（
）
A.天然气和沼气
B.大理石和石灰石
C.氧气和臭氧
D.冰和水
2.化石燃料是不可再生的能源，下列不属于化石燃料的是（
）
A．煤
B．石油
C．乙醇
D．天然气
3.下列叙述中，你认为错误的是(
)
A.煤、石油、天然气是当今世界上最重要的三大化石燃料
B.从石油中可直接分馏出汽油、柴油、煤油等燃料
C.石油主要含有碳、氢两种元素，同时含有少量的硫、氮等元素
D.煤的干馏和石油的分馏都是化学变化
4.从2007年11月起，徐州公交出租车开始使用天然气（CNG）。这样做的好处主要是（
）
A.减少了污染，空气更清新
B.汽车行驶速度更快
C.运输成本更低
D.汽车发动机的使用寿命更长
5.乙醇汽油就是在汽油中放入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列叙述错误的是（
）
A.玉米、高粱经发酵可制得乙醇，乙醇是绿色能源
B.汽车使用乙醇汽油，其动力性能基本不变
C.使用乙醇汽油会减少SO2等有害气体的排放
D.乙醇汽油是一种新型的化合物
6.
下列有关环境和能源的说法错误的是（
）
A.煤、石油、天然气是重要的三大化石燃料
B.二氧化碳、甲烷是造成温室效应的主要物质
C.太阳能、风能、水能是人类正在利用和开发的新能源
D.大量开采地下水可为人类解除水危机，人类不必为淡水缺乏而苦恼
7.2009年9月，我国科学家在青藏
( http: / / www.21cnjy.com )高原发现大量的固体可燃冰，中国成为世界上第一个在中低纬度冻土区发现可燃冰的国家。这种新型能源比现在使用的天然气更为纯净。可燃冰的主要成分是一水合甲烷(化学式是CH4·H2O)。下列说法错误的是（
） 21教育网
A.可燃冰可能成为未来的重要能源
B.一水合甲烷的相对分子质量是34
C.可燃冰是一种比较洁净的能源
D.可燃冰提供了“水能变油”的证据
8.现有8g的甲烷完全燃烧需要多少氧气？同时放出多少二氧化碳？（C-12
H-1
O-16）
五、反思悟学
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化学学科第三章第第三节第二课时
《物质的组成》
学讲预案
一、自主先学
1．看书并掌握P83化学式的书写的基本步骤，写出下列物质的化学式
⑴
氧化铝步骤
1___________________________________________21·cn·jy·com
2__________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
3__________________________________________21·世纪
教育网
4__________________________________________2-1-c-n-j-y
⑵
氯化钠___________
氧化钙___________
氢氧化钠___________
硫酸铝___________
碳酸钠___________
2．化合物中各种元素化合价的代数和等于___________
根据这一原则，标出下列加点元素的化合价
KMnO4
K2MnO4
3．阅读简单化合物的命名原则，同学之间交流
写出下列物质的名称
CuO_________P2O5__________CaCO3_________Na2SO4__________21cnjy.com
二、合作助学
1、同学们能写出下列化合物的化学式吗？
氧化铝
硫化氢
硫酸铝
写出+5价磷的的氧化物的化学式
硫酸铝
2、简单化合物的命名
阅读书上有关的命名规则；
思考·交流：试读出下列化学式所代表的物质的名称
CaO
Na2S
Mg(OH)2
Ca(OH)2
CaCO3www.21-cn-jy.com
Fe2O3
FeO
Fe(OH)2
Fe(OH)3
FeSO4
Fe2(SO4)32·1·c·n·j·y
三、拓展导学
5．下列物质按一定规律排列：
( http: / / www.21cnjy.com )KCl、____、HClO、KClO3、KClO4、则横线内的物质可能是
（
）www-2-1-cnjy-com
A．NaCl
B．Ca（ClO）2
C．Cl2
D．HClO3
6．写出下列化学反应式
实验室制取二氧化碳_________________________________
铁丝在氧气中燃烧_________________________________
用高锰酸钾制取氧气_________________________________
7．标出下列加点元素化合价：
①N2
HNO3
NH3
N2O
NH4NO3
②H2S
S
H2SO3
SO3
Na2S2O3
四、检测促学
1．地壳中含量最多的金属元素与人体中含量最多
( http: / / www.21cnjy.com )的非金属元素组成的物质的化学式的
（
）21教育网
A．Na2O
B．AlCl3
C．CaO
D．Al2O3
2．下列有关C60的说法中正确的是
（
）
A．它是一种化合物
B．碳元素化合价为0
C．它是一种混合物
D．它的相对原子质量为720g
3．已知金属元素M（只有一种化合价），氧化
( http: / / www.21cnjy.com )物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为
（
）21
cnjy
com
A．MCl2
B．MCl3
C．M2Cl
D．MCl
4．下列物质的名称与化学式不相一致的是
（
）
A．氧化钠Na2O
B．氯化亚铁FeCl3
C．硫酸钠Na2SO4
D．氧化亚铜Cu2O
5．(1)按照要求写出下列物质的化学式
氮气
；氖气
；二氧化碳
；硫磺
；金属锌
；
四氧化三铁
；二氧化锰
；水
；氨气
；碳酸氢铵
；
铜绿
；高锰酸钾
。21世纪教育网
(2)写出下列化学式所代表的物质的名称
Cl2
；He
；Ag
；C
；Si
；SO3
；
Fe2O3
；HgO
；CO
；MgS
；Na2SO4
；
AgNO3
；CaCO3
。
(3)写出下列各符号中数字“2”的意义
2H
；H2
；2CO
；
2H2O
；
；
+2
CuO
。
(4)用化学符号表示：
两个氧原子
；，n个水分子
；3个镁离子
；
硫酸铁中+3价的铁元素
；四个五氧化二磷分子
。
五、反思悟学
现有A、B、C三种元素，A元素是地壳中含量最多的元素，B元素是空气中含量最多的元素，C元素的单质可以在A元素的单质中燃烧产生蓝紫色火焰。21世纪教育网版权所有
试确立（用元素符号表示），A是
，B是
，C是
，
C元素的单质在A元素的单质中燃烧的产物是
（填名称），除该气体
外，

和
（填化学式）也是造成空气污染的主要气体。
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化学学科第七章第二节第三课时
《常见的酸和碱》
学讲预案
一、自主先学
1、NaOH、Ca（OH）2的俗称
氢氧化钠俗称
、
、
；
氢氧化钙俗称
、
；
氢氧化钙溶液俗称
；
氢氧化钙乳浊液俗称
。
2、NaOH、Ca（OH）2、氨水的性质
烧碱
熟石灰
氨水
颜色
状态
气味
露置在空气中一段时间
加水溶解
其他
3、生石灰具有强烈的
，与水反应后转变成
。
写出化学方程式
21教育网
利用这一性质，常用生石灰做
。
二、合作助学
（讨论）1、为什么石灰水不能长期敞口放在空气中？写出化学方程式
2、氢氧化钠溶液也能吸收二氧化碳气体，写出化学方程式
3、
氢氧化钠需密封保存的两点原因：
，
。
[演示实验]
在烧碱溶液、石灰水中分别滴加硫酸铜溶液
现象：
化学方程式：
;
.
（小结）复分解反应：
.
三、拓展导学
（交流与讨论）找找氢氧化钠和氢氧化钙在组成和性质上的共同点？
四、检测促学
1、
下列物质的名称、化学式表示的是同一种物质的是
（
）
A.
干冰、冰、H2O
B.
烧碱、纯碱、NaOH
C.
熟石灰、消石灰、Ca(OH)2
D.
大理石、生石灰、CaO
2、
下列反应属于复分解反应的是
（
）
A.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
B.
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
C.
CaO+H2O=Ca(OH)2
D.
2NaOH+SO2===Na2SO3+H2O21世纪教育网版权所有
3、
由固体NaOH和CaO组成
( http: / / www.21cnjy.com )的混合物称为碱石灰，可用作干燥剂。下列气体能用碱石灰干燥的是
（
）21cnjy.com
A.氯化氢
B.二氧化碳
C.二氧化硫
D.一氧化碳
4、实验室里有一瓶氢氧化
( http: / / www.21cnjy.com )钠固体，因保存不当可能发生变质，其原因（用化学方程式表示）是____________________________________；检验该瓶氢氧化钠是否变质的方法是：取少量样品溶于水，加入足量的__________
__或_
，若有
或
产生说明发生了变质；除去杂质方法是取样溶于水，加入适量的
，搅拌后过滤，再将滤液进行蒸发。21·cn·jy·com
五、反思悟学
有下列四种实验设计及操作，实验过程中其现象不足以说明C02与Na0H溶液发生了反应的是：（
）
www.21-cn-jy.com
(A)
(B)
(C)
(D)2·1·c·n·j·y
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化学学科第六章第三节第三课时
《物质的溶解性》
学讲预案
一、自主先学
1、蒸发
（1）蒸发所用的仪器有
( http: / / www.21cnjy.com )
（2）蒸发过程中玻璃棒的作用是
（3）当加热到
，停止加热，并用
不断搅拌，利用余热将滤液蒸干。21·cn·jy·com
2、结晶：
的过程称为结晶。
3、结晶的方法
（1）把食盐水放在敞口容器里，让水分慢
( http: / / www.21cnjy.com )慢蒸发，溶液首先达到＿＿＿＿，继续蒸发就会有＿＿＿＿析出。对溶解度受温度影响变化不大的固体物质，一般就采用＿＿＿＿的方法得到固体。
（2）如将热的硝酸钾饱和溶液降低温度，产
( http: / / www.21cnjy.com )生的现象是＿＿＿＿，该过程使用的结晶方法是＿＿＿＿＿＿＿＿，析出晶体后过滤，得到的液体是该温度下硝酸钾的＿＿＿＿（“饱和”或“不饱和”）溶液。21世纪教育网版权所有
二、合作助学
1、右图为A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图，
⑴
在t3℃时，三种物质的溶解度由小到大的排列顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿。在＿＿＿℃时，A、B两物质的溶解度相等。21教育网
⑵
随着温度升高,A、B、C三种物质的饱和溶液中有溶质从溶液中析出的物质是＿＿＿＿。
⑶
要将A物质从它的饱和溶
( http: / / www.21cnjy.com )液中析出，可采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿；如果A物质中混有少量B物质，要将A从混合物中分离出来的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。（填“蒸发结晶”、
“降温结晶”）。2·1·c·n·j·y
2、海水晒盐制得的食盐中常含有一些泥沙，如何除去泥沙等杂质获得较纯净的氯化钠？
三、拓展导学
设计实验方案，从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾
四、检测促学
1、提纯含有少量泥沙的粗盐，下列操作顺序正确的是（
）
A
过滤、蒸发、结晶、溶解
B
溶解、蒸发、过滤、结晶
C
溶解、蒸发、结晶、过滤
D
溶解、过滤、蒸发、结晶
2、使溶质从溶液中结晶析出，通常有两种方法，即
、
。
3、右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是（
）
A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大
B．t2℃时，取三种物质各a
g分别放入100g水中充分溶解，只有C物质
能形成饱和溶液
C．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液
D．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2℃降温到t1℃，A
溶液中析出的晶体最多
4、右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，回答下列问
（1）P点表示__
____
(2)
t2℃时,将30gB物质加入50g水中，所得溶液质量为____
(3)从含有A和少量B的溶液中获得溶质A，适宜采用_
__的方法。
（4）在其它条件不变的情况下,若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃,此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A____B.21cnjy.com
五、反思悟学
在我国青海湖地区有一种说法，冬天捞碱，夏天晒盐．这里的碱是指Na2CO3，盐是指NaCl．你知道其中的原因吗？www.21-cn-jy.com
溶
解
度
g
A
B
t2
t1
C
a
温度/℃
o
b
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化学学科第五章第二节第二课时
《金属矿物
铁的冶炼》
学讲预案
一、自主先学
【例1】下列各物质中含铁量最高的是（
）
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
【分析】3种物质的Fe%分别是：A是；B是；C是。显然，选A。
二、合作助学
涉及不纯物质的计算公式
因为化学方程式表示的是纯净物之间的质量关系，所以利用化学方程式进行计算时必须带入纯量！如果含有杂质，必须先折算为纯净物的质量。21教育网
纯度=纯净物质量/不纯物质量；
纯净物质量=不纯物质量×纯度；不纯物质量=纯净物质量÷纯度
有关计算
【例2】现有纯度是80%的赤铁矿石1000t，其中的氧化铁质量是多少？
【解】1000t赤铁矿石中Fe2O3的质量是：1000t×80%=________t
三、拓展导学
【例3】用1000t含杂质20%的赤铁矿石，理论上可以炼出纯铁多少吨？
【解一】Fe2O3的质量是1000t×（1-_____）=800t。
设理论上可以炼出纯铁质量是x。
3CO+
Fe2O3
2Fe+3CO2
160
112
800t
x
，x=560t。
【解二】因为氧化铁是1000
( http: / / www.21cnjy.com )t×80%=800t，这些氧化铁中含铁的质量是：800t×70%=560t。氧化铁中含有的铁就是能够炼出来的铁。21cnjy.com
四、检测促学
1.
要炼出11.2t的纯铁，需要三氧化二铁多少吨？
解：设需要三氧化二铁的质量是x。
3CO
+
Fe2O3
2Fe
+
3CO2
2.(1)要炼出16.8t的铁，需要四氧化三铁多少吨？
解：设______________________________。
(2)如果这些四氧化三铁存在于纯度是80%的磁铁矿中，则需要多少磁铁矿？
4.把黄铜（铜锌合金）10g放到盛有足量稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯中物质的总质量比反应前减少了0.2g。21世纪教育网版权所有
（1）反应放出H2质量是_______。
（2）黄铜中锌的质量分数。
【解】
五、反思悟学
某钢铁厂每天需消耗5000t含氧化铁80%的赤铁矿用于炼铁。
（1）该钢铁厂理论上每天能得到纯铁多少吨？
（2）如果炼出的是生铁，那么能炼出含铁98%的生铁多少吨？
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化学学科第五章第一节第二课时
《金属的性质和利用》
学讲预案
一、自主先学
氢气的实验室制法
（1）药品：锌粒
稀硫酸（没有稀硫酸才用稀盐酸）
（2）原理：Zn
+
H2SO4
—_____________________
（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）
二、合作助学
发生装置：制取少量H2选
( http: / / www.21cnjy.com )用图1（属于一次性的简易装置）；如果想多次制取H2、并且想随时控制反应的发生和停止，选择图2装置，它具有启普发生器原理。我们还可以研制出图3、4、5、6、7这样的实验装置，他们是否也具有启普发生器原理？__________。21·cn·jy·com
（4）收集装置：因为氢气难溶于水，故采用_________收集；因为它密度比空气小，所以采用___________收集。21教育网
（5）检验方法：收集在小试管里点燃，会产生爆鸣声
三、拓展导学
合金
（1）概念：合金是一种金属跟其它金属（或非金属）
的具有金属特性的物质。
（2）特性：合金属于
物（
( http: / / www.21cnjy.com )填混合物或纯净物）；合金的硬度比各组成金属的_______，熔点比各组成金属的_______；耐腐蚀性比各组成金属的_______。21世纪教育网版权所有
（3）人类最早使用的合金是青铜，它由
和
熔合而成。
（4）当今社会使用最广泛的合金是生铁和钢，它们都是由铁、碳等元素组成的合金。
①生铁含碳量高，使得生铁硬度____、韧性_____，只能铸造。
②生铁炼成钢后含碳量就_____了，因此钢的机械性能优良，可锻、可轧、可铸。另外,在钢里添加适量的铬、镍就制成了_____钢。2·1·c·n·j·y
四、检测促学
1.等质量的下列金属分别加入到足量稀盐酸（或稀硫酸）中充分反应，放出H2最多的是（
）
A.Mg
B.Al
C.Cu
D.Zn21cnjy.com
友情提示：求金属与酸反应产生H2质量的快速方法是：
2.下列不属于合金的是（
）
A.不锈钢
B.黄铜或青铜
C.铝合金
D.四氧化三铁
3.纯金属较软，用途不大。而合金比纯金属性能_______，用途更广泛。
4.下列有关合金的说法正确的是（
）
A.合金属于化合物
B.一般合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低
C.合金没有延性和展性
D.合金的性质就是组成它的各种纯金属(或非金属)的性质
5.有些不法分子以铜锌合金（外观如金，俗称黄铜）假冒黄金。已知金是最不活泼的金属，请你利用本节课知识证明这种“黄金”是黄铜。www.21-cn-jy.com
①取样，加入稀硫酸或稀盐酸，若_____________，则是黄铜；
②取样，加_____，若变黑，则是黄铜；
③取样，测量密度，若_____________，则是黄铜；
④取样，试验硬度，若_____________，则是黄铜。
五、反思悟学
黄铜是铜、锌的合金。为测定某黄
( http: / / www.21cnjy.com )铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品加入到稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1g。(Zn-65
H-1)【来源：21·世纪·教育·网】
（1）该黄铜样品中锌的质量。
（2）该黄铜样品中铜的质量分数。
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化学学科第七章第一节第一课时
《溶液的酸碱性》
学讲预案
一、自主先学
1．酸性溶液和碱性溶液
酸碱指示剂：能检验溶液
的试剂。
石蕊试液遇酸性溶液变
，遇碱
( http: / / www.21cnjy.com )性溶液变
；酚酞试液遇碱性溶液变
，遇酸性溶液_______；它们在中性溶液里均不变色。21世纪教育网版权所有
石蕊试纸：蓝色石蕊试纸专用于检测___
( http: / / www.21cnjy.com )___性溶液（变色情况为_______），红色石蕊试纸专用于检测_______性溶液（变色情况为________）。21cnjy.com
二、合作助学
填写下列实验的现象
实验试样
白醋
酸果汁
稀盐酸
纯碱溶液
肥皂水
石灰水
氨水
食盐水
蔗糖水
蒸馏水
滴加紫色石蕊试液

