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第二单元　生物体的结构层次
第一章　细胞是生命活动的基本单位
第四节　细胞的生活
学习目标
1.说明细胞的生活需要物质和能量;细胞膜能控制物质进出细胞;细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
2.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
4.认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。
学习过程
导入新课
情境:展示某家庭为老人祝寿图片(餐桌上有蔬菜,葡萄和苹果等水果,花生等干果)。
思考:(1)食物能为我们人体提供哪些营养成分
(2)构成人体基本结构单位的细胞需要哪些物质 这些物质如何进入细胞
探究新知
一、细胞的生活需要物质
(一)细胞中的物质
[自主学习1]
阅读教材第50页,自主完成以下问题:
(1)细胞中含有的物质有　　　　和　　　　。
前者包括　;
后者包括　。
(2)小分子物质指的是　　　　。大分子物质指的是　　　　。
(3)能燃烧、含碳的物质是指　　　　。不含碳、不能燃烧的物质是指　　　　。
[合作探究1]
(实验)在种子燃烧的实验中,烧掉的物质是　　　。剩下的不能燃烧的灰白色的灰烬是　　　。
[归纳总结1]
(二)细胞膜的作用
[合作探究2]
能通过细胞膜进入细胞、从细胞排出去、挡在细胞外面的物质分别是哪些
进:　　　　　;排:　　　　　;挡:　　　　　。
[归纳总结2]
细胞膜的作用是　　　　,特点是具有　　　　。
二、细胞的生活需要能量
[自主学习2]
阅读教材第51~52页的内容,自主完成以下问题:
(1)植物细胞中的化学能最终来自　　　　。细胞质中的　　　　起了重要作用。
(2)动物体所需的物质和能量来自　　　　　　。
(3)生物体通过　　　　将细胞内的有机物中的能量释放出来供细胞进行生命活动利用。
[合作探究3]
(1)在燃烧花生种子时,种子中贮存的化学能在燃烧时会转化成什么能量呢 这说明什么
(2)是不是植物体的所有细胞中都有能量转换器——叶绿体呢
(3)细胞的“动力车间”指的是哪一结构 为什么
[归纳总结3]
动植物细胞中的能量转换器分别是什么
植物细胞　　　　;动物细胞　　　　。
三、细胞核是控制中心
[自主学习3]
无论是像小草这样的植物,还是像小羊、人这
( http: / / www.21cnjy.com )样的动物,它们的生命都始于一个叫受精卵的细胞,为什么小草的受精卵不会发育成小羊,小羊的受精卵也不会发育成小草呢 21世纪教育网版权所有
[合作探究4]
小羊多莉的身世
(1)小羊多莉有几位“妈妈” 　　　　。
(2)(用图中的字母填空)发育成小羊多莉的
( http: / / www.21cnjy.com )卵细胞的细胞核来自　　　　母羊。细胞的其他部分来自　　　　母羊,卵细胞在　　　　母羊的子宫中发育,生出来的小羊多莉几乎跟　　　　母羊一模一样。 21教育网
(3)小羊多莉像这只母羊的原因是　。
(4)由此你可以得出结论是　。
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小羊多莉的身世
[归纳总结4]
(1)细胞中的遗传信息库指的是　　　　,它控制着生物的　　　　和　　　　。
(2)细胞核中的遗传物质是　　　