滴加无色酚酞试液
（小结）
酸性溶液
中性溶液
碱性溶液
滴加紫色石蕊试液
滴加无色酚酞试液
三、拓展导学
1、氢氧化钠溶液显碱性，用蒸馏
( http: / / www.21cnjy.com )水将氢氧化钠溶液稀释，其碱性会
，澄清石灰水显碱性,长期露置在空气中的石灰水，其碱性会
，原因是
。
2、实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱
( http: / / www.21cnjy.com )性；酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝。某学生欲探究碳酸具有酸性而二氧化碳不具有酸性，按如图所示进行实验。请回答：21教育网
（1）该学生通过下述实验能否得出满意的结论？
；
（2）若能，请说明理由
；
若不能，请你设计还需进行的实验，以得出满意结论。（用语言叙述或图示均可）
四、检测促学
1．下列溶液呈酸性的是（
）
A.肥皂水
B.石灰水
C.碳酸饮料
D.蔗糖水
2．柠檬汁能使石蕊试液变红色，由此可知柠檬汁（
）
A.显酸性
B.显碱性
C.显中性
D.无法确定
3．用稀的碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药降低毒性，如用碱性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入适量的（
）21·cn·jy·com
A.酒精
B.纯碱
C.白糖
D.食醋
4．现有白纸和几种溶液：
A.5%的氢氧化钠
( http: / / www.21cnjy.com )溶液
B.5%
的硫酸溶液
C.5%的酚酞溶液。有人用这些材料设计了一个名为“雨落红花开”的趣味实验。实验的过程是：先用洁净的毛笔蘸
（填序号，下同）在白纸上画上花，将白纸晾干后挂在墙上，用向纸上喷
即成。该实验依据的化学原理是
。www.21-cn-jy.com
五、反思悟学
从波义耳偶然发现酸碱指示剂的故事中，你有什么启发？
家庭小实验：自制紫甘蓝指示剂
取紫甘蓝叶片少许在研钵中捣烂，用少量酒精溶液浸泡，滤出蓝紫色的汁液。将汁液分别滴入下列液体中，观察其显示的颜色并记录如下：2·1·c·n·j·y
液体名称
白醋
蒸馏水
食盐溶液
肥皂水
纯碱溶液
紫甘蓝汁液显示的颜色
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化学学科第二章第一节第二课时
《构成物质的基本微粒》
学讲预案
一、自主先学
1.构成物质的微粒有三种
（1）有的物质是由离子构成的。如：食盐是由
离子和
离子构成。
（2）有的物质是由原子直接构成的。如：各种金属、_______和稀有气体。
（3）有的物质是由分子构成的。如：氧气、水和___________。
2.分子、原子的基本特征
（1）它们都很_______，都在不断_________，微粒之间都有________。
（2）分子由原子构成
（3）原子和分子的根本区
( http: / / www.21cnjy.com )别：在化学变化中，分子可以分成_________，而原子不能再_______，原子只能重新组合成新的分子（这也是化学变化的本质特征）。21·cn·jy·com
二、合作助学
（联想与启示）
电解水可以得到氧气和氢气，氧气、氢气和水各有自己独特的性质，为什么水不再具有氧气、氢气的性质？
小结：构成水、氧气、氢气
( http: / / www.21cnjy.com )的微粒是不同的，不同的微粒性质不相同。电解水时，构成水的微粒发生了改变，产生了氧气、氢气的微粒，因而水不再具有氧气、氢气的性质。
活动探究：
观察课本图3-5、图3-8，认识氢分子、氧
( http: / / www.21cnjy.com )分子、水分子、二氧化碳分子的模型，领悟它们是不同的微粒。感知水由大量的水分子聚集而成，由大量的氢分子聚集成氢气，氧气由大量的氧分子构成。领悟当氢气在氧气中燃烧时，氢分子与氧分子化合成水分子，水分子不再具有氢分子和氧分子的性质。www.21-cn-jy.com
（讨论）在“水的电解”和“水的沸腾”中，水分子是否都发生改变？
思考：水通电分解这一实验，说明了水分子在化
( http: / / www.21cnjy.com )学变化中可以再分，结合课本66页水分子分解的模拟图，思考在水电解的过程中，发生变化的微粒是什么？，不变的微粒是什么？
小结
1、在化学变化中，反应物的分子先
( http: / / www.21cnjy.com )分开，分成
，然后
重新组合，组成新分子（生成物的分子）；在物理变化中，物质的分子本身不变，只是分子的运动速率和分子间间隙变了。
2、分子和原子的有何区别和联系？
分子是由原子构成的。分子和原子的本质区别是
( http: / / www.21cnjy.com )：在化学变化中，分子可以再分，分成原子，而原子不能再分。原子是化学变化中的最小微粒。对于由分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒。2·1·c·n·j·y
三、拓展导学
阅读课本67页“拓展视野”了解人类对原子的认识
四、检测促学
1．构成物质的基本微粒有
、
和
。即有的物质是由
构成的，如
；有的物质是由
构成的，如
；有的物质是由
构成的，如
；21教育网
2．比较原子、分子的区别和联系
质量
体积
运动状况
有无间隔
能否构成物质
分子
原子
区别和联系
五、反思悟学
由水分子分解示意图可以得出结论：
（1）分子是由原子构成的，如一个水分子
( http: / / www.21cnjy.com )是由
构成的；氧分子是由
构成的；氢分子是由
构成的。21世纪教育网版权所有
（2）在化学变化中，分子
而原子
（填“可分”或“不可分”）；
（3）在化学变化中，分子的种类
而原子的种类
（填“改变”或“不改变”）；
（4）化学变化的实质是构成物质的
分解成
，而
再重新组合成
；21cnjy.com
（5）由此可见，分子和原子的根本区别是
。
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化学学科第八章第二节第一课时
《糖类
油脂》
学讲预案
一、自主先学
1、光合作用的化学方程式：
。
2、葡萄糖缓慢氧化的化学方程式：
。
3、葡萄糖是一种
固体，化学式是
。
4、淀粉和纤维素在一定条件下可以转化为
( http: / / www.21cnjy.com )
，如果摄入的
不足，就会造成血糖含量太低（医学上称我“
”，会出现
等症状，这时就需要尽快补充
。
5、
属于糖类，糖类也称
。
6、
叫作脂；
叫做油。
各种油脂都是由
元素组成。油脂不溶于
，易溶于
，密度比水
。
二、合作助学
7、葡萄糖的检验方法：
。
8、淀粉的检验方法：
。
9、
可以用于酿酒。
10、乙醇是
，化学式
，俗称
。
乙醇在空气中完全燃烧的化学方程式
，
11、工业酒精含有少量的
，甲醇有毒，饮用后会
。21世纪教育网版权所有
三、拓展导学
12、如何检验人是否有患有糖尿病？
( http: / / www.21cnjy.com )现象：_______________________________________________________________
结论：_______________________________________________________________
13、实验探究：如何检验面包
( http: / / www.21cnjy.com )中含有淀粉？
现象：_______________________________________________________________
结论：_______________________________________________________________
14、谈谈糖类与人体健康的关系。21教育网
四、检测促学
1、在医疗上葡萄糖被大量用于病人输液的原因是
（
）
A．葡萄糖是人类必须食用的营养素
B．葡萄糖由C、H、O三种元素组成
C．葡萄糖在人体内能直接进入新陈代谢，尽快补充能量
D．每克葡萄糖被氧化释放的能量比同质量的油脂被氧化时放出的能量多
2、下列说法不正确的是
（
）
A．马铃薯、芋头、馒头等物质遇到碘水都会变蓝色
B．酒精遇到碘，也呈现蓝色
C．利用碘水遇到淀粉变蓝色是化学变化
D．利用碘水遇到淀粉变蓝色这一性质，来检验食物中是否含有淀粉
3、可用来判断淀粉完全水解成葡萄糖的试剂是
（
）
A.淀粉碘化钾溶液
B.碘水
C.新制Cu(OH)2
D.硫酸铜溶液
五、反思悟学
核糖是人类生命活动不可缺少的物质，已知核
( http: / / www.21cnjy.com )糖中含碳、氢、氧三种元素，相对分子质量为150，核糖含碳40%，含氢6.7%，则核糖的化学式为
。21cnjy.com
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《物质的组成》
学讲预案
一、自主先学
1．参照P85
活动与探究，完成下列习题（写过程）
⑴
CO2中碳氧元素质量比：
⑵
NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比：
。
2．看书掌握某元素的质量分数的求法，完成下列问题
⑴
求Fe2O3中铁的质量分数。
⑵
36g水中含有多少克氢元素，多少克氧元素？
3．讨论P86活动与探究
二、合作助学
探究一：利用化学式计算元素质量比
例：计算水中氢氧元素的质量比
练习：计算碳酸钙中各元素的质量分数
拓展应用：
1、
多少克有效含量为95%的尿素中含有28克氮元素
2、
⑴包装上所指碘含量是指————————
⑵这袋碘盐中最少含有多少碘酸钾？
⑶你能写出碘酸钙的化学式吗？
课堂总结：谈收获，说困惑。
三、拓展导学
1．在Fe2（SO4）3中，铁元素，硫元素，氧元素的质量比为
（
）
A．2:1:4
B．2:3:12
C．7:6:14
D．56:48:9621·世纪
教育网
2．吸烟者从香烟中吸收的有害物质中除了烟碱
( http: / / www.21cnjy.com )和致癌的焦油外，还有一种不被注意的物质，它含有两种元素，这两种元素的质量比为3:4,则这种有害物质是
（
）【出处：21教育名师】
A．NO
B．SO2
C．CO
D．CO2
3．硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需要补充1.4g铁元素，服用药物中应含有硫酸亚铁（FeSO4）的质量至少为
（
）【版权所有：21教育】
A．3.8g
B．6.95g
C．10.0g
D．3.18g
4．10kgNH4NO3与多少千克NH4HCO3所含的氮元素质量相同？
5．乳酸的化学式为C3H6Ox，已知其相对分子质量为90，求⑴
C3H6Ox中，x的值；⑵
乳酸中碳元素的质量分数。
6．人体每天服用某种钙片5片，可补充钙元素0.4g，已知该钙片的有效成分是葡萄糖酸钙[（C6H11O7）2Ca]请回答：
①
组成葡萄糖酸钙的元素有
种；
②
若每片钙片的质量是1g，则该种钙片所含的葡萄糖酸钙的质量分数是多少？
四、检测促学
1．某种氧化物RO2中氧元素的质量分数为50％，则R的相对原子质量为
(
)
A．64
B．32
C．16
D．8
2．在某种氮的氧化物中，若氮元素与氧元素的质量比为7∶4，该氧化物的化学式为(
)
A．N2O
B．NO
C．N2O3
D．NO2
3．已知某人在体检中发现其尿液中氮元素的
( http: / / www.21cnjy.com )质量分数为0.93％，若其他成分中不含氮元素，则该尿样中含尿素[CO(NH2)2]的质量分数为
(
)
A．1％
B．2％
C．3％
D．4％[]
4．按硫元素的化合价由低到高的顺序排列的物质：Na2S，S，(M)，H2SO4，其中括号内的M可能是
(
)
A．H2S
B．Na2SO3
C．MgSO4
D．SO3
5．2003年5月，全国上下开
( http: / / www.21cnjy.com )展抗“非典”的防疫工作，为阻断病毒的传播，要求对各类公共交通工具(飞机、车、船)每天进行消毒，其中常用的“84消毒液”是一种含次氯酸钠(氯元素的化合价为+1价)的药剂。下列化学式为次氯酸钠的是
(
)
A．NaCl
B．NaIO3
C．NaClO3
D．NaClO
五、反思悟学
俗话说：“庄稼一支花，全靠肥当家”，因此正
( http: / / www.21cnjy.com )确施肥对于农作物的正常生长是非常重要的。现已知种植油菜时，每亩施用了1.32kg的(NH4)2S04
，请你计算：
(1)(NH4)2S04中硫、氮、氢、氧元素的质量比为
。
(2)10亩油菜实际补充了多少千克的氮元素
(3)如改用尿素【CO(NH2)2】施肥，为保持每亩油菜获得相同的肥效，至少每亩需要施用多少千克尿素
化学学科第四章第一节第一课时
《常见的化学反应--燃烧》
学讲预案
1、自主先学
1．阅读
93页1、2段，思考以下问题：
⑴
你知道哪些燃烧的事例？与同学们交流、讨论
填表4—1
⑵
燃烧反应的特征有哪些？凡是发光、发热的变化都是燃烧吗？
归纳：燃烧是一种____、______的剧烈的_________。
物质的燃烧必须同时满足三个条件：_____、_____、________。
2、合作助学
教师演示，学生观察
思考：同一物质的着火点能否改变？
1．阅读93页“观察与思考”及“联想与启示”，解答其中的问题。
⑴
手帕为什么烧不坏？
( http: / / www.21cnjy.com )
⑵
可燃物的点燃方式为什么不同？
2．阅读94页，
教师演示：学生观察
现象：
21世纪教育网版权所有
⑵
一氧化碳为什么会使人中毒？
3、拓展导学
1．如右图所示，在500mL的
( http: / / www.21cnjy.com )烧杯中注入400ml，90℃的热水，并投入一小块白磷(着火点约为40℃)。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷(着火点大于200℃)，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷。21
cnjy
com
⑴
请你预测该实验的现象是什么
⑵
该实验说明了什么道理
⑶
若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，白磷燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么？
⑷
若将烧杯上的铜片移走，并用一根长玻璃管对着水中吹入氧气，你又能观察到什么现象 为什么
⑸
实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象：
。
⑹
实验时热水中的白磷有何变化？你认为通常保存少量的白磷的方法是什么？
2．用铜丝编成一个铜网，将铜网放在蜡烛火焰的上半部分位置，烛焰将被切断，上方
下方
，原因是
。
4、检测促学
1．关于燃烧的说法正确的是（
）
A．燃烧一定要点燃
B．燃烧是发光、发热、冒烟的现象
C．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧
D．燃烧一定是化学变化[]
2．要使可燃物燃烧，必须具备（
）
A．较高的温度
B．充足的氧气
C．较高的温度，充足的氧气
D．温度达到可让物的着火点和充足的氧气
3．某物质在空气中当温度低于150℃时不能燃烧，则它的着火点（
）
A．高于150℃
B．高于或等于150℃
C．为150℃
D．不低于150℃21教育网
4．打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口处，观察到的现象是（
）
A．燃着的木条熄灭
B．燃烧更旺
C．先燃烧更旺后熄灭
D．无明显变化
5．家庭使用液化石油气烧饭时，有时锅底会有一层黑色粉末，下列叙述不符合实际的是（
）
A．燃气公司未把一些固体杂质去除干净
B．通气阀开得太大
C．通风孔太小，空气不足从而使燃气不能完全燃烧
D．通过调节点火开关的大小就可以改善
6．含有硫的煤，在火炉中如果不完全燃烧，则排放出能污染空气的有毒气体是
(
)
A．SO2和CO2
B．CO2和CO
C．CO
　　D．SO2和CO
7．吸烟有害健康，烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是(
)。
A．氢气
B．一氧化碳
C．二氧化碳
D．氧气
8．集气瓶内充满某种气体，是二氧化碳、氮气、空气中的一种。将燃着的木条伸入瓶中，木条火焰立即熄灭，则该瓶气体一定是
(
)
A．二氧化碳
B．氮气
C．空气
D．氮气或者二氧化碳
9．下列情况下，白磷（着火点是40℃）能够燃烧的是（
）
A．白磷放在39℃的温水里
B．白磷放在冷水里
C．白磷放在接近沸腾的热水中
D．白磷放在接近沸腾的热水中，并向白磷附近通氧气
10．在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺一些，通常把木材架起来燃烧，这是因为（
）
A．木材是可燃物
B．散热快
C．使木材与空气充分接触
D．降低木材的着火点
5、反思悟学
1．在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是
，木船燃烧的条件是
、
。
2．可燃物与氧气接触时发生燃烧。当
( http: / / www.21cnjy.com )氧气充足时，可燃物
，此时可燃物中的碳、氢元素分别生成
和
；当氧气不充足时，可燃物
，此时可燃物中的部分碳、氢生成
、
等有毒气体和小的
颗粒等物质。
化学学科第四章第一节第二课时
《常见的化学反应--燃烧》
学讲预案
1、自主先学
1．阅读95页1、2段，思考以下问题：
⑴
爆炸形成条件
教师演示，学生观察
图4-6。
⑵
防范爆炸可采取哪些措施？
⑶
什么是爆炸极限？哪些物质与空气混合点燃可能引起爆炸？
练习：下列物质混合后点燃不可能引起爆炸的是
（
）
A．氢气和氧气
B．甲烷和空气
C．二氧化碳和氧气
D．面粉和空气
2、合作助学
1．阅读96页“交流与讨论”，交流你所知道的灭火事例和方法，填表4－2
练习：
1．灭火方法有三种：①将可燃物撤离燃烧区，与
( http: / / www.21cnjy.com )火源隔绝；②将燃烧着的可燃物与氧气（或空气）隔绝；③用大量的冷却剂冷却燃烧物，使其温度降到着火点以下。请简要说明下列措施利用了哪一种灭火方法。21
cnjy
com
⑴
熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭。
⑵
酒精灯碰倒在实验桌上烧着，用湿抹布盖灭。
⑶
液化石油气着火，首先要及时关闭阀门。
2．填写下列灭火原理：
⑴
草场起火，可采取设置隔离带的方法灭火
；
⑵
柴草起火用水浇灭
；
⑶
熄灭蜡烛用嘴吹
。
3．阅读93页最后一段，了解遭遇火灾时的自救方法。
3、拓展导学
1．下列成语与我们所学的化学知识有关。请你任选两个，简述其中的化学原理。
A．釜底抽薪
B．百炼成钢(将反复烧红的生铁在空气中不断锤打，转化为钢。)
C．钻木取火　　　　　D．杯水车薪　　　　E．水火不容
你选择的成语是
和
。其中的化学原理分别是：
；【来源：21cnj
y.co
m】
。
2．NO是汽车尾气中的一种
( http: / / www.21cnjy.com )大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，在实验室收集NO时可选用的集气方法是　　　　　（
）
A．向上排空气法
　　　　　
B．向下排空气法
C．向上排空气法或排水法
D．排水法
4、检测促学
1．爆炸（
）
A．是物理变化
B．是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化
D．既不是物理变化也不是化学变化
2．水可以使燃烧的物质熄灭的原理是（
）[]
A．降低着火点
B．隔绝空气
C．提高着火点
D．降低温度并隔绝空气
3．下列叙述中，不正确的是（
）
A．汽油爆炸也是一种剧烈燃烧的现象
B．厨房里放有液化石油气钢瓶，因此要严禁烟火
C．固体粉尘比块状固体易发生爆炸
D．凡可燃性气体或蒸气都有爆炸的可能
4．下列混合气体点燃可能会发生爆炸的是（
）
A．一氧化碳和氮气
B．二氧化碳和氧气
C．一氧化碳和氧气
D．一氧化碳和氢气
5．在日常用品中，属于易燃、易爆物的是（
）
①酒精
②味精
③液化石油气
④食盐
⑤面粉
⑥食用油
⑦食醋
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③⑤⑥
D．②④⑤⑦
6．炒菜时，不慎油锅起火，最好采取的措施是（
）
A．向锅里泼水
B．盖上锅盖，关闭煤气或将锅端离火源
C．用灭火器灭火
D．把油泼掉
7．发生火灾时，应当沉着冷静，火势未蔓延时，可根据起火原因，选用适当的方法自己扑灭，火势较大且有蔓延的可能时，应立即拨打火警电话，其号码为（
）
A．120
B．119
C．315
D．114
8．熄灭酒精灯应该
，依据的原理是
；打翻燃着的酒精灯应
，依据的原理是
。
9．在油库和面粉厂都写有“严禁烟火”的
( http: / / www.21cnjy.com )字样，因为这些地方的空气中常混有
性的
或
，它们接触明火，就有
的危险。
5、反思悟学
1．试用你学过的知识分析，水是否在任何情况下都能灭火？请举例说明。
[]
2．白磷是一种能在空气中自燃的物质，请你利用物质燃烧的条件和灭火的原理，分析实验室里，少量的白磷为什么必须保存在冷水中？[]
3．在日常生活里，要根据不同的火情使用相应的灭火方法。发生下列情况时，你应该采取什么措施呢？
（1）家用电器因线路短路而发生火灾
（2）液化气、管道煤气起火
化学学科第四章第二节第一课时
《化学反应中的质量关系》
学讲预案
1、自主先学
阅读
100页至图4-12，思考以下问题：
⑴
物质从世界上消失了吗？
⑵
在化学变化中物质的总质量有什么变化？是增加、减少还是不变？
2、合作助学
1．阅读100页“活动与探究”，思考其中的问题：
教师演示，学生观察
图4-13及4-14
你的结论：__________________________________________
2．阅读102页质量守恒定律，指出其中关键字词。
练习：
⑴
a克KMnO4加热完全分解后，剩余固体物质的质量为b克，则生成O2的质量为________。
⑵
a克红磷完全燃烧后生成b克P2O5，则a_____b。
3．阅读103页“交流与讨论”，思考质量守恒的原因。
化学变化是反应物的原子重新
( http: / / www.21cnjy.com )组合转变成生成物的过程，在一切化学反应中，反应前后原子的____没有改变，原子的____没有增减．原子的____也没有变化。所以，化学反应前后各物质的质量总和必然相等。www.21-cn-jy.com
3、拓展导学
3．黑火药爆炸的原理可用下式表示；
( http: / / www.21cnjy.com )2KNO3+3C+S＝K2S＋N2↑+3X，根据质量守恒定律，推断X的化学式为
（
）
A．CO2
B．CO
C．NO
D．SO2
4．某化合物在充足的氧气中完全燃烧后只生成
( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳和水，由此判断该物质中
（
）
A．只含有碳、氢两种元素
B．含有碳、氢、氧三种元素
C．只含碳、氧两种元素
D．一定含有氢、氧两种元素
5．已知
A＋B＝C＋D，现将
( http: / / www.21cnjy.com )A、B两种物质各10g混合加热后生成4g
C和8g
D，测得
A已完全反应，则A与B反应时的质量比是
。
6．化学反应过程中，元素种类______（填“不变”或“改变”，下同），原子数量________，物质种类__________，分子种类_________，反应物和生成物总质量_________。分子总数________（填“不变”或“改变”或“可能改变”）
4、检测促学
1、下列说法正确的是（ ）
A、水加热沸腾一段时间质量减小，符合质量守恒定律；
B、4克碳和8克氧气完全反应生成12克二氧化碳；[]
C、铁丝燃烧后生成物的质量比铁丝的质量大，不符合质量守恒定律；
D、煤燃烧变成煤灰，质量变轻，符合质量守恒定律。[][]
2、在化学反应前后，下列粒子总数可能会发生改变的是（
）
A、电子；
B、原子；

C、质子；

D、分子。
3、有A、B两种物质，它们之间发生化学反应生成C和D，6克A与足量B反应生成8克C和3克D，现使10克B与足量A充分反应生成C为（
）
A、12克；

B、13.2克；
C、16克；

D、18克。
4、氢气和氧气的混合气体20克，在密闭容器中点燃充分反应后，将生成的水除去后，仍剩余2克气体，则该气体是（
）
A、一定是氢气；

B、一定是氧气；[]
C、可能是氢气与氧气的混合气体；
D、可能是氢气或氧气。[]
5、黑火药是我国四大发明之一，黑火药爆炸的原理可用下式表示，
，根据质量守恒定律推断
的化学式是（
）[来源:
A、
；

B、
；
C、
；
D、
6、在2A+B=2C的反应中，已知A的相对分子质量为24，C的相对分子质量为40，则B的相对分子质量为（
）21·cn·jy·com
A、16克；

B、32克；

C、16；
D、32
7、镁在空气中燃烧时，发生如下两个反应
，
，将24克镁在纯氧气中燃烧可得40克产物，则24克镁在空气中完全燃烧所得产物的质量为（
）
A、等于40克； B、小于40克；[]
C、大于40克；
D、无法确定。
8、已知一定条件下，硝酸铵分解的化学方程式为
，根据质量守恒定律，判断系数
的值为（
）
A、1；
B、2；
C、3
D、4
五、反思悟学
1、若23g某一价元素的单质能和8gO2完全反应，所生成氧化物的相对分子质量为（
）[]
A、31；

B、46；

C、54；

D、62
2、在托盘天平两个托盘上各放一个小烧杯，向小烧杯中加入质量相同的稀硫酸，天平平衡，向烧杯中各加6.5g铁和6.5g锌，铁和锌全部反应，天平指针（
）
A、仍然平衡；
B、偏向加铁的一边；[]
C、偏向加锌的一边；
D、无法判断。
化学学科第四章第三节第一课时
《化学方程式的书写与应用》
学讲预案
1、自主先学
1．思考以下问题：
⑴
什么叫质量守恒定律？
⑵
为什么化学反应遵循质量守恒定律？
⑶
怎样表示铁在氧气中燃烧？
2．阅读104页“观察与思考”，
思考：⑴
哪种方式可以反映出质量守恒定律？
⑵
用___________来表示___________的式子叫化学方程式。
⑶
如何书写化学方程式？
3．阅读104页“活动与探究”，仿照示范，填写105页化学方程式。
2、合作助学
1、同学们来讨论化学方程式的配平
教师引导：配平化学方程式的方法有多种，这里介绍几种简单的方法：
（1）最小公倍数法：例如配平化学方程式：NH3+Cl2—N2+NH4Cl
（2）观察法
例如：配平化学方程式NH3+O2—NO+H2O
2、标注反应条件和生成物的状态
（1）许多化学反应需要一定的条件才
( http: / / www.21cnjy.com )能发生，因此，需要在化学方程式中注明反应发生的基本条件。如把点燃、加热（常用“△”号表示）、催化剂、通电等，写在“等号”的上方或下方。2-1-c-n-j-y
（2）如果化学反应中有气体生成，在
( http: / / www.21cnjy.com )该气体物质的化学式右边要注“↑”；如果生成物中有不溶于水的固体时，则在该固体物质的化学式右边要注“↓”号。21教育名师原创作品
3、拓展导学
练习：配平下列化学方程式
1．C2H6
+
O2
—
CO2
+
H2O
2．Al
+
MnO2
—
Al2O3
+
Mn
3．C2H2
+
O2
—
CO2
+
H2O
4．Fe
+
H2O
—
Fe3O4
+
H2
5．Fe2O3
+
CO
—
Fe
+
CO2
6．Mg
+
N2
—
Mg3N2
7．NO2
+
H2O
—
HNO3
+
NO
8．KNO3
+
S
+
C
—
K2S
+
N2
+
CO2
9．FeS+
O2
—
Fe2O3
+
SO2
10．Fe2O3
+
HCl
—
FeCl3
+
H2O
4、检测促学
1．一种化肥X，在运输过程中受到猛烈撞击，会发生爆炸，其反应方程式为：[]
2X2N2↑＋O2↑4H2O↑，则X的化学式为(
)
A.
NH4OH2
B.NH4NO2
C.CH3COONH4
D.NH4NO3
2．书写只有一种生成物的化学方程式时，肯定用到的符号是（
）
A．“=”
B．“↑”
C．“↓”
D．“△”
3．下列说法不正确的是（
）
A．用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式[]
B．在化学方程式C+O2===CO2中，“点燃”不可改成“燃烧”
C．化学方程式2H2O===
2H2↑+O2↑读作:水等于氢气加氧气
D．化学方程式S+O2===SO2↑中的”↑”应当去掉
4．N2和H2在一定条件下能化合成NH3，这个反应的化学方程式配平以后，在H2和NH3前边的系数分别是（
）
A．2、3
B．3、2
C．1、3
D．3、1
5．下列化学方程式书写正确的是（
）[]
A．2H2＋O2＝2H2O
B．CaCO3＋HCl＝CaCl2＋H2O+CO2↑
C．CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3+H2O
D．Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu[]
5、反思悟学
1．书写化学方程式必须遵循的原则是
，
。
2．配平下列化学方程式
（1）N2+
H2——
NH3
（2）C2H4+
O2——
CO2+
H2O[]
（3）Al+
H2SO4—Al2（SO4）3+
H2
（4）NaOH+FeCl3—Fe（OH）3+NaCl
（5）CO+
Fe2O3—
Fe+
CO2
（6）CO+
Fe3O4—
Fe+
CO2
化学学科第四章第三节第二课时
《化学方程式的书写与应用》
学讲预案
1、自主先学
1．阅读106页“联想与启示”，完成其中的问题：
练习：
⑴
化学方程式“2CO+O2
2CO2”表示的含义：
①
；
②
；
③
等。
⑵
写出电解水的化学方程式，从该化学方程式中能获得哪些信息？
2、合作助学
1．阅读107页例题，归纳计算步骤和方法
例题：某实验室中需要1.6g氧气进行实验。若用电解水的方法制取这些氧气，需要消耗水多少克？同时可生成氢气多少克？2·1·c·n·j·y
2．阅读107页“观察与思考”，归纳两种计算方法依据的原理有何不同？
3、拓展导学
黑火药是我国古代四大发明之一，它由木炭、硫粉
( http: / / www.21cnjy.com )、火硝（KNO3）按一定比例混合而成，点燃爆炸后生成硫化钾（K2S）、氮气和二氧化碳。写出该反应的化学方程式
。【来源：21·世纪·教育·网】
4、检测促学
1．反应A＋2B＝2C，若参加反应
( http: / / www.21cnjy.com )的A物质为8克，生成C物质的质量为22克，则参加反应的B物质为
（
）www-2-1-cnjy-com
A．7克
B．14克
C．10克
D．3克
2．某化合物与氧气发生反应：2X+5O2
4CO2
+2H2O。根据质量守恒定律，可推知X的化学式可用元素符号表示为
（
）
A．CH4
B．C2H2
C．C2H4
D．C3H
1．化学反应遵守质量守恒定律的原因是反应前后　　　　　　　（
）
A．分子的种类不变
B．分子的数目不变
C．原子的种类和数目不变
D．物质的种类不变
2．在一定条件下，硝酸铵分解的化学方
( http: / / www.21cnjy.com )程式：5NH4NO3＝2HNO39H2O＋xN2↑。根据质量守恒定律，判断系数x的值是　　　　　（
）
A．1
B．2
C．3
D．4
3．已知4.6克酒精完全燃烧
( http: / / www.21cnjy.com )可生成8.8克二氧化碳和5.4克水，则下列关于酒精的组成的判断，正确的是
　　（
）
A．只含碳、氢两种元素
B．一定含碳、氢元素，可能含氧元素
C．一定含碳、氢、氧三种元素
D．无法确定
4．根据质量守恒定律，在反应C4H8+5O2
2CO2
+4H2O
+2X中，X的化学式为
　　（
）
A．CO
B．C
C．CH4
D．O2
5．某化合物在氧气中完全
( http: / / www.21cnjy.com )燃烧，消耗9.6克氧气，生成8.8克二氧化碳和5.4克水。下列关于该化合物的叙述中，正确的是
　　（
）
A．只含有碳、氢两种元素
B．含有碳、氢、氧三种元素
C．只含碳、氧两种元素
D．只含氢、碳两种元素
6．对于化学反应3H2
+Fe2O3
2Fe+3H2O，下列说法正确的是（
）
A．反应物和生成物各物质的质量比是3∶1∶2∶3
B．H2
和Fe2O3的总质量等于Fe和H2O的总质量
C．该反应前后，各元素的化合价都没有发生变化
D．每2份质量的H2
可与160份质量的Fe2O3
完全反应
8．配平化学方程式：
①
Fe＋H2SO4－FeSO4＋H2↑
②
Fe＋H2O(蒸气)
Fe3O4
＋H2
③
CO＋Fe2O3
Fe＋CO2
④
C2H2＋O2
CO2＋H2O
⑤NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋H2O
⑥CO＋Fe3O4＝Fe＋CO2
⑦
Fe＋Cl2—FeCl3
　　　　　
⑧H2＋O2
H2O
10．镁带在空气中燃烧除生成氧化镁外，还
( http: / / www.21cnjy.com )有一些氮化镁（其中氮元素显－3价）生成。氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气（NH3）。写出此反应的化学方程式
。
五、反思悟学
1．2008年我国首都北京将迎来举世瞩目的“奥运圣火”，火炬的可燃物为丁烷，燃烧时火苗高而亮，白天在
200米以外也能清晰可见，其燃烧的化学方程式为
2X+13O2
CO2+10H2O，则推知；
⑴
丁烷含
元素，化学式为
；
⑵
产物CO2在大气中含量过多时，会导致
，绿色植物
的
可以缓解之；
⑶
若现在燃烧丁烷11.6
kg，会产生CO2气体多少千克
化学学科第四章复习第一课时
学讲预案
一、自主先学
1、燃烧是一种
、
的
化学反应。物质燃烧必须同时满足的三个条件是①
；②
；③
。
2、灭火的方法主要有三种，
( http: / / www.21cnjy.com )分别是：①_________________
；②_____________
_；③____________________
_。21cnjy.com
3、可燃物燃烧，当氧气充足时，燃烧得___
( http: / / www.21cnjy.com )__，放热_______，可燃物中的碳、氢元素分别转化为_______和
，当氧气不充足时，燃烧得_______，放热______，除了转化为_______和
，部分碳、氢元素会因为不完全燃烧转化为_______、
和
等物质。木炭在充足的氧气中燃烧的化学方程式__________________________，不充足时的化学方程式式_______________________。可燃物若在
内
，使气体的体积迅速膨胀，会引起
。
4、
、
、
世界上最重要的三种化石燃料，它们都属于
资源。其中
被称为“工业的粮食”，
被称为“工业的血液”。化石燃料的使用因产生
、
、
和
等物质而对大气造成污染，同时也会造成
和
污染。综合利用化石燃料能有效提高其利用率，把煤隔绝空气加强热，分解成
、
和
，称为煤的
或
，属于
变化；根据各组分的
不同，把石油加工成液化气、汽油、煤油、柴油等称为石油的分馏，属于
变化。
二、合作助学
以小组为单位交流【自主先学】的内容，选择一组交流结果展示，其他小组补充评价。三、拓展导学
2008年5月8日9时17分，奥
( http: / / www.21cnjy.com )运圣火成功登顶珠峰，那一刻举世欢呼。想知道火炬为什么能在低温、缺氧、强风、雨雪等恶劣环境下燃烧吗 请参与下列燃烧条件的相关探究。(已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为260℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷)
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)题图(a)是甲同学设
( http: / / www.21cnjy.com )计的方案示意图，根据____________________________现象，说明可燃物燃烧需要氧气。该实验还能得出可燃物燃烧的另一条件是_______________________。
(2)乙同学设计的另一方案如题图(b)所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是
。
(3)如果在乙同学的方案中想看到水中白
( http: / / www.21cnjy.com )磷燃烧，形成“水火相融”的景象，你的操作是
____________________________。据此你推测登顶火炬中可能配有_____________________装置。
四、检测促学
1．用灯帽盖灭燃着的酒精灯，其灭火原理是（
）
A.消除可燃物
B．隔绝空气
C．降低温度
D．降低着火点
2．燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是
（
）
A．钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点
3．古语道：“人要实，火要虚”。此话的意
( http: / / www.21cnjy.com )思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是
(
)
A．增大可燃物的热值
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积
4．2008年5月27日上午
( http: / / www.21cnjy.com )10点23分，著名排球运动员孙玥在南京鼓楼公园点燃了奥运圣火盆。根据所学知识，你认为燃烧需要的三个条件是：(1)
；(2)
；(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
五、反思悟学
2008年5月8日，北京奥运会火炬、火种被
( http: / / www.21cnjy.com )送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。而“奥运火
航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。
（1）“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的
性。
（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。
①悉尼奥运会曾使用丁烷（C4H1
( http: / / www.21cnjy.com )0）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式：
；
②
“高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于
变
化（填“化学”或“物理”）；
③珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且
( http: / / www.21cnjy.com )完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是：
；
（3）“祥云”火炬的核心
( http: / / www.21cnjy.com )设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是
。
配料：氯化钠（NaCl）、碘酸钾（KIO3）净含量：500克
含碘量：35±15mg/kg
点燃
通电
点燃
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化学学科第九章第一节第二课时
《能源的综合利用》
学讲预案
一、自主先学
二、太阳能
1.人类利用的能源大部分来自太阳能。大自然利用太阳能最成功的范例是
。
2.直接利用太阳能的方式：(1)光-热
( http: / / www.21cnjy.com )转换，如温室、
等，这样转换效率高、运行成本低。(2)光电转换，即把太阳能直接转换为
能，如光伏电池。21世纪教育网版权所有
三、化学电池
1.化学电池：是一种将
直接转化为
的装置。
2.
化学电池的优点：减少大气
，提高能量的
。
化学电池的缺点：废电池随意丢弃后，固体
和
离子会污染环境。四、氢能21cnjy.com
1.氢能源的优点：
；
；
，因而，氢气被人们看作是理想的“绿色能源”。氢能源的开发和利用也面临着许多困难：⑴
；⑵
等。
2.写出下列制取氢气的化学反应方程式
锌和稀硫酸
；
镁和稀硫酸
；
铁和稀盐酸
；
电解水
。
二、合作助学
化学能转化为电能的实验
96页图9-9
实验现象
锌片____，铜片上析出红色金属；溶液由蓝色变为_______色
化学方程式
能量转化的形式
能直接转化为
能
三、拓展导学
我国计划使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球，任务之一是开采核燃料氦。该火箭所用燃料是铝粉和高氯酸铵的混合物。发射时，点燃铝粉产生大量的热引发高氯酸铵发生反应：2NH4ClO4N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑。21·cn·jy·com
（1）X的化学式为
，Cl2中Cl的化合价是
。
（2）铝粉燃烧的化学方程式为
。
四、检测促学
1.燃料电池是把H2、CO或CH4气体和
( http: / / www.21cnjy.com )空气不断输入直接氧化，使化学能转变为电能，它被称为21世纪的绿色发电站，这3种气体能作电池燃料的理由是（
）www.21-cn-jy.com
A.都是无毒无害气体
B.在自然界都大量存在
C.都可以燃烧并放出大量的热
D.燃烧产物均为CO2和H2O
2.右图是汽车加油站上的宣传广告。以下有关叙述错误的是（
）
A.玉米的汁液可用作汽车燃料
B.由玉米生产的酒精可配制乙醇汽油
C.玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机
D.以农作物为原料来生产化学品是可行的
3.右图是最理想的制氢循环体系。下列说法错误的是（
）
A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能
B.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能
C.在此循环中发生了反应：2H2O2H2↑+O2↑
D.目前急需寻找合适光照条件下分解水的催化剂
4.核电厂用的燃料大多是相对原子
( http: / / www.21cnjy.com )质量为235的铀原子，1kg的这种铀原子完全裂变产生的能量相当于2500t优质煤！已知铀原子核外有92个电子。下列关于这种铀原子的叙述错误的是（
）21教育网
A.铀的元素符号是U
B.铀原子的质子数是92
C.铀原子的中子数是146
D.铀属于金属元素
5.目前市面上有一种新型饭盒“即
( http: / / www.21cnjy.com )热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物．使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg
+
2H2O
=
X
+
H2↑
根据上述信息回答下列问题：
⑴饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为
能；
⑵已知X是一种碱，则X的化学式为
，你推断X化学式的依据是
。
五、反思悟学
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化学学科第八章第一节第一课时
《什么是有机化合物》
学讲预案
一、自主先学
1、
称为有机化合物，
例如：
。
最简单的有机物是________。
2、
称为无机化合物，
例如:
。
3、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙等属于
，因为
。
4、有机物除含碳元素外，还可能含有
等元素。
5、
称为有机高分子，
例如：
。
6、大米、面粉的主要成分是
；食用油中含有
；鱼、肉、牛奶中含有
；青菜、水果中含有
。21世纪教育网版权所有
7、食物中含有的重要有机物是
。
二、合作助学
8、计算：
甲烷、葡萄糖（C6H12O6）、淀粉（C6H10O5）n（n的值很大从几十万到几百万）的相对分子质量21·cn·jy·com
9、下列化合物中属于有机物的是哪些？
水、氧气、碳酸钠、淀粉、氧化铜、酒精、一氧化碳、甲烷。
10、2、苯甲酸（C7H6O2
( http: / / www.21cnjy.com )）可用作食品防腐剂，它是由
元素组成的，各元素原子的物质的量之比为
，属于
（填“有机物”或“无机物”）
三、拓展导学
11、某种有机化合物3.2克完全燃烧时，生成8.8克二氧化碳和7.2克水，通过计算确定该有机化合物由什么元素组成？各元素的质量比是多少？21教育网
四、检测促学
1、小明奶奶为他迎接中考制定了如下的食谱：米饭、红烧鸡、蛋汤、糖醋鱼、麻辣豆腐。为使营养均衡，你觉得最好还要补充（
）21cnjy.com
A.牛肉
B.河虾
C.
青菜
D.雪糕
2、青菜中一般不含有（　　）
A.水
B.纤维素
C.维生素
D.蛋白质
五、反思悟学
凡含有碳、氢、氧元素的有机化合物
，在一
( http: / / www.21cnjy.com )定条件下与氧气充分反应
，都能生成二氧化碳和水。
能否说在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳的物质都一定含有碳、氢、氧元素
？为什么？
21世纪教育网
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化学学科第三章第一节第一课时
《构成物质的基本微粒》
学讲预案
一、自主先学
1.物质是由微粒构成的
宏观上，物质都是由_______组成的；微观上物质都是由_________构成的，构成物质的微粒有________、________和离子。21cnjy.com
2.微粒是不断运动的
蔗糖在热水中溶解较冷水中_______（填快或慢），说明温度越高，微粒运动的速率就越_________。21·cn·jy·com
3.微粒之间有空隙
（1）将5
mL酒精加到5
mL水中，得到的酒精溶液体积小于10
mL。这说明___________________。www.21-cn-jy.com
（2）取2支大小相同的注射器，分别吸入
( http: / / www.21cnjy.com )等体积的空气和水，封闭针筒吸入口后，用力推动活塞。吸入
（填空气或水）的那支注射器活塞易被压缩。这说明气体物质中微粒之间的空隙，比液体物质中微粒之间的空隙
（填大或小），所以
体更易被压缩。
（3）水受热变成水蒸气后体积膨胀，因为微粒之间的空隙变
__
。
二、合作助学
实验1：向盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中加少量的浓氨水。
现象：滴入浓氨水前溶液显
色，滴入浓氨水后，溶液由无色变为
说明：酚酞试液遇
水不能变色，而酚酞试液遇
后变红。
实验2：重新配制酚酞与水的混合溶液A，在另一烧杯B中加入3～5mL的浓氨水，用大烧杯罩在一起。
现象：溶液
逐渐变红
（交流与讨论）A中浓氨水滴入后溶液变红。为什么实验B中两杯溶液并没混合，而酚酞试液也变红？从这个实验说明了微粒具有什么特性？2·1·c·n·j·y
（小结）构成物质的微粒是在
。
（讨论）举出日常生活中说明微粒是在不断地运动的的事例？
实验2：30cm长的玻璃管中先放一半水，然后再放一半酒精，充分混合后，观察液面变化。
【提问】为什么混合后的体积小于两者之和？
实验3：用注射器压缩水和空气。
【提问】为什么水不易被压缩，而空气很容易被压缩
（小结）构成物质的微粒之间有一定的间隙。固体、液体微粒间的间隙较小，而液体微粒间的间隙较大，所以，空气易被压缩，在而水不易被压缩。21教育网
归纳：
1、物质是由极其微小的微粒构成的
2、微粒是在不断运动的
3、微粒间存在一定间隙
三、拓展导学
（阅读）P64：图3-5
不同微粒构成的物质
四、检测促学
1、汽车开过去，闻到汽油味，这是因为（
）
A、构成汽油的微粒有质量
B、构成汽油的微粒体积很小
C、构成汽油的微粒在不断地运动
D、构成汽油的微粒之间存在空隙
2、某学生在实验时发现将100亳升的水和100毫升的酒精相混合，总体积小于200毫升，因为（
）21世纪教育网版权所有
A
构成物质的微粒之间有一定的空隙
B、混合后微粒变小了
C、混后后形成了新的微粒
D、微粒在不断地运动
3、装开水的保温瓶有时候会跳出来，为什么？
4、如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，
试管口塞上一团棉花。
（提示：酚酞遇氨水变红色）
（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在棉花上（10~15滴）。
（2）实验中，观察到的现象是
，
这说明了
。
（3）实验中，往往在试管的下面放一张白纸，白纸的作用是
。
（4）某学生做此实验时，发现滤纸条上
( http: / / www.21cnjy.com )没有变色，而试管中所塞的棉花却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是
，
这一实验还说明，两种试剂中
具有挥发性
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化学学科第九章第二节
《新型材料的研制》
学讲预案
一、自主先学
1．无机材料包括
和
。有机合成高分子材料（简称合成材料）包括
、
和
。复点合材料是将
或
以上的材料复合成一体形成的材料，复合材料集中了组成材料的优点，具有
更优异的特点。常见的复合材料有
。21教育网
2.日常生活中的塑料都是高分子材料，聚
( http: / / www.21cnjy.com )乙烯薄膜中只含有
元素
毒，可以包装食品；而聚氯乙烯组成中含有
元素，在使用中易分解出有毒物质，不宜用于包装食品。聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料在燃烧时的气味不同，
燃烧时有刺激性很强的气味，而且很容易熄灭。由于大多数塑料在自然条件下难以破坏、分解，长期堆积会破坏土壤结构，污染地下水，危害海洋生物的生存。废旧塑料的急剧增加造成了新的环境问题“
”。要解决该问题，除了尽可能
外，更重要的是研制和推广使用
。www-2-1-cnjy-com
3.羊毛的主要成分是
，鉴别某布料是羊毛的还是化纤的，方法是
，有烧焦羽毛气味产生的是
，灼烧后会收缩、炭化的是
。
二、合作助学
下列材料分类不正确的是（
）
A.氮化硼陶瓷——有机高分子
B.储氢材料镧镍合金——金属材料
C.机动车轮胎——复合材料
D.普通玻璃——无机非金属材料
三、拓展导学
金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。21世纪教育网版权所有
(1)金属材料中，有一类贮氢
( http: / / www.21cnjy.com )合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于
变化。钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择
(选填“铜块”、“锌块”、“铅块”)。
(2)无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下：
请回答下列问题：
①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应，其基本反应类型为
。
②实验室常采用
操作进行沉淀分离。
③生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是
。21cnjy.com
④高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止
(用化学方程式表示)。21·世纪
教育网
(3)有机高分子材料“玉
( http: / / www.21cnjy.com )米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少
污染。20世纪30年代，尼龙因其抽成细丝极像蚕丝而被推向世界，生活中可采用
方法区分尼龙和蚕丝。2-1-c-n-j-y
四、检测促学
1.台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的道具中，属于合成材料的是（
）www.21-cn-jy.com
A.玻璃杯
B.金戒指
C.硬币
D.橡皮筋
2.地铁的铁轨通常是由锰钢制成的，锰钢属于（
）
A.金属材料
B.合成材料
C.复合材料
D.无机非金属材料
3.右图是某服装标签，下列认识错误的是（
）
A.里料是一种材料制成的
B.涤纶是有机高分子材料
C.涤纶属于天然纤维
D.可通过灼烧来区别涤纶和羊毛
4.下列物质中，不属于人工合成材料的是（
）
A.棉花
B.导电塑料
C.尼龙绳
D.塑料食品袋
5.下列不属于复合材料的是（
）
A．混凝土
B．汽车轮胎
C．飞机机翼
D．合成纤维
6.材料是时代进步的重要标志，有机合成材料的出现更是材料发展史上的一次重大突破。下面有关材料说法正确的是（
）2·1·c·n·j·y
A.合金、合成纤维都是有机合成材料
B.水泥、玻璃钢、汽车轮胎都是常见的复合材料
C.合成材料的大量使用给人类带来了严重污染，所以要禁止生产和使用
D.开发使用可降解塑料能有效解决“白色污染”问题
7.我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见
( http: / / www.21cnjy.com )的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味：①有特殊气味.②有烧纸气味.③有烧焦羽毛气味。则棉花.羊毛的编号分别为（
）【来源：21·世纪·教育·网】
A.①②
B.③①
C.②③
D.无法断定
8.有“第四类新材料”之称的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3）合成的，下列有关乳酸的说法中正确的是（
）
21·cn·jy·com
A.乳酸中C
H
O元素质量比为3:6:3
B.乳酸与甲醛(CH2O)中碳元素质量分数相同
C.1个乳酸分子中含有3个H2O分子
D.乳酸的相对分子质量为90g
五、反思悟学
标准：FZ/T81008-94
品名：茄克
型号：175/92A
里料：涤纶100%
等级：合格品
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化学学科第七章第三节第一课时
《几种重要的盐》
学讲预案
一、自主先学
1、盐的分类
依据组成盐的阳离子和酸根的种类，可以把盐分成，
酸根：
，
，
，……
金属离子：
，
，
，……
2盐的溶解性
阅读127页附录四，完成52页交流与讨论第2题
熟记下列口诀：
钾钠铵硝个个溶，盐酸盐里银不中，硫酸盐除硫酸钡，碳酸磷酸多不溶。
溶碱有五位，钾钠钙铵钡。
二、合作助学
【演示实验】锌和硫酸铜溶液，铜和硝酸银溶液，铜和硫酸锌溶液。
实验现象：
；
；
；
写出化学方程式
；
。21教育网
在金属活动性顺序表中，排在
面的金属一般可以将位于其
面的从它们的
中置换出来。21cnjy.com
练习：写出化学方程式
1、铝与硫酸铜溶液反应
2、铜与氯化银反应
三、拓展导学
阅读53页复分解反应发生的条件回答问题：
复分解反应的条件是有
或
或
生成。
四、检测促学
1、要验证镁、铁、铜三种金属的活动顺序可直接用于进行实验的一组物质是（
）
A.铁、铜、氯化镁
B.铜、氯化镁、氯化亚铁
C.镁、氯化亚铁、氯化铜
D.铁、氯化镁、氯化铜
2、判断下列反应能否发生，如不能，请说明原因。如能反应，写出该反应的化学方程式。
Zn+
HCl
—
Cu
+
H2SO4
—
Fe+ZnCl2
—
AgCl+Cu
—
Mg+FeCl2
—
五、反思悟学
1、请你设计实验方案，比较铝、铁、铜的金属活动性强弱
。
2、现有a、b、c三种金属，将a、b分别放入稀硫酸、c的硝酸盐溶液中，现象如下表所示

a
b
在稀硫酸中
无反应
溶解并放出气体
在c的硝酸盐溶液中
无反应
无反应
则这三种金属的活动性由强到弱
( http: / / www.21cnjy.com )的顺序为（
）
A.
a、b、c
B.
b、a、c
C.
a、c、b
D.
c、b、a
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化学学科第六章第二节第一课时
《溶液组成的表示》
学讲预案
一、自主先学
1、溶液的组成：所有的溶液都是由
和
组成的。
如“蔗糖水溶液”简称“蔗糖溶液”，其中蔗糖是
，水是
；
“碘的酒精溶液”简称“碘酒溶液”，其中碘是
，酒精是
。
2、溶质：高锰酸钾（
态）溶于水得到高锰酸钾溶液；酒精（
态）溶于水得到酒精溶液；氯化氢（
态）溶于水得到盐酸。21教育网
溶质可以是
体、
体、也可以是
体。
3、溶剂：
是最常用的溶剂。一
( http: / / www.21cnjy.com )般不指明溶剂的溶液都是指
溶液；如果溶液中没有水，其它液态物质就是溶剂，如果组成溶液的物质都是液体（水除外），则量多的为
。
4、溶液浓度的表示：人们把一定量溶液
( http: / / www.21cnjy.com )中所含
的量叫做溶液的浓度。溶液的浓度可用多种方法表示，常用溶液中所含溶质的质量分数来表示溶液的浓度。
溶质的质量分数
=
二、合作助学
1、写出下列溶液中溶质的名称或化学式
⑴
澄清石灰水
⑵
碘酒
⑶
医用酒精
⑷
盐酸
⑸
硫酸铜溶液
⑹
硫酸溶液
2、请你按下表所给数据配制成4份蔗糖溶液，并填入计算结果：
溶液编号
溶质质量/g
溶剂质量/g
溶液质量/g
溶质质量分数
蔗糖溶液①
4
20
蔗糖溶液②
6
26
蔗糖溶液③
10
14
蔗糖溶液④
2
10%
其中最甜的溶液是_________（填溶液编号）。
3、在80克15％硝酸钠溶液里加入20克水或20克硝酸钠。计算用这两种方法制成的两种溶液中溶质的质量分数。21世纪教育网版权所有
三、拓展导学
1、现有一杯蔗糖溶液，分别经过下列变化后，填写溶液里各种量的变化（填“增大”、“减小”或“不变”）。21cnjy.com
溶质质量
溶剂质量
溶液质量
溶质质量分数
向溶液里加
水
将
溶
液蒸发浓缩
不变
将
溶
液倒出一半
四、检测促学
1.医院里常用的碘酒，溶剂是（
）
A.碘
B.碘酒
C.水
D.酒精
2.把固体白磷溶于二硫化碳时，所形成的溶液叫做
，其中
是溶质，
是溶剂。21·cn·jy·com
3.在20％的蔗糖溶液中，溶质、溶剂、溶液之间的质量比是（
）
A.1∶4∶5
B.5∶4∶1
C.4∶1∶5
D.1:5:6
4、10
g
NaCl完全溶解于100
g水中，所得溶液中溶质的质量分数（
）
A、等于10%
B、大于10%
C、小于10%
D、无法比较
5、生产上，有时用质量分数为10％～20％食盐溶液来选种。现要配制50千克15％食盐溶液，需要食盐和水各多少千克？www.21-cn-jy.com
五、反思悟学
溶液加水稀释或蒸发浓缩（无晶体析出）
( http: / / www.21cnjy.com )后，溶质的质量不变，常可根据下列式子计算（M液1
、M液2分别表示稀释前后溶液的质量，A1
%、A2%分别表示稀释前后溶液中溶质的质量分数）：M液1·
A1%
=
M液2·
A2%2·1·c·n·j·y
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化学学科第二章第三节第一课时
《自然界中的水》
学讲预案
一、自主先学
1.纯水是______色_____味_____体；在101kpa凝固点是_____℃，沸点是____℃，水在4℃时密度最大，所以水结冰体积会__________。21教育网
2.电解水实验：与电源正极
( http: / / www.21cnjy.com )相连的试管中，产生的气体是
气，检验该气体常用
；与电源负极相连的试管中，产生的气体是
气，该气体__________（填能或不能）燃烧。其体积比为　　　　　　。电解水的文字表达式：
，它属于
反应
。结论：水是由_______
组成。
二、合作助学
[演示实验]
电解水实验
[观察现象]
注意观察现象并能如实记录：
1、电源两极的玻璃管内都有
产生
2、与负极相连的玻璃管内气体体积约是正极的
倍
[演示实验]检验电源两极的玻璃管内气体
[整理]电解水的反应文字表达式：
水
氢气
+
氧气
氢气燃烧反应文字表达式：
氢气
+
氧气
水
1、电解水实验：与电源负极相连的玻璃管内气体是氢气，
与电源正极相连的玻璃管内气体是氧气，且体积比为2∶121cnjy.com
2.实验证明水由氢元素和氧元素组成。
三、拓展导学
水是一切生命的源泉，虽然地球被称为水球
( http: / / www.21cnjy.com )，但是真正可利用的淡水资源并不充裕，而且全世界水分布不均匀，因此水并不是取之不尽用之不竭的，我们要节约用水。
1、水一旦被污染就会给人类造成灾难，你知道哪些因素会使水被污染？
2、如何防治水的污染？
四、检测促学
1下列说法没有科学性错误的是
（
　
）
A、本饮料中绝对不含化学物质　　　B、水与油可以互变
C、没有水就没有生命　　　　　　　D、气功可以使铝变成金
2、能从电解水实验中得到的结论是
（　
）
A、水是由氢、氧两种元素组成的　　B、水是由氧气和氢气组成的
C、水通电发生的变化是物理变化　　D、水通电发生的反应是化合反应
3、水通电分解一段时间后，可观察到
（
）
A、电极上有气泡产生，两支玻璃管内气体的体积比约为2：1
B、与电源正极相连的玻璃管内气体能燃烧
C、与电源负极相连的玻璃管内气体能使带火星的木条复燃
D、氢气和氧气的体积比约为l：2，质量比为l：8
4、过滤操作中不必使用的玻璃仪器是
（
）
A、烧杯　　
B、漏斗
　　
C、量筒
　
D、玻璃棒
5、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过
( http: / / www.21cnjy.com )的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是
（
）
A、取水
B、过滤
C、吸附
D、消毒
6、下列操作与净化水无关的是
（　
　
）
A、过滤　
　B、吸附　
　C、蒸馏　
　D、电解
7、向过滤器内倾倒待过滤的液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是
（　
　）
A、液面高将滤纸压破　　　
　B、液体会溢出漏斗
C、液体从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入接受器
D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用
8、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_
__。
（2）自制净水器中常加入
，用于除去水中的异味和色素。
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为
。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是
。
（5）保护水资源，我们应该采取的措施
。
8、右图是电解水的简易装置。请回答：
（1）a是电源的_______极，与b相连的试管里产生_______气。
（2）电解水的文字表达式：___________________________。
⑶电解水得到的结论有
五、反思悟学
化学上说“水”，就是指纯净的水（纯净物），
( http: / / www.21cnjy.com )另外蒸馏水也是__________物。自然水（如河水、海水、自来水、雨水、矿泉水和桶装纯净水等）均是_______物。21世纪教育网版权所有
通电
点燃
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化学学科第八章第三节
《蛋白质
维生素》
学讲预案
一、自主先学
1蛋白质
(1)蛋白质的存在：人体及动物的
( http: / / www.21cnjy.com )
、血液、毛发和各种酶中。富含蛋白质的食品有动物肌肉、
、
等。21·cn·jy·com
(2)蛋白质的作用：人体必需的重要营养成分，
( http: / / www.21cnjy.com )是构成人体
的基础物质。没有蛋白质就没有
。蛋白质摄入量不足，会使人生长发育迟缓、体重减轻、发生贫血等。
(3)氨基酸：食物中的蛋白质在肠胃中的酶及体内水的作用下，逐步
，生成小分子的氨基酸，才能被小肠吸收。www.21-cn-jy.com
⑷许多食品都容易霉变，产生一种毒性较大的物质
，所以不要食用霉变的食品。
2维生素
(1)维生素的作用：调节新陈代谢，预防疾病。
(2)维生素的来源：人体所需的
( http: / / www.21cnjy.com )大部分维生素不能在体内合成，必须从
中摄取，故不能偏食；新鲜的蔬菜、水果中富含维生素C；鱼肝油中富含维生素A。21·世纪
教育网
二、合作助学
[演示实验]
蛋白质的盐析和变性(81页)。
[演示实验]
分别灼烧棉线、羊毛线。
[集中讨论]
1、蛋白质的的一些性质：
特性
条件
应用
危害
盐析(
变化)
遇
、
等盐溶液，能
蛋白质在水中的
，使蛋白质凝聚析出。
石膏点豆腐
变性(
变化)
烹调食物
烫伤皮肤
遇酒精
消毒杀菌
小儿勿用花露水
遇
保存动物标本
不法分子用其保存海鲜
遇
消毒(多用CuSO4、AgNO3溶液)
使人中毒
遇浓食盐水
消毒杀菌；食品防腐
遇浓酸、浓碱
消毒杀菌
有强腐蚀性
紫外线
消毒杀菌
强紫外线灼烧皮肤
2、人如果误服了重金属盐，应立即服用
(填食物名称)来解毒，然后送医院。
3、鉴别棉线、羊毛线：分别点燃，产生焦糊味的是
；产生烧焦羽毛味的是
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三、拓展导学
蛋白质是构成人体细胞的基础物质，没有蛋白质就没有生命。人体的肌肉、血液、毛发、激素和各种酶等的主要成分都是蛋白质。21教育网
【查阅资料】一些可溶性的重金属盐（溶于水形成Cu2+、Pb2+、Ag+、Ba2+等）会使蛋白质
丧失其生理功能，具有很强的毒性。
【提出问题】⑴重金属盐的毒性属于
（填“物理性质”或“化学性质”）。
⑵下列哪些盐类物质是人体可以食用的？
A.NaCl
B.Ba(NO3)2
C.CuSO4
D.BaCO3
E.BaSO42·1·c·n·j·y
【交流与讨论】⑴大家一致认为食用食盐不会引起中毒，原因是：
。
⑵小明还认为食用BaCO3和BaSO4也不会中毒，因为它们都不溶于水。
【反思与评价】小青认为小明的说法不
( http: / / www.21cnjy.com )完全正确，因为人体的胃液里含有盐酸，它可与BaCO3反应，产生可溶性的重金属离子，该反应的化学方程式为：
。
四、检测促学
1、下列说法正确的是（
）
A.受霉菌污染的黄豆只要连续煮半小时，就对人体无害了
B.灼烧头发和棉纱线会产生相同的气味
C.烹调鱼时会产生多种氨基酸，因此味道鲜美
D.人们只要摄入足够的蛋白质、糖类、脂肪、矿物质和水就可以满足健康的需要。
2、维生素C（化学式为C6H
( http: / / www.21cnjy.com )8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来研究还发现维生素C有防癌作用，下列关于维生素C的说法正确的是（
）21cnjy.com
A.维生素C是氧化物
B.维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3:4:3
D.青少年应多吃蔬菜和水果，切忌偏食
3、加酶洗衣粉易除去衣物上的汗渍.血迹及油渍
( http: / / www.21cnjy.com )。现有下列衣料①羊毛织品
②棉花织品
③化纤布料
④蚕丝织品。其中不宜用加酶洗衣粉洗涤的是（
）【来源：21·世纪·教育·网】
A．②③
B．③④
C．①②
D．①④
4、下列做法中，有益于人体健康的是
（
）
A.为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品
B.为了给人体补充铁元素，在麦片中加入少量铁
C.为了提高牛奶的含氮量，向牛奶中添加尿素
D.为了防止食品变质，使用亚硝酸钠腌制食品
五、反思悟学
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化学学科第六章第一节第一课时
《物质在水中的分散》
学讲预案
一、自主先学
悬浊液、乳浊液和溶液
（1）若物质分散到水中后，还是小颗
( http: / / www.21cnjy.com )粒（大量分子集合体），则该物质______
(填溶于或不溶于)水，形成浑浊的悬浊液；如______、粉笔灰、碳酸钙等加到水中。21世纪教育网版权所有
悬浊液静置后会分层，所以它不均一、不稳定。
（2）若物质分散到水中后，还是小液滴（大
( http: / / www.21cnjy.com )量分子集合体），则该物质______(填溶于或不溶于)水，形成浑浊的乳浊液；如______加到水中。21cnjy.com
乳浊液静置后也会分层，所以它也是不________、不_________。
（3）如果物质分散到水中后，能变成单个的
( http: / / www.21cnjy.com )分子或离子，这种物质就能________(填溶于或不溶于)水，并形成透明的溶液；如食盐、________、________等物质加到水中。
溶液静置后不会分层，所以它______、_______。
二、合作助学
乳化
在油与水的混合物里加点洗洁精，油珠就会被分的更小，比较均匀地悬浮在水中，形成的仍然是乳浊液。
请思考下列说法正确的是
（填写序号）。
（提示：植物油能溶解于汽油）
①油与水形成的混合物属于乳浊液
②在油污上加
( http: / / www.21cnjy.com )点乳化剂，油会被分的更小，这样油污就容易被水冲洗掉
③在油水混合物里加点乳化剂后，乳浊液就会变成溶液
④洗涤剂刷碗、洗头膏洗头等利用了乳化原理
⑤用汽油可以洗去衣服上的油污，这也是利用乳化现象21·cn·jy·com
三、拓展导学
物质溶于水时伴随能量变化
如氢氧化钠（NaOH）溶于水
( http: / / www.21cnjy.com )，溶液的温度________；硝酸铵（NH4NO3）溶于水，溶液的温度
；而食盐（NaCl）、蔗糖溶于水，溶液的温度基本
。www.21-cn-jy.com
加快固体溶解的方法
（1）不断
；（2）升高
；（3）把固体
。
水溶液的某些性质
（1）酸碱盐的水溶液都能
( http: / / www.21cnjy.com )导电。例如，食盐(属于盐)、硫酸(属于酸)、氢氧化钠(属于碱)的溶液都能导电，这是因为酸碱盐溶于水时产生了_________的
。蔗糖溶液、酒精溶液不导电，因为蔗糖、酒精溶于水时______产生自由移动的离子。21教育网
（2）溶液的凝固点比纯水的
，溶液的沸点比纯水的
。
四、检测促学
1.下列各种液体，不属于溶液的是（
）
A.食盐水
B.糖水
C.泥水
D.汽水
2.把下列物质放入（通入）水中能形成均一、稳定混合物的是（
）
A.面粉
B.高锰酸钾
C.碳酸钙
D.奶粉
3.溶液不一定（
）
A.均一
B.透明
C.稳定
D.导电
4.将下列少量物质分别放入水中充分搅拌，能得到无色溶液的是（
）
A.汽油
B．面粉
C.氯化钠
D.高锰酸钾
5.下列物质的液体能够导电的是（
）
A.碳酸饮料
B.蒸馏水
C.蔗糖水
D.酒精溶液
6.下列有关溶液及其性质的说法中，正确的是（
）
A.只有固体能作溶质
B.溶液和浊液的区别是分散在液体中的颗粒大小不同
C.不管溶液放置多久里面的溶质也不会析出来
D.溶液的各部分性质不太相同
7.将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（
）
A.硝酸铵
B.生石灰
C.烧碱
D.食盐
8.日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（
）
A.修车工用汽油洗去手上的油污
B.洗发精洗去头发上的油脂
C.洗面奶洗去皮肤上的油脂
D.洗洁精洗去餐具上的油污
9.厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是（
）
A.碘盐
B.面粉
C.蔗糖
D.味精
10.下列物质属于溶液，且溶质是单质的是（
）
A.稀硫酸
B.碘酒
C.液态氧
D.澄清石灰水
11.名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质属于溶液的是（
）
A.硬水
B.油水
C.泥水
D.蒸馏水
五、反思悟学
往右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片被冻在烧杯底上了。则加入的物质可能是（
）
A.食盐
B.硝酸铵
C.生石灰
D.氢氧化钠
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化学学科第五章第一节第一课时
《金属的性质和利用》
学讲预案
一、自主先学
金属的物理性
（1）导热性好。做饭的锅使用_____、____等材料。
（2）导电性优。人们常用____、_____、_____制造电线；导电性最好的金属是银。
（3）良好的延展性。延性是指抽成细丝，以铂为最；展性是指压成薄片，以金为最。
（4）密度较____。如铁的密度是7.8g/cm3，不过锂的密度最小，只有0.534g/cm3。
（5）熔点很______。如铁的熔点是1535℃；不过，汞的熔点最低，只有－38.87℃。
二、合作助学
金属的化学性质
（1）金属能与氧气反应
在空气中加热铝片
在氧气中加热铁丝
在空气中加热铜
实验现象
表面很快变暗、内部的铝熔化，但没有下滴（因为铝表面生成了致密的Al2O3保护膜）
火星_____,生成____色固体,放出大量热
由红变_____
化学方程式
Al
+
O2
--
Al2O3
Fe
+
O2
--
Cu
+
O2
--
CuO
结论
金属与氧气发生氧化反应、_______反应，生成物属于化合物、______物由反应难易程度可知3种金属的活动性顺序是：Al＞_____＞_____
（2）金属能与酸溶液（稀盐酸或稀硫酸）反应
铁丝加入酸液中
锌粒加入酸液中
镁条加入酸液中
铜+酸液
实验现象
铁丝表面_____冒气泡,溶液变为浅绿色
锌粒的表面较快的冒气泡，溶液仍无色
镁条的表面______冒气泡，溶液仍是无色
无现象
化学方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe
+
HCl--
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
Mg+
H2SO4=MgSO4+H2↑Mg+
HCl--
铜与酸不反应
结论
金属与酸发生置换反应，放出______气。
（置换反应定义见课本）由反应剧烈程度可知，4种金属的活动性顺序是：_____＞_____＞_____＞Cu
三、拓展导学
铁与硫酸铜溶液的反应
（1）将铁丝插入蓝色的C
( http: / / www.21cnjy.com )uSO4溶液中，铁丝表面很快覆盖一层____色金属，溶液也由______色变为浅绿色。化学方程式是
，属于
反应。此实验也能说明铁的活动性比铜
。21cnjy.com
（2）上述置换反应在刘安(西汉)《淮南万
( http: / / www.21cnjy.com )毕术》中就有记载：“曾青得铁化为铜”，在宋朝已大规模的应用于实际生产。“曾(zēng)青”一般指(写化学式
)__________。
四、检测促学
1.下列反应不属于置换反应的是（
）
A.2H2O
2H2↑+
O2↑
B.Fe
+
CuSO4
=
Cu+
FeSO421·cn·jy·com
C.C
+
2CuO2Cu
+
CO2↑
D.Zn
+
2HCl=
H2↑
+
ZnCl2www.21-cn-jy.com
2.根据下表信息回答：
序号
金属
熔点/℃
硬度
导电性
化学性质
金属冶炼的大致年限
①
Al
660
2～2.9
61
常温下与氧气反应
约200年前
②
Fe
1535
4～5
17
在潮湿的空气中容易生锈
约3000年前
③
Cu
1083
2.5～3
99
在高温时能与氧气反应
约6000年前
说明：导电性以银的导电性为100作标准；硬度以金刚石的硬度为10作标准。
（1）菜刀用铁而不用铝的主要原因是
；导电性最强的金属是
。
（2）铝表面形成致密氧化物保护膜的化学方程式是
。
（3）金属的冶炼体现了人类文明
( http: / / www.21cnjy.com )的发展水平。之所以有先后，主要取决于金属的
性。3.白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与稀硫酸、稀盐酸相似。下列物质中最不容易被蚁酸腐蚀的是（
）21世纪教育网版权所有
A.镀锌水管　　　B.铜制塑像　　　C.大理石栏杆　　　D.铝合金门窗
4.要除去铜粉中混有的少量铁粉，可以采用以下3种方法：
（1）向样品里加适量的稀盐酸，不
( http: / / www.21cnjy.com )与稀盐酸反应的金属是
，铁与稀盐酸反应生成的FeCl2能溶于水（能溶于水的固体在水中就会变为溶液），生成的H2逸出了，此时再去过滤，只有固态的
留在滤纸上（干燥、回收）。有关的化学方程式
。
（2）向样品里加适量的_
( http: / / www.21cnjy.com )_______溶液，然后过滤，这样不仅除去铁，得到的铜会更多。有关的化学方程式是
。21教育网
（3）直接使用_______吸引，这种简便方法属于________变化。
5.葛洪是古代著名的炼丹家。一次，他
( http: / / www.21cnjy.com )用铁勺盛“曾青“(CuSO4溶液)，几天后，铁勺变成了黄灿灿的“金勺”，葛洪的徒弟高兴得跳了起来：“师傅点铁成金啦!”葛洪把“金勺”放在火上烘烤，“金勺”变成了黑色。写出上文中“点铁成金”和“金勺”变黑的2个化学方程式：_______________________________、______________________________。
五、反思悟学
想一想：铸造硬币的金属应该具备哪些性质？请你写出3点。
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化学学科第六章第三节第一课时
《物质的溶解性》
学讲预案
一、自主先学
1.影响物质溶解性的因素
（1）一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）里的能力称为这种物质的
。
（2）根据课本P16～17活动与探究回答：
实验1：不同
在同一溶剂中的溶解性不同
，即溶质本身性质影响溶解性。
实验2：同一种物质在不同
中的溶解性不同，即溶剂本身影响溶解性。
实验3：同一种物质在同一溶剂中的溶解性与
有关
，即温度影响溶解性。
2、饱和溶液和不饱和溶液
在一定
下，
的溶剂里，
溶液，叫做这种溶质的饱和溶液；
，叫做这种溶质的不饱和溶液。
二、合作助学
1、交流与讨论：
同一种物质的饱和溶液与不饱和溶液是可以相互转化的。请你总结、归纳饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。21世纪教育网版权所有
（
）
不饱和溶液
饱和溶液21教育网
（
）
2、在20℃时，往20g氯化钾溶液中加入5g氯化钾，充分搅拌后，尚有部分未溶解，稍加热后全部溶解，下列判断正确的是（
）21·cn·jy·com
A.加热后一定是饱和溶液
( http: / / www.21cnjy.com )
B.加热后一定是不饱和溶液
C.搅拌后、加热前，一定是不饱和溶液
D.搅拌后、加热前，一定是饱和溶液
三、拓展导学
浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶
( http: / / www.21cnjy.com )液不一定是
溶液；饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是
溶液（例如：60℃时，100g水里溶解109g的KNO3，溶液还不饱和，而60℃时，100g水里溶解0.13g的熟石灰已经饱和了）。对同种溶质的溶液而言，相同温度下的饱和溶液一定比它的不饱和溶液________（填浓或稀）。21cnjy.com
四、检测促学
1、一定温度下，某物质饱和溶液一定是（
）
A.不能再继续溶解原来溶质的溶液
B.不能溶解任何物质的溶液
C.该溶液中溶质一定很多
D.该溶液中溶剂的质量较少www.21-cn-jy.com
2、向一瓶20℃饱和的硝酸钾溶液中，加入3g硝酸钾晶体，则在20℃时，该饱和溶液中溶质的质量（
）
2·1·c·n·j·y
A.增大
B.不变
C.减小
D.无法确定
3、在其他条件不变的情况下，将某物质的不饱和溶液变为饱和溶液，最简单可靠的方法
是
（
）
A．升高温度
B．加入溶质
C．降低温度
D．减少溶剂
4、向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是（
）【来源：21·世纪·教育·网】
五、反思悟学
根据在一定温度下和一定量的溶剂里溶液
( http: / / www.21cnjy.com )是否能够再溶解某种物质而分为饱和溶液和不饱和溶液；根据溶液里所含某种溶质的多少可分为浓溶液和稀溶液。这是两种不同的对溶液分类的方法，不能混为一谈。它们之间的关系如下：
21·世纪
教育网
难溶物质
易溶物质
稀溶液
浓溶液
饱和溶液
不饱和溶液
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化学学科第七章第二节第一课时
《常见的酸和碱》
学讲预案
一、自主先学
常见的酸
1、人体胃液中含有
，汽
( http: / / www.21cnjy.com )车电瓶（铅酸蓄电池）中含有
，酸雨中溶有少量的
，食醋中含有
。21·cn·jy·com
2、常见的浓硫酸的溶质质量分数为
，能
水蒸气，有很强的
，
常用作
。
3、浓硫酸与水混合时，会
（产生、吸收）大量热。
二、合作助学
完成P40
活动与探究：
浓硫酸和浓盐酸的物理性质
物理性质
浓硫酸
浓盐酸
溶质化学式
H2SO4
HCl
颜
色
状
态
气
味
密度（与水比较）
敞开试剂瓶后发生的现象
其
它
（小结）
1、
溶于水得盐酸
( http: / / www.21cnjy.com )，故浓盐酸易
；若打开浓盐酸试剂瓶盖子，瓶口会出现
，因为
。www.21-cn-jy.com
2、浓硫酸溶于水会
热量，因此稀释浓硫酸时应把
缓缓注入
中，同时不断搅拌。2·1·c·n·j·y
3、
具有脱水性，能使纸张、木材、衣服等炭化而变
。
三、拓展导学
若将盛放浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间，可能发生什么变化？将判断的结果填入下表。
物质
溶液质量
溶质质量
溶剂质量
溶质质量分数
浓硫酸
浓盐酸
四、检测促学
1、下列各物质露置在空气中，一段时间后，物质的总质量会增加的是（
）
A.浓盐酸
B.食盐水
C.
浓硫酸
D.
醋酸21世纪教育网版权所有
2、胃液中含胃酸，其主要成分是（
）
A、盐酸
B、硫酸
C、硝酸
D、醋酸
3、人体血液中的CO2如果不能由肺部排出，则人血液的pH值会（
）
A、上升
B、下降
C、不变
D、始终大于7
4、人的胃液里含有适量盐酸。
( http: / / www.21cnjy.com )服用含CaCO3
的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为：
；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是
。21教育网
五、反思悟学
盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、碳酸（H2CO3）都是酸，它们在组成上的相同之处是什么？21cnjy.com
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化学学科第二章第二节第二课时
《奇妙的二氧化碳》
学讲预案
一、自主先学
CO2的实验室制法
（1）药品：液态的
、固态的
（或
）。
（2）反应原理：碳酸钙
+
盐酸
→
（3）实验装置(见右图)：其中a是__________，b是_______，c是_________。21世纪教育网版权所有
（4）收集方法:
常用
法，因为
。
（5）主要步骤：①检查发
( http: / / www.21cnjy.com )生装置气密性
②按要求装配好发生装置
③向长颈漏斗中注入稀盐酸
④向锥形瓶中加几小块大理石
⑤收集气体。正确操作顺序是：②
__________。
（6）验满方法：将燃着的木条放在
，若__________则收集满了。
（7）检验方法：将待检气体通入
，若变浑，则是二氧化碳。
二、合作助学
实验室制备二氧化碳的反应原理（文字表达式）
碳酸钙
+
盐酸
→
氯化钙
+
水
+
二氧化碳
[演示实验]
用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。讲解操作步骤。
[演示实验]
二氧化碳气体的检验、收集与验满。
[交流]
书中P43页与P44页产生二氧化碳的装置哪个更好？优点是什么？
[集中讨论]
1、铁架台的作用是什么？
2、如果用分液漏斗代替长颈漏斗，行吗？
3、用分液漏斗的好处是什么？
[归纳整理]
实验时的一些注意事项。
三、拓展导学
右图中使用T形三通管可以探究二氧化碳的许多性质。已知，密度比空气大的气体在空气中会很快的大量下沉。
（1）通入二氧化碳后，
（填干
( http: / / www.21cnjy.com )燥或湿润）石蕊纱布条变红色，而且该纱布条变红色的方向是从______到
（填a、b或c）；上述实验现象说明了二氧化碳的密度比空气_______，二氧化碳与水反应生成了_________。21教育网
（2）将红色纱布条放在阳光下它很快变______，这又说明(写反应的文字表达式)_________________21·cn·jy·com
四、检测促学
1.鉴别O2、CO2两瓶气体，不可行的方法是(
)
A.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
B.分别滴入紫色的石蕊试液
C.闻集气瓶内气体的气味
D.分别滴入适量的石灰水
2.右图为实验室制取CO2的装置图，根据图形回答问题。
（1）图中选用的药品：A是
，B是
，药品A应从
加入，先加
后加
。www.21-cn-jy.com
（2）图中错误是：①长颈漏斗末端
；②锥形瓶里的导气管
；③集气瓶里的导气管
。2·1·c·n·j·y
3.下图是化学实验中常用的几种装置。
（1）写出标号仪器名称：①________；②________。
（2）A、D组合可以制取
气；写出反应的文字表达式：______________________。
（3）A、B组合也可以制取
气，但最好把①换成________。
（4）用E装置（里面本来是空气）收集密度比空
( http: / / www.21cnjy.com )气大的气体，进气管是
；若用E装置代替B装置收集不溶于水的气体，则集气瓶里应预先充满________，进气管是
。
五、反思悟学
分液漏斗和长颈漏斗区别
两者都可以引流液体，但是分
( http: / / www.21cnjy.com )液漏斗还能够通过旋钮控制液体滴加速度。用双氧水制O2反应剧烈，为控制反应速度，应选用______漏斗；制取
CO2时反应不剧烈，我们选用_______漏斗，但是一定要把长颈漏斗末端
，以防CO2气体逸出。21cnjy.com
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化学学科第三章第二节第二课时
《组成物质的化学元素》
学讲预案
一、自主先学
1元素在自然界的分布
查阅课本，在下列空白处填出符合要求的元素的名称和符号：
元素分布（按由高到低的顺序）
最多的金属元素
最多的非金属元素
地壳
前4位的是
海水
前3位的是
人体
前5位的是
2元素与人体健康的关系
（1）人体最容易缺乏的常量元素是钙。它的作用主要是___________________。
（2）人体中必需的微量元素主要是
、
、
等。
（3）人体缺少某些元素会影响健康。例
( http: / / www.21cnjy.com )如：缺铁会引起______________；缺_______会引起甲状腺肿大。小孩缺钙会
老年人缺钙会
二、合作助学
活动探究：根据所给的原子序数，在元素周期表中找出相应的元素填入下表，并写出对该1，
自然界中元素的存在21cnjy.com
读一读：阅读课本内容，结合模拟图了解元素在自然界的分布情况。
指出：
地壳中主要元素含量依次是氧、硅、铝、铁、钙；
海水中主要元素含量依次是氧、氢、氯、钠；
人体中主要元素含量依次是氧、碳、氢、氮、钙；
太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦。
2.
元素与人体健康
四、检测促学
1．1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法不正确的是
(
)
A．它是由分子构成的
B．它的相对分子质量为720
C．它是一种新型的混合物
D．它是一种单质
2．有关氢气（H2）、过氧化氢(H2O2)、氢氧化钙[Ca(OH)2]三种物质的叙述，正确的是(
)
A．都含氧元素
B．都是单质
C．都是纯净物
D．都是氧化物
3．下列物质属于氧化物的是（
）
A．O2
B．CH4
C．H2O
D．KClO3
4.下列说法中正确的是
(
)
A.地壳中含量最多的元素是硅
B.人体中含有多种元素，其多少直接影响人体健康
C.高锰酸钾中含有多种元素，所以属于混合物
D.现发现的元素中大多数是非金属元素
5．下列有关说法错误的是
(
)
A．含氧元素的化合物一定是氧化物
B．纯净物包括单质和化合物
C．同种元素组成的纯净物一定是单质
D．能制氧气的化合物一定含氧元素
6．下列说法中，错误的是（
）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．原子是构成物质的一种基本微粒
C．由同种元素组成的纯净物叫做单质
D．含有氧元素的化合物就是氧化物
7．最近，意大利科学家制造出了O4这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中不正确的是
(
)www.21-cn-jy.com
A.O4是化合物
B.1个O4分子中含有4个氧原子
C.O4和O2是2种不同的单质
D.O4和O2混合后形成的是混合物
8．下列各组物质，在物质分类中，前者属于后者的是
(
)
A．金属、非金属
B．纯净物、混合物
C．氧化物、化合物
D．单质、化合物
五、反思悟学
物质的分类
化学学科第三章第三节第一课时
《物质的组成》
学讲预案
一、自主先学
1．课本P81－P83回答下列问题
⑴
化学式是用______________________________组成的式子
⑵
任何纯净物都有固定的组成，因此不同的物质有不同的________。
⑶
化学式的含义有宏观和微观两个方面：
宏观
①
表示一种物质
②
表示组成这种物质的元素
微观
③
表示构成物质的1个分子
④
表示构成这个分子的原子种类和数目
练习：写出化学式CO2、O2的含义
CO2：①
②
21教育网
③
④
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O2：①
②
2·1·c·n·j·y
③
④
【来源：21·世纪·教育·网】
二、合作助学
同位之间互相检查P81-P83识记表3－7
完成下列问题：
⑴
写出下列原子团的化学式
硫酸根______碳酸根________氢氧根____
__铵根__________
⑵
通常情况下，金属元素一般显_____价，非金属元素一般显______价，在单质中，元素的化合价全为_______。21·世纪
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⑶
同位之间互相检查背诵化合价：
三、拓展导学
1．下列关于物质组成说法中正确的是　　　　　　　　　　　（
　）
A．二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
C．二氧化碳识由一个碳原子和二个氧原子构成的
D．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
2．通过物质的化学式不能确定的是　　　　　　　　　　　　（
　）
A．该物质的组成元素
B．该物质的相对分子质量
C．表示一个水分子由两个氢原子和一个氢原子构成
D．表示水识由氢气和氧分子构成的
3．写出下列符号所表示的意义
N：______________2N：______________
2N2：______________21世纪教育网版权所有
四、检测促学
1、
(1)写出符合下列要求的化学用语:
①2个氯原子
，
②铵根离子
______，③硫酸铁中铁元素的化合价
，
④碳酸根离子
，
⑤亚铁离子
，⑥
由4个氧原子构成的分子_______
，
(2)写出下列物质的化学式:
氢气___
、
硝酸铵
、
氢氧化镁
、
氧化铁
、
氯化钙_______
、
硫酸铝
、
2．判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其序号填在相应的横线上。
A．Mg2+
B．H2O
C．2CO
D．O E．2H+
(1)表示分子个数的是
(2)表示离子个数的是
(3)表示离子所带电荷数的是
(4)表示元素化合价的是
(5)表示一个分子中某原子个数的是
五、反思悟学
写出由H、C、0、N、S五种元素中的一种或几种组成的符合下列要求的物质的化学式。
(1)能用于植物光合作用的气体是
;
(2)能用于实验室制取氧气的物质是
;
(3)能用于粮食、瓜果保护气的物质是__
_____;
(4)能使紫色石蕊试液变红的物质是
;
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化学学科第七章第三节第三课时
《几种重要的盐》
学讲预案
一、自主先学
1、化学肥料指
。
化学肥料分为
、
、
、
。
2、下列化肥各属于哪类肥料：
碳酸氢铵、硫酸钾、磷酸钙、硫酸铵、硝酸钾、尿素、磷酸二氢铵、硝酸铵
3、化学肥料与农家肥的优缺点是
。
二、合作助学
1、演示实验：书58页活动与探究
实验现象：
，
。www.21-cn-jy.com
化学方程式：
。
2、施肥时，要避免铵态氮肥与
、
等碱性物质混用，否则会降低肥效。
三、拓展导学
1、写出硫酸铵、硝酸铵分别与氢氧化钠加热反应的化学方程式：
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2、铵根离子的检验方法:
2·1·c·n·j·y
。
四、检测促学
1、下面是某化肥厂在一公共场所的围墙上
( http: / / www.21cnjy.com )做的广告：请仔细观察、分析，并回答下列问题：
(1)碳酸氢铵(化学式为：NH4HCO3)的氮含量是指氮元素的质量分数。根据所学化学知识，你认为此广告是
广告(填“真实”或“虚假”)，判断的依据是
。
(2)碳酸氢铵受潮时在常温
( http: / / www.21cnjy.com )下就能分解，温度越高分解越快，因此保存时应注意
。
（3）某作物在土壤中生长同时缺少氮肥与钾肥，可施用：
。
A.草木灰、碳酸氢铵
B.尿素
C.过磷酸钙
D.硝酸钾
2、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列化肥溶液的pH进行了测定，结果如下：
化肥名称
尿素
碳酸氢铵
硫酸铵
氨水
溶液的pH
7
8
5
11
该同学最好选用
（
）
A.尿素
B.碳酸氢铵
C.硫酸铵
D.氨水
五、反思悟学
1、随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。”请根据所学的知识，回答下列问题：21教育网
（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是
（填元素名称）。
（2）某农民准备配制一种复
( http: / / www.21cnjy.com )合肥50kg，该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1：2：2，则需要NH4H2PO4的质量为
kg，该复合肥中氮元素的质量分数为
。21cnjy.com
2、某农场的小麦茎、叶生长不茂盛，需要施加氮肥。下列物质中属于氮肥的是（
）
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.KCl
D.Ca(H2PO4)221·cn·jy·com
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化学学科第一章
第一节
《化学给我们带来什么》
学讲预案
一、自主先学
1．阅读第
2页前3段，思考以下问题：
⑴
化学是一门实用的基础科学，为工业发展
( http: / / www.21cnjy.com )带来了更多的
，为农业生产带来了
，为人类战胜疾病带来了
。
2．阅读2－6页
化学帮助我们正确认识物质，思考以下问题：
⑴一氧化碳会使人中毒是因为一氧化碳能降低
携氧能力。
⑵在古代，我国的化学工艺已有相当的成就，例
( http: / / www.21cnjy.com )如
、
、
都是举世闻名的。
⑶空气中的氮气很稳定，在常温下
与其它物质反。因此，氮气可以
，氮气还可以用于生产
。
⑷
世界卫生组织经过严密地科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广。其主要原因是(
)。
A．铁锅价格便宜
B．铁易导电
C．可以减少缺铁性贫血的发生
D．保温性能好
二、合作助学
教师演示第3页图1－1加热碳酸氢铵固体实验，学生观察现象，并记录。
现象有⑴
⑵
⑶
。
讨论：保存碳酸氢铵应注意什么？
教师演示第5页图1－6在盐水中的铁生锈实验
现象：
原因：铁丝生锈消耗了锥形瓶内空气当中的气体
( http: / / www.21cnjy.com )
，导致瓶内的气压小于外界的大气压，所以
。
你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些？
。
三、拓展导学
据报道，福建省目前对查获的
( http: / / www.21cnjy.com )一批假冒伪劣商品进行了“绿色销毁”。所谓“绿色销毁”是指改变以往对假冒伪劣商品泼上汽油焚烧的做法，而代之以碾压、回收再利用的销毁方法。你认为这样做的好处是什么
四、检测促学
⑴
下列环境问题中与化石燃料燃烧无明显相关性的是　　　　　（
）
A．全球气候变暖
B．热污染
C．大气污染
D．“赤潮”、“水华”
⑵
解决“白色污染”问题，下列做法不宜提倡的是　　　　　　（
）
A．使用新型可降解塑料
　　　　B．用布袋代替塑料袋
C．回收废弃塑料
　　　D．焚烧废弃塑料
⑶
下列所述情况：①城市生活污水的任意
( http: / / www.21cnjy.com )排放；②农业生产中农药、化肥使用不当；③油轮的石油泄露；④工业生产中“三废”（废水、废渣、废气）的任意排放。可能引起水污染的
　
（
）
A．只有①③
B．只有①④
C．只有②④
D．有①②③④
⑷
下列说法中不合理的是
　（
）
A．汽车排放的尾气是造成大气污染的主要原因之一
B．大量使用化肥和农药是粮食增产的主要方法
C．不随意抛弃废旧塑料制品是减少白色污染的重要措施
D．海洋中蕴藏着丰富的物质资源
⑸
下列各项措施或操作中不会对环境造成污染或破坏的是
　（
）
A．过量砍伐森林树木
B．城市汽车的数量大幅度增加
C．利用太阳能、风能发电
D．大量燃烧煤、石油等燃料
⑹
2008年奥运会将在北京举行，
( http: / / www.21cnjy.com )北京现在面临的最重要的问题是环保问题。为向世界展现一个新形象，某校提出下列环保建议，其中你认为可以采取的是
　
（
）【出处：21教育名师】
①开发新能源，减少煤、石油等燃料的燃烧
②开发生产无汞电池　　　　　　　　　　③分类回收垃圾
④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用　　　⑤植树、绿化
A．①②⑤
B．①②③⑤
C．①②④⑤
D．①②③④⑤
五、反思悟学
碳酸氢铵是农业上常用的化肥，它是一
( http: / / www.21cnjy.com )种
色的
（填状态），将它放入蒸发皿（或试管）中加热，片刻后，可以闻到一股
的气味，说明有
气产生，容器的内壁有
，说明有
产生。因此保存碳酸氢铵应注意
。在这个实验中，一定要使用到的玻璃仪器是
。2·1·c·n·j·y
化学学科
第一章第二节
《化学研究些什么》
学讲预案（1）
一、自主先学
1．阅读
第9－13页
化学研究物质的性质与变化，思考以下问题：
⑴
物质的变化
：
没有新物质生成的变化是
，有新物质生成的变化是
，也叫
。物理变化与化学变化的本质区别是
。
⑵
物质的性质：
物质不需要通过化学变
( http: / / www.21cnjy.com )化就能表现出来的性质，叫物质的
，如
。
叫物质的化学性质，如
。
⑶
下列变化中，属于化学变化的是(
)。
A．空气液化
B．米酿成醋
C．矿石粉碎
D．酒精挥发
⑷
下列变化仅属于物理变化的是
(填序号)。
①将木材制成桌椅②
人呼吸是吸进氧气，呼出二氧化碳
③
将水通电后生成氢气和氧气
④
绿色植物的光合作用
⑤
蜡炬成灰泪始干
2．学生动手做第9页活动与探究实验，观察并记录现象
3．演示
第11页交流与讨论图1-15、第12页图1-16~19，观察并记录现象。
结论：化学变化通常伴随一些现象，如
、
、
、
、
同时还伴随着
，如绿色植物光合作用需吸收
，使用干电池时是
能转化成
能。
二、合作助学
小结：物理变化、化学变化的区别
三、拓展导学
[讨论交流]蜡烛燃烧过程中哪些是物理变化？哪些是化学变化？这些变化过程中表现出了石蜡的哪些性质？　
[联想与启示]金刚石加工成钻石和金刚石的燃烧各是什么变化？表现了金刚石的什么性质？
[分析归纳]物理性质的几个方面　　　　　　　　　　
　　　。　　　　　　　　　　　
[分析归纳]化学性质的几个方面　　　　　　　　　　
　　　。
四、检测促学
1．下列变化中属于化学变化的是
（
）
A．铜丝导电
B．冰雪融化
C．气球爆炸
D．无色碘化钾溶液中加入一种无色硝酸银溶液，产生黄色沉淀
2．下列变化有新物质生成的是
（
）
A．用花生榨油
　　　　　　　　
B．用木材制桌椅
C．用高锰酸钾制氧气
　　　　　　D．用麻织布
3．物质的性质决定了它的用途。下列物质的应用决定于它的物理性质的是（
）
A．用天然气、煤气、液化气做民用燃料
B．用金属铜制导线
C．用氧气供给病人呼吸
D．用水制取氧气
4．下列变化中，有一种变化与其他三种变化存在本质的区别，这种变化是（
）
A．酒精挥发
B．纸张燃烧
C．食物腐败
D．灼烧塑料
5．在镁条燃烧的实验中，最能说明该变化是化学变化的是
（
）
A．发出耀眼的白光
B．放出大量的热
C．镁条逐渐减少
D．生成白色固体氧化镁
6．下列叙述属于物质的化学性质的是
(
)
A．镁是一种银白色金属
B．蜡烛受热易熔化
C．把鸡蛋浸入白醋里，鸡蛋表面会有大量气泡生成
D．水沸腾能变成水蒸气
7．物质的性质决定物质的用途，物质的用
( http: / / www.21cnjy.com )途也常常体现物质的性质。下列情况中应用了物质的物理性质的是
（填序号）；应用了物质的化学性质的是
（填序号）。
①
铁、铜等金属材料可被制成炊具
②
天然气可以燃烧，常被用作燃料
③
氢气密度比空气小，可用于填充气球
④
鱼在水中依靠溶解在水中的氧气而生存
8．下列叙述中画线的部分属于A、B、C中的某一种情况，请将正确答案的序号填入括号内。
A．反应条件
B．反应现象
C．结论和反应结果
给碳酸氢铵加热（
），
( http: / / www.21cnjy.com )试管内壁有液体出现（
），这是生成的水珠（
），闻到有一股刺鼻的气味（
），这是氨气（
）；再将蘸有澄清石灰水的玻璃棒放在试管口处，看到澄清的石灰水变浑浊了（
），证明还生成（
）气体。
9．下列是关于水的一些描述：①常温下水是
( http: / / www.21cnjy.com )一种无色、无味的液体；
②在101
kPa下，水在100℃沸腾；③4
℃时水的密度为l
g／cm3；④水蒸发时能吸收大量的热；⑤在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；⑥水能溶解食盐、糖等多种物质；⑦少量水泼到炽热的炭火上会生成具有可燃性的气体。
上述语句中，描述水的物理性质的是
( http: / / www.21cnjy.com )
，描述水的化学性质的是
。写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项：
。
五、反思悟学
金刚石十分昂贵，也是天然物质中最硬的。
( http: / / www.21cnjy.com )几百年前人们搞不清楚它是什么成分。一个偶然的机会，科学家用放大镜在阳光下研究金刚石的折射性质，当阳光被聚集在金刚石上时，金刚石化为青烟消失了。后来科学家又将金刚石放在纯氧中燃烧，发现能够产生使石灰水变浑浊的气体。请回答：
（1）金刚石具有的物理性质是
。
（2）化学性质是
。
（3）化学反应前后元素种类不变，那么金刚石中肯定含有
元素。
化学学科
第一章第二节
《化学研究些什么》
学讲预案（2）
一、自主先学
1．根据你的生活经验思考下列问题
⑴
①有空气吗？哪些现象告诉你有？②你知道空气中有哪些物质吗？
⑵
你能证明空气的存在吗？
二、合作助学
（一）探究空气的成分
[问题]：1．空气是单一的物质吗？
2．如何探究空气的成分呢？
（小组讨论）
[实验]：空气中氧气体积分数的测定（观察）
点燃
原理：磷
+
氧气
——五氧化二磷
利用红磷燃烧消耗氧气
现象观察（记录）：
。
。【来源：21·世纪·教育·网】
[问题]：1．红磷为何要过量？
2.为什么要迅速塞紧瓶塞？
3，为什么要要等冷却到室温再打开止水夹？
4．剩下的气体的有哪些性质
5．水进入集气瓶约1/5体积说明了什么？
[概念]：纯净物和混合物
判断：下列物质分别由几种物质组成
①氧气
②盐水
③糖水
④氮气
⑤二氧化碳
⑥铜绿和铁
⑦氧化镁
⑧铁矿石
注意：自然界的海水、河水中均存在一些除水以外的其它物质，属于混合物，而蒸馏水则属于纯净物。
[讨论]实验误差分析：。
1．水进入集气瓶的体积小于集气瓶容积的1/5原因？
2．水进入集气瓶的体积大于集气瓶容积的1/5原因？
三、拓展导学
阅读
第13－18页
二、化学研究物质的组成与结构，三、化学研究物质的用途与制法，形成下列知识构图：21
cnjy
com
演示
第15页活动与探究实验，观察现象
得出结论：葡萄糖、砂糖、面粉中
( http: / / www.21cnjy.com )均含有
元素。在常温的条件下，蔗糖是一种
色的固体．它
（填“易溶”或“难溶”）于水。蔗糖受热变黑，发生了
变化。
四、检测促学
一、选择题
1、化学变化的本质特征是
（
）
A、颜色变化
B、气体放出
C、发光发热
D、有新物质生成
2、下列变化中都属于物理变化的是
（
）
①酒精挥发
②镁条在空气中燃烧
③二氧化碳通入澄清石灰水
④矿石粉碎
⑤湿衣服晾干
⑥铁钉生锈
⑦煤燃烧
⑧火药爆炸。
A、①④⑤
B、②③④
C、⑥⑦⑧
D、③⑥⑧
3、下列变化属于物理变化的是
（
）
A、钢铁生锈
B、二氧化硫气体使高锰酸钾溶液褪色
C、电灯发亮
D、绿色植物进行光合作用
4、在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的是（
）
A、衣橱中放置的卫生球逐渐变小，最后消失
B、菜刀生锈
C、食物腐败
D、天然气燃烧
5、判断一种变化是化学变化的可靠依据是
（
）
A、物质颜色发生变化
B、物质状态发生变化
C、密度发生变化
D、有新物质生成
6、下列属于物质化学性质的是
（
）
A、密度
B、状态
C、气味
D、可燃性
7、下列是关于某物质的描述，其中属于化学性质的是
（
）
A、银白色
B、有金属光泽
C、在氧气中能燃烧
D、密度较小
二、填空题
8、用物理性质区别下列各组物质，把有关性质填在横线上。
铁和铜
空气和水
氨气和二氧化碳
金刚石和玻璃
糖水和盐水
铁和铝
9、在常温的条件下，蔗糖是一种
色的固体，它
（填：易溶或难溶）溶于水。蔗糖受热变黑，发生了
变化，因为该过程中
生成。21
cnjy
com
10、在卖氮肥的商店或厕所里
( http: / / www.21cnjy.com )，人们常闻到一股呛鼻的气味，这是氮肥或人尿中分解出来的一种带有刺激性气味的气体－－氨气。氨气无色，极易溶解于水，在常温常压下1体积的水约溶解700体积的氨气。氨气不能燃烧，但能在一定条件下被氧气氧化，因此它是工业上制造硝酸的重要原料。氨气还能与许多酸反应生成铵盐（常用做化肥），因此氨气在工农业生产上广泛应用。请根据以上材料简要列出氨气的物理性质和化学性质。
物理性质：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
　
化学性质：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
五、反思悟学
1．下列物质属于纯净物的是
（填序号）：
①氧气
②含碘盐
③洁净的空气
④冰
⑤铝合金
⑥生理盐水
⑦汽水
⑧液氧
⑨碘酒
⑩碳酸氢铵
2．利用书上图1-20装置做“测量空气
( http: / / www.21cnjy.com )中氧气的体积分数”实验时，发现进入的水的体积小于1/5，其原因可能是
(填写序号)
A.燃烧匙中的红磷被点燃后，伸入集气瓶的速度慢了；B.红磷取少了；
C.没有冷却到室温就松开弹簧夹读数；
D.使用了白磷
化学学科
第一章第三节
《怎样学习和研究化学》
学讲预案（1）
一、自主先学
1．阅读
第20-21页
一、学习化学需要进行化学实验，思考以下问题：
⑴
通过化学实验我们能了解物质的性质。
( http: / / www.21cnjy.com )在化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，观察的内容包括：物质原来的
、
；变化过程中发生的现象，如物质
的变化、形成
和放出
等；变化后生成物质的
、
等。
⑵
碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面使
( http: / / www.21cnjy.com )用说明：“本品宜存储于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免曝晒或与碱性物质（如熟石灰）混合使用，以免变质，造成肥效损失。”根据上面叙述。归纳写出碳酸氢铵的性质。
①
②
③
⑶
酒精灯的火焰分为
、
、
三层，其中最明亮的是
，温度最高的是
，加热时用
。
⑷
实验后的废液应倒入
中，洗涤干净的试管应
放在试管架上。
二、合作助学
演示第20－21页活动与探究实验，观察并记录现象
铜绿加热：
铜绿与盐酸反应：
实验结论：写出上述反应的文字表达式。
⑴
。
⑵
。
总结铜绿的性质：物理性质
，
化学性质
。
交流讨论：通过上述实验，你对“铜绿”有什么认识，学习了哪些实验基本操作？
药品的取用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　给试管内的固体物质加热：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[讲
解]为了认识某种物质，常常需要进行科学探究。
科学探究的一般步骤：猜想
实验设计
进行实验
记录现象
结论
三、拓展导学
仪器的使用
试管：常用作反应器，也可收集少量气体，可直接加热，外壁有水时要擦干。
放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过试管
容积的1／3。在给试管中固体加热时，试管夹要夹在试管的
，
试管口要
。
酒精灯：酒精灯的火焰包括外焰、内焰、焰心
( http: / / www.21cnjy.com )三部分。
温度最高，
温度最低。在加热时要用
。21教育名师原创作品
注意：1、用火柴点酒精灯，绝对禁止
2、酒精灯里酒精不超过容积的
3、熄灭酒精灯用灯帽，不可用嘴吹熄。不用时
四、检测促学
1.物质发生化学变化时，一定有
（
）
（A）颜色改变
（B）发光放热
（C）新物质生成
（D）固态变为气态
2.下列变化中属于化学变化的是
（
）
（A）潮湿衣服经太阳晒后变干了
（B）铜锭抽成铜丝
（C）铁在高温下熔化成铁水
（D）煤的燃烧
3.下列实验现象的叙述中正确的是
（
）
（A）镁条在加热条件下发生化学变化生成氧化镁
（B）碱式碳酸铜受热后看到有二氧化碳气体放出
（C）水受热后有白色水蒸气发生
（D）二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
4.分析下列叙述，哪些是铁的物理性质？
哪些是铁的化学性质？
（1）铁具有银白色光泽（2）铁能导电（3）铁跟潮湿空气接触，会变成铁锈
（4）铁在点燃条件下跟氧气反应，能生成四氧化三铁
5.下列描述中属于物质的化学性质的是
（1）胆矾是蓝色的固体
（2）镁条在点燃条件下能燃烧
（3）澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊
（4）矿石粉碎
6．下列实验操作方法中，正确的是
（
）
A．将石灰石投入竖直的试管中
B．为了节约，将剩下的药品放回原试剂瓶
C．试管加热前要将外壁擦干净
D．为了防止液体流出，吸液后的滴管可倒置
7．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是
（
）
A．量筒
B．漏斗
C．试管
D．集气瓶
8．下面关于药品用量的说法中，不正确的是
（
）
A．用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需盖满试管的底部
B．取用液体药品未说明用量时，一般取用l－2mL
C．向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2／3
D．给试管内的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的2／3
9．下列实验操作错误的是
（
）
10．下列操作中，正确的是
（
）
A．将块状药品投入试管中
B．给试管里固体加热，试管应与桌面成45度角
C．没有说明用量时，液体应取l—2毫升
D．托盘天平指针不在零点，可以加纸片调零
五、反思悟学
化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。21cnjy.com
(1)给试管中的药品加热，必须先
，后集中加热。
(2)点燃可燃性气体(如H2、CO等)时，都要先
，后点燃。
(3)用某装置制取气体前，应连接好仪器，先
，后开始实验。
化学学科
第一章第三节
《怎样学习和研究化学》
学讲预案（2）
一、自主先学
阅读22页，完成下列问题。
在化学学习过程中，要通过
( http: / / www.21cnjy.com )科学探究来认识物质、研究物质的化学变化。在进行探究时，我们常常要
一个或多个问题，
已有的知识与经验，
与问题有关的猜测，
解决问题的思路与方案，进行化学实验。21世纪教育网版权所有
二、合作助学
演示第22页活动与探究实验，观察并记录现象，填写课本第23页表1－4。
结论：镁的物理性质
；化学性质
　
，有关化学反应文字表达式
。21·cn·jy·com
应用：烟花和照明弹中含有镁粉，这一用途利用镁的什么性质？
　　　
三、拓展导学
阅读
第23-24页
三、学习化学要使用化学符号
⑴
你能写出下列元素符号吗？
钠
　　
硅
　　
磷
　　
锌
　　
银
　　
碘
　　
汞
　　
硫
　　
氯
　　
⑵
你能写出下列物质的化学式吗？
氧气
氨气
二氧化碳
盐酸
氧化镁
氧化铜
氯化铜
水
⑶
你还能写出哪些物质的化学式？
21教育网
⑷写出下列化学反应的文字表达式
①加热碳酸氢铵
　　　　　　
　　　　　　　
；
②加热铜绿
　　　　　
　　　　　　　　；
③镁条在空气中燃烧
。
④红磷燃烧
　　　　　
　　　　　　　　；
四、检测促学
l．表面发黑的镁带，打磨后的颜色是
（
）
A．银白色
B．紫红色
C．黑色
D．白色
2．镁带燃烧的实验中能观察到的实验现象是
（
）
①发出耀眼的强光
②冒烟
③发出响声
④放热
⑤生成白色固体
⑥变成液态
A．①②③
B．④⑤⑥
C．①③④⑤
D．①②④⑤
3．下列属于同种物质的是
（
）
A．冰和水
B．铜和铜绿
C．镁和氧化镁
D．二氧化碳和一氧化碳
4．小红实验用剩的锌粒应
（
）
A．放回原瓶
B．丢入下水道
C．倒入垃圾桶
D．放入指定容器
5．以下有关描述主要反映的是镁带化学性质的是
（
）
A．银白色固体
B．易弯曲易折断
C．能与白醋反应
D．能导电
6．
做镁带燃烧实验时，需要用到的玻璃仪器是
（
）
A．坩埚钳
B．试管夹
C．燃烧匙
D．酒精灯
7．二氧化碳由
和
元素组成，氧气由
元素组成。
8．铜绿的颜色是
色，加热后变成
色。这是生成了
，这一变化属于
。
9．家中用金属器皿盛放食醋或酸味的果汁，好不好？为什么？
五、反思悟学
阅读下列短文并回答问题：
(A)氢氧化钠叫做烧碱或苛性钠；(B)
( http: / / www.21cnjy.com )氢氧化钠固体极易溶于水，溶解时放出大量的热；(C)暴露在空气中的烧碱极易吸收水分；(D)氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应；(E)氢氧化钠还能跟指示剂、盐酸、氯化铁等反应；(F)氢氧化钠是一种重要的化工原料，具有广泛的用途；(G)纯净的氢氧化钠是一种白色固体，它的水溶液有涩味和滑腻感.www.21-cn-jy.com
（1）用序号回答：短文中叙述物理性质的有___________，叙述化学性质的有_________。
（2）氢氧化钠可用作某些气体
( http: / / www.21cnjy.com )的干燥剂，其原因是__________________________；固体氢氧化钠应__________保存，其原因是_______________
__________。
化学学科第二章
第一节
《性质活泼的氧气》
学讲预案（1）
一、自主先学
1．阅读30页，思考以下问题：
①空气由哪些物质组成？各种成分的体积分数分别是多少？
②像空气这样由多种物质组成的物质是
。
2．阅读第30页说出氧气的物理性质有
二、合作助学
化学性质
检验氧气的方法是：
[实验]
⑴
木炭在氧气中燃烧（注意二氧化碳的验证――使澄清石灰水
）
描述现象
，
写出文字表达式
：
⑵
铁丝在氧气中燃烧：
[想一想]：为什么？
a)
铁丝绕成螺旋状？
b)
为什么在细铁丝末端系上火柴梗
c)
集气瓶底部铺有少量沙子或留有少量水？
描述现象
写出文字表达式：
⑶
石蜡在氧气中燃烧
现象
。21·世纪
教育网
写出文字表达式：
小结：氧气的化学性质
三、拓展导学
阅读33页，了解氧化反应：
，举例
缓慢氧化：
，举例
举例说明。
，举例
（二）氧气的用途
（学生小结）1、
2、
观察34页图2-7
四、检测促学
1．教材37页1~4题（做在书上）
2．根据生活经验，你能准确判断下列哪种说法是错误的
（
）
A．地球上一切生命体都需要消耗氧气，所以空气中的氧气会越来越少
B．鱼儿能在水中自由自在的游来游去，说明水中溶有氧气
C．氧气虽然有功，但也有过，例如金属的锈蚀、食物的腐烂与氧气有关
D．潜水员深海探险，太空飞行员研究宇宙空间都离不开氧气
3．检验集气瓶中是否是氧气的最简单的方法是
（
）
A．看带火星的木条是否复燃
B．看石灰水是否浑浊
C．测密度是否比空气大
D．放入铁丝看是否燃烧
4．实验桌上有一个容器，其中氧气的体积约占
( http: / / www.21cnjy.com )容器体积的
，氮气的体积约占容器体积的
；若已知含有氧气105
L，则该容器的容积是
L，向容器内加入一块红热的木炭，盖严，木炭燃烧并渐渐熄灭；然后向容器内放入一只小虫，再迅速盖严，观察小虫的变化并分析原因
5．下列说法：①
呼吸作用、食物腐烂、铁生锈
( http: / / www.21cnjy.com )都是缓慢氧化
②
燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应
③
急速的燃烧一定会发生爆炸
④
自燃是缓慢氧化引起的
⑤
白磷在空气中和在氧气中的着火点不同
⑥
燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点是都是氧化反应，并都有热量产生。其中正确的是
。
五、反思悟学
现有A、B、C、D四种物质。A是无色
( http: / / www.21cnjy.com )无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
A是
，
B是
C是
；
D是

。
化学学科第二章
第一节
《性质活泼的氧气》
学讲预案（2）
一、自主先学
阅读36页
，思考以下问题：
1
一定大气压下，物质从液体变成气体时的温度叫
。
2
已知下列物质在一个标准大气压下的沸点分别是：
氮气：—196℃　氧气：—183℃　　氩气：—186℃　二氧化碳：—78℃
试分析：把空气冷却到—200℃的过程中，空气中各种气体的状态？
再把液态空气加热
先变成气体，剩下的主要是
⑶
分离液态空气制氧气的原理是利用氮气和氧气的
不同，属于什么变化？
。www-2-1-cnjy-com
二、合作助学
阅读第36页图2-13，探究下列问题：
（一）氧气的实验室制法（之一）
药品：
，
反应原理（文字表达式）：
。
[思考]：
⑴
加热高锰酸钾制取氧气，实验前应该
。
3
如何加热？
4
因药品可能潮湿，加热时管口应略
倾斜，管内的导气管能否
过长？
。
⑷
刚刚冒出气泡时能否收集？
( http: / / www.21cnjy.com )
，为保证收集到更纯净的氧气，要注意①要等
时方可收集②集气瓶中必须装满水，不留
。【版权所有：21教育】
①
有关操作：给固定在铁架台上的试管均匀加热：
，
②
使集气瓶里充满水，而不留有空气的操作：装满水，用玻璃片磨砂的一面盖住瓶口一部分，然后平推将瓶口盖住。
③
集气瓶中收集满氧气：
排水法：
，
向上排空气法：
。
④
停止加热时，要先
，然后
，以防止
。
⑤
制氧的固体反应物，不能混入易燃的杂质，如炭粉，纸屑及其他有机物等，以免发生爆炸。
⑥
管口附近放棉花的目的：
。
三、拓展导学
实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。
阅读36页
，思考以下问题：
[双氧水制氧气]
1
反应原理是什么？
（注：双氧水是
的水溶液，这里用稀溶液）
⑵
在化学反应中能
反应的速率，但本身的
和
在化学反应前后都没有发生改变的物质称为
。
四、检测促学
1．⑴你认为装置漏气通常在哪些部位？
⑵如果有一装置确实漏气，你能否找出漏气的地方，并在老师的帮助下对装置加以补救。
2．教材第38页7题：为何集气瓶要先装满水？
试管内为什么放一团蓬松的棉花
为何要先把导气管从水槽中取出再熄灭酒精灯？
加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是
3．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体
( http: / / www.21cnjy.com )内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是
（
）
【来源：21cnj
y.co
m】
4．有一种固体物质与一种液体接触时，产生大量无色气体。
⑴
请你对产生的气体做出一种假设(或猜想)，并设计实验证实你的假设。
假设(或猜想)
验证方法及操作
观察到的实验现象
结论
2
实验室里如果要制取该气体，你选择的药
( http: / / www.21cnjy.com )品是
。发生装置应选择下图装置中
，收集装置应选择
。
反应的文字式是
。
5．下列实验操作正确的是
（
）
五、反思悟学
下面是某些实验中出现的问题,
( http: / / www.21cnjy.com )其原因或后果可能是：
(1)
用高锰酸钾制氧气时，水槽中的水变成红色：____________________________
(2)
铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂：____________________________________
(3)
实验室制取氧气结束时，先撤酒精灯后将导管从水中取出：_______________
化学学科第二章
第二节
《奇妙的二氧化碳》
学讲预案（1）
一、自主先学
1、空气中二氧化碳的含量是多少？你知道二氧化碳的产生和消耗的途径吗 （填表39页表2-2）
2、阅读39~40页
，思考以下问题：
⑴
光合作用的文字表达式：
，
⑵
何谓温室效应？温室效应对人类的生存环境产生的不良影响有哪些？
⑶
人工降雨的奥秘是用飞机从高空
( http: / / www.21cnjy.com )撒播“干冰”，它能使空气中的
冷凝，变成
下降。在摄影棚里也常用到干冰，是利用干冰在蒸发时
。
二、合作助学
阅读第41~42页，回答下列问题：
⑴
二氧化碳能溶于水吗？你能设计实验证明你的结论吗？
操作步骤
实验现象
结论
法一：
法二：
⑵
你如何验证二氧化碳的密度比空气大？
[小结]：二氧化碳的物理性质有①
②
③
④
⑤
活动与探究（晃动雪碧瓶产生二氧化碳进行实验）
二氧化碳通入紫色石蕊试液中现象
　
。
解释：
，2-1-c-n-j-y
文字表达式：
。
加热上述反应后的溶液现象：
，
反应文字表达式：
。
二氧化碳通入石灰水中的现象：
，
反应的文字表达式：
。
[小结]：二氧化碳的化学性质：①
②
③
。
三、拓展导学
阅读第43页第一段回答：
由
或
物质生成
物质的反应叫做
。
由
物质生成
或
物质的反应叫做
。
[交流与讨论]举例写出反应文字表达式各两例：
化合反应1）
2）
分解反应1）
2）
四、检测促学
1．下列说法错误的是
　　　　　　
（
）
A．洁净的空气是纯净物,污染的空气是混合物
B．氮气的化学性质不活泼,所以可以作粮食的保护气
C．空气中二氧化碳的含量虽然很少，但是却十分重要
D．随着工业发展,排放到空气中的有害气体和烟尘污染了空气
2．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，下列说法错误的是（
）
A．越来越多煤、石油、天然气等物质的燃烧使二氧化碳增加
B．人口增长太快，森林被大量砍伐，导致自然界消耗二氧化碳能力降低
C．实验室的制备增加了二氧化碳
D．工业的发展使排放的二氧化碳等温室气体增加
3.下列现象中有一种变化与其它变化不同的是(
)
A.干冰升华
B.电灯发光
C.矿石粉碎
D.粮食酿酒
4.下列化学反应中，属于分解反应的是
(
)
A.磷+氧气五氧化二磷
B.铁
+
氧气四氧化三铁
C.碳酸钙氧化钙
+
二氧化碳
D.石蜡
+
氧气二氧化碳
+水
5.下列变化属于物理变化的是(
)
A.带火星木条复燃
B.对着玻璃片呼气
C.木炭在氧气中燃烧
D.石灰水暴露在空气中
6.下列关于CO2的用途只利用了其物理性质的是
(
)
A.作灭火剂
B.用于人工降雨
C.生产汽水
D.参加光合作用提高农作物的产量
7.能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便的方法是（
）
A.用带火星的木条试验
B.加入澄清石灰水
C.燃着的木条试验
D.滴加紫色石蕊试液
8.将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭。判断下列叙述正确的是(
)
A.集气瓶中的气体可能是CO2
B.集气瓶中的气体可能是空气
C.集气瓶中的气体一定是O2
D.集气瓶中的气体一定是N2
9.下列物质中能够使石蕊试液变红有哪些？________（填写序号）。
A.汽水
B.食醋
C.稀硫酸
D.胃液（含有盐酸）
10.要增大二氧化碳在水中的溶解量，可以
压强。
11.试管中是二氧化碳的水溶液（滴有石
( http: / / www.21cnjy.com )蕊试液），微热后，溶液由红色变成______色；反应的文字表达式是____________________。
12.汽水中的CO2约有1%能变成
( http: / / www.21cnjy.com )碳酸，因此汽水又叫______饮料。如下图所示，轻轻振荡汽水瓶，试管里的澄清石灰水就会_______
___。
13.坚硬的石灰石、大理石主要成分就
( http: / / www.21cnjy.com )是碳酸钙。若把石灰乳抹到墙上，就会慢慢变成_____
______，同时墙壁上出现颜色的变化______
____，反应的文字表达式是__________________
_________。因此，氢氧化钙可以做_________材料。
五、反思悟学
你能想出几种区分氧气和二氧化碳的方法（物理、化学方法都可以）
实验步骤
实验现象及结论
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化学学科第二章第三节第二课时
《自然界中的水》
学讲预案
一、自主先学
1.硬水与软水
溶有较多_____________________的水属于硬水，硬水很容易在水壶或盛水的器具上结成
；溶有较少钙、镁物质的水属于_________。21世纪教育网版权所有
检验：取样，加入_________，若产生较多的白色垢状物（或很少的泡沫），则是________。
2.过滤：①利用物质的____
( http: / / www.21cnjy.com )_____性不同，将不溶的固体与液体分开；②操作要点是:一贴（滤纸紧贴____________）、二低（滤纸边缘低于_____________，液面低于_____________）、三靠（盛待滤液的烧杯紧靠_______________，玻璃棒下端紧靠_______________，漏斗末端紧靠________________）。21教育网
二、合作助学
[演示实验]
1、分别将蒸馏水和食盐水蒸发。现象________________________________
[小结]
如果把某种水样蒸干后有固体物质析出，这种水一定含有杂质
[演示实验]
在有蒸馏水
( http: / / www.21cnjy.com )的两只烧杯中，一杯是硬水，另一杯是软水，然后分别向两杯中加入一些肥皂水，观察。___________________________________________
[小结]
溶有钙、镁物质较多的水是硬水，长期饮用硬水对身体不利，一些工业用水也不能用硬水，硬水经过处理变成软水，可消除不利影响。21cnjy.com
[活动与探究]
如何除去水中的泥沙？
过滤---过滤是把液体和不溶性固体分离的一种方法
过滤操作中要注意：
一贴、二低、三靠.
（玻璃棒的作用）
[问题]
小英同学在做过滤实验时，发现滤出的液体仍然浑浊，
你能帮她找出原因吗？她该怎么处理这种情况？
三、拓展导学
自来水生产（见下图）中，活性炭吸附主要发生______变化，消毒主要发生______变化。
四、检测促学
1、过滤操作中不必使用的玻璃仪器是
（
）
A、烧杯　　
B、漏斗
　　
C、量筒
　
D、玻璃棒
2、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的
( http: / / www.21cnjy.com )，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是
（
）
A、取水
B、过滤
C、吸附
D、消毒
3、下列操作与净化水无关的是
（　
　
）
A、过滤　
　B、吸附　
　C、蒸馏　
　D、电解
4、向过滤器内倾倒待过滤的液体时，若液面高于滤纸边缘，引起的后果是
（　
　）
A、液面高将滤纸压破　　　
　B、液体会溢出漏斗
C、液体从滤纸和漏斗壁之间的空隙流入接受器
D、滤纸被压过紧，不能起过滤作用
5、生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_
__。
（2）自制净水器中常加入
，用于除去水中的异味和色素。
（3）自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为
。
（4）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是
。
（5）保护水资源，我们应该采取的措施
。
五、反思悟学
在蒸发和过滤操作中，都要用到的仪器有
(填序号)。
①带铁圈的铁架台
②酒精灯
③玻璃棒
④漏斗
⑤烧杯
⑥蒸发皿
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化学学科第五章第三节第一课时
《金属防护和废金属回收》
学讲预案
一、自主先学
钢铁锈蚀的条件
取5枚洁净无锈的铁钉，分别放入5支试管中进行下面实验；完成实验表格。
试管编号
①
②
③
④
⑤
1天后
出现少许红褐色铁锈
出现很多红褐色铁锈
出现很多红褐色铁锈
结论
铁生锈条件是:_________________________________________________；加速铁制品锈蚀的物质是_____________或______________。
[练一练]
（1）红褐色的铁锈主要成分是
，铁锈是
（选填“纯净物”或“混合物”）。
（2）铁锈不能像铝表面的氧化膜那样，阻止金属继续生锈，这是因为铁锈_____________。
二、合作助学
铁制品的防锈措施
（1）表面保持________、_________。
（2）表面覆盖保护层（如涂_____、_____漆、烤蓝、外_____保护性金属等）
（3）改变金属内部结构（即制成合金，如不锈钢、黄铜、青铜等）
小资料：烤蓝就是通过化学处理使钢铁表面发黑或发蓝，形成一层致密的Fe3O4薄膜。
3.铁生锈的正面利用
（1）在月饼、茶叶包装盒里放些铁粉，既吸水又吸________（俗称双吸剂）。
（2）利用铁生锈放_______的原理，制成暖宝儿、热敷袋、测量空气中氧气含量。
三、拓展导学
废金属的回收和利用
废旧金属不但造成
( http: / / www.21cnjy.com )
，而且一些有毒金属还会造成
。回收利用废金属，有着巨大的
和
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四、检测促学
1.自行车大梁的防锈措施是
，链条的防锈措施是烤蓝和
。
2.为防止铁制品受到锈蚀，下列采取的措施中不可行的是（
）
A.在铁制品表面涂上一层油漆
B.在铁制品表面镀上一层其他金属,如铬和镍
C.保持铁制品表面的洁净和干燥
D.将铁制品放置在密闭的容器中
3.据估计每年因生锈而损失的钢铁约
( http: / / www.21cnjy.com )占世界年产量的1/10，下列防锈措施不行的是（
）
①涂油；②刷漆；③砂纸打磨；④镀金属；⑤经常用雨水冲洗；⑥烤蓝
A.③⑤
B.②④⑥
21教育网
C.①②④
D.①④
4.热敷袋主要用于治疗关节
( http: / / www.21cnjy.com )痛、软组织损伤、胃寒等。热敷袋中发热剂主要是铁粉、水、活性炭和食盐。以下关于此热敷袋的叙述，错误的是（
）21cnjy.com
A.它利用铁生锈放热
B.食盐能加快铁生锈
C.发热剂需接触空气才会发热
D.它利用碳燃烧放热
5.下列说法不正确的是（
）
A.炼铁的原理是用一氧化碳在高温下把铁从铁的氧化物中还原出来
B.生铁、钢和纯铁的含碳量不同
C.用生铁炼钢主要是除去生铁中过多的碳元素
D.自行车被雨水淋湿后，即刻用带油的布擦拭以防生锈
6.铁的应用在我国已有悠久的历史。下列有关铁的知识的叙述不正确的是（
）
A.铁具有良好的导电、导热性
B.铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜
C.铁制容器不能盛放硫酸铜溶液
D.人体中的铁元素主要存在于血液中
7.废电池必须回收集中处理，首要的原因是（
）
A.回收电池里的石墨电极
B.不使电池的浸出液腐蚀其他物品
C.利用电池外壳的金属材料
D.防止电池中的汞、镉、铅等元素污染土壤和水源
五、反思悟学
关于金属物品的使用正确的是（
）
提示：波尔多液是硫酸铜与熟石灰混合而成
A.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸打磨
B.铁桶中配制波尔多液
C.铝壶内的水垢用盐酸长时间浸泡
D.自行车防雨棚应定期喷涂油漆防锈
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化学学科第七章第三节第二课时
《几种重要的盐》
学讲预案
一、自主先学
1、氯化钠
食盐的主要成分是
，食盐常用做
。
“夏天晒盐”的原因是
。
2、碳酸钠
碳酸钠俗称
、
。
“三酸两碱”指的是
。
“冬天捞碱”的原因是
。21·cn·jy·com
3、碳酸氢钠
碳酸氢钠的俗称
，常用做
。
碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式
。
小苏打可用作治疗
过多的药剂。
4、碳酸钙
的主要成分是碳酸钙。
高温煅烧石灰石的化学方程式
，
石灰石可以作为
材料。
碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢铵等统称为
。
二、合作助学
演示实验：课本56页相关内容，解释实验现象。
实验现象：
，
，
，
，
化学方程式：
。2·1·c·n·j·y
演示实验
：碳酸钠、碳酸钾、碳酸氢铵分别与稀盐酸反应。
实验现象：
。21cnjy.com
化学方程式：
，
，【来源：21·世纪·教育·网】
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三、拓展导学
1、写出碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙相互转变的化学方程式。（俗称三角钙）
2、碳酸盐的检验方法：
。
有关化学方程式：（以碳酸钙为例）
，
。
四、检测促学
1、下列物质的名称、化学式一致的是
（
）
A、石灰石
CaO
B、熟石灰
Ca（OH）2
C、生石灰CaCO3
D、干冰
H2O
2、要除去暖水瓶内的水垢，最好方法是
（
）
A、高温加热
B、用水冲洗
C、加入碳酸
D、加入盐酸，再用水洗
3、下列有一种物质的主要成分与其他物质成分不同，该物质是
（
）
A、汉白玉
B、白垩
C、孔雀石
D、钟乳石
4、可准确检验的是（
）
A、
加入盐酸有可燃性气体产生
B、
加入盐酸有气体生成
C、加入盐酸有白色沉淀生成
D、加入盐酸有使澄清石灰水变浑浊气体生成
5、有一房间的墙壁，刚用熟石灰粉
( http: / / www.21cnjy.com )刷过。房间主人为了使墙壁快点干燥，就在房间里生了一个炭火盆，结果发现墙壁反而更潮湿了.写出有关化学方程式是
；原因是
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五、反思悟学
1、10gCaCO3
样品与足
( http: / / www.21cnjy.com )量的稀盐酸反应生成CO2
4.3g，则样品中含有的杂质是
（
）
A、BaCO3
B、NaHCO3
C、MgCO3
D、上述都有可能21教育网
2、相同质量的下列物质分别与足量的稀盐酸反应，产生气体最多的是（
）
A、Na2CO3
B、CaCO3
C、K2CO3
D、MgCO3www.21-cn-jy.com
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化学学科第六章第三节第二课时
《物质的溶解性》
学讲预案
一、自主先学
1、物质溶解性的定量表示
（1）固体物质的溶解度定义：在
下，该物质在
g溶剂（通常溶剂为水）中达到
时所溶解的
（符号为S）。21世纪教育网版权所有
（练习）已知20℃时食盐的溶解度是
( http: / / www.21cnjy.com )36g.表示在20℃时，
克氯化钠溶解在
水中，达到
状态；也可认为是20℃时，100克水中最
能溶解36克氯化钠。
（2）溶解性和固体溶解度的关系
根据常温下物质在水中溶解度的不同，可以将物质分为
、
、
、
和
等。
S<
0.01g
0.01g≤S＜1g
1g≤S＜10g
S≥10g
溶解性
（3）溶解度曲线
观察课本P20图6-13和图6-14的溶解度曲线，总结溶解度变化规律：
①大多数固体物质的溶解度随温度的升高而
，如
等。
②少数固体物质的溶解度受温度的影响
，如
等。
③极少数固体物质的溶解度随温度的升高而
，如
。
二、合作助学
对照图6-13中7种物质的溶解度曲线，回答：
①在20℃时
的溶解度最大，约为
g。
②溶解度受温度的影响变化最大的物质是
；溶解度受温度的影响变化最小的物质是
。21·cn·jy·com
③60℃时，硝酸钠、硝酸钾、氯化铵的溶解度从大到小的顺序是
。
④0℃时，用100克水配制饱和石灰水。若把溶液加热到70℃（不考虑水的蒸发），从溶液中可析出溶质
克。21教育网
三、拓展导学
下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。
①t2℃时30g
a加到50g水中不断搅拌，能形成
g溶液。
（2）t2℃时a、b、c的溶解度按由小到大的顺序是
。
②将t2℃时等质量三种物质的饱和溶液分别降到0℃时，析出溶质最多的是
，无溶质析出的是
。www.21-cn-jy.com
③若将t2℃a、b、c三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，此时三种溶液的溶质质量分数大小关系是
。2·1·c·n·j·y
四、检测促学
1、已知20℃时硝酸钠的溶解度是88克，20℃时氯化钠的溶解度是36克。
①在20℃时，
g
硝酸钠溶解在
g
水中，刚好形成
g
饱和溶液。所得溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比是
。此时，溶液中溶质的质量分数是
。21cnjy.com
②在20℃时，50g水中最多溶解硝酸钠
g。
③在20℃时，将
g硝酸钠溶解于200g水中刚好得到饱和溶液。
2、右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，根据右图回答下列问题：
①10℃时，A、B两种物质的溶解度由大到小的顺序为
。
②20℃时，将20g
B物质加入50g水中充分溶解，所形成溶液的质量
g
，所得溶液溶质质量分数为
。【来源：21·世纪·教育·网】
③若使20℃时A物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法是
。21·世纪
教育网
五、反思悟学
拓展视野：影响气体物质溶解度的因素
当温度不变时，随着压强的增大，气体的溶解度增大；反之，气体的溶解度随之减小。
当压强不变时，随着温度的升高，气体的溶解度减小。请用生活中的事例说明。
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化学学科第二章第一节第三课时
《构成物质的基本微粒》
学讲预案
一、自主先学
1.原子的构成
（1）原子还可以再分
原子是由带
的原子核和带
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的核外电子构成的。两者所带的电量
，电性
，因而原子呈电中性。21教育网
（2）原子核在原子中所占的体积非常小，但
( http: / / www.21cnjy.com )原子的质量主要集中在
上。核外电子因为质量更小，所以能在核外空间作
运动。21cnjy.com
（3）原子核又是由
子和中子构成。
在原子内，核电荷数=
数=
数
2.原子的质量
原子的质量很小，使用极不方便，国际上统一使用______________表示原子质量。
相对原子质量＝──────────────────
相对分子质量（符号Mr）
相对分子质量等于构成分子的各
的相对原子质量的总和。
3.离子
(以氯化钠的形成为例
)
每个钠原子
____
1个电子，形
( http: / / www.21cnjy.com )成钠离子（符号是Na+，属于阳离子）；每个氯原子_________1个电子，形成氯离子（符号是Cl－，属于阴离子）。Na+和Cl－相互作用，就构成了NaCl。所以说氯化钠是由____________和___________构成的。21·cn·jy·com
二、合作助学
体会想象：结合课本图3-13，想象原子的结构。
猜一猜：
原子核能被打开吗？原子核是由哪些微粒构成的？它们的带电情况如何？
原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电。
质子（+）
原子核（+）
中子（氢原子核内没有中子）
电子（-）
相对分子质量等于构成分子的各
的相对原子质量的总和。
例如，每个氧分子由
个
原子构成，故氧分子的相对分子质量Mr(O2)=
；每个二氧化碳分子由
个
原子和
个
原子构成，故二氧化碳分子的相对分子质量Mr(CO2)=
。21世纪教育网版权所有
三、拓展导学
相对原子质量（符号Ar）
精确计算：以一种碳原子质量的1/12作为基准，其他原子的质量与这一基准的比就是这种原子的相对原子质量。
www.21-cn-jy.com
简便计算：相对原子质量≈质子数+中子数
四、检测促学
1、下列关于原子的叙述中，正确的是（
）
A、原子的质量主要集中在原子核上
B、原子中质子数一定等于中子数
C、原子一定由质子、中子、电子三种微粒构成
2、化学反应前后必定改变的是（
）
A、原子的种类
B、分子的种类
C、原子的质量
D、原子的数目
3、一种元素的离子变成原子发生的变化是（
）
A、一定得到电子
B、一定失去电子
C、可能得到电子也可能失去电子
D、不得电子也不失去电子
4、用数字和符号表示下列微粒
氢原子
钠离子
2个镁离子
氨气分子
2个氧分子
碳酸根离子
五、反思悟学
下表列出了几种原子的构成情况，从表中你能获得哪些信息？
原子种类
原子核
核外电子数
质子数
中子数
氢
1
1
碳
6
6
6
氧
8
8
8
钠
11
12
11
氯
17
18
17
小结：①
不是所有的原子都有中子
②
原子中，质子数=核电荷数=核外电子数；
③
不同种类的原子，其核内质子数与核外电子数不同。
原子
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化学学科第三章第二节第一课时
《组成物质的化学元素》
学讲预案
一、自主先学
1.元素的概念
元素是具有____________的同一类
( http: / / www.21cnjy.com )原子的总称。例如：二氧化碳、一氧化碳、水的分子中都含有氧原子，这些氧原子就是同一类原子，我们称之为氧_________。目前发现元素100多种，可以简单分为金属元素、_______和稀有气体元素。注意：元素不能说“个数”只能说“种类”。
2.元素可以用元素符号表示
碳
氢
氧
硫
磷
钙
铜
锌
镁
钠
氮
铝
二、合作助学
1.
元素：
（1）.概念：具有相同的
（即：
）的同一类原子总称元素。
（2）.一种元素与另一种元素本质的区别是
不同。
2.
元素的表示方法——元素符号
（1）.元素符号的书写
（2）.元素符号意义：表示一种元素；表示这种元素的
。
练习：5个铁原子
，3个氢原子
，10个铜原子
，
钠元素
，氯元素
，一个氧原子
。
（3）.用元素符号表示离子的方法
( http: / / www.21cnjy.com )是是在元素符号的右上角标出离子所带的电荷数目和正负。如钙离子用Ca2+表示、氯离子用Cl-表示、10个钠离子用10Na+
表示。21教育网
三、拓展导学
元素周期表明哪一位科学家首先发现的？
活动探究：6、8、16号是什么元素？你从元素周期表中能了解到这些元素的哪些信息？
小结：从元素周期表表中可获得元素的以下信息：质子数、相对原子质量、电子数、中子数及周期序数、族数等。21cnjy.com
四、检测促学
1.
不同种元素最本质的区别是
（
）
A.
质子数不同
B.
中子数不同
C.
电子层数不同
D.
最外层电子数不同
2.
下列化学用语通常只表示微观意义而不表示宏观意义的是
（
）
A.
Ca
B.
N
C.
2H
D.
He
3.
下列元素符号书写正确的是
（
）
A.
MG
B.
铜cu
C.
铁Fe
D.
硅SI
4.
关于氧气和铁的构成，下列说法正确的是
（
）
A.
由氧元素、铁元素构成
B.
由氧分子、铁原子构成
C.由氧原子、铁原子构成
D.
由氧分子、铁分子构成
五、反思悟学
元素符号一般有2个意义。如H：宏
( http: / / www.21cnjy.com )观表示氢元素，微观表示1个氢原子。元素符号“O”的意义是___________________、_________________。21世纪教育网版权所有
若元素符号前加化学计量数（系数），
( http: / / www.21cnjy.com )则只有微观意义了（不可以表示几个元素）。如：2H只能表示______________；5Cu只能表示_______________。21·cn·jy·com
用元素符号表示离子：如：钠离子是Na+；
2个钠离子是2Na+。氯离子是Cl－，
则5Cl－表示___
__。又如：氧离子符号是O2－；2个氧离子的符号是__________。
元素符号Fe的意义：①
②
③
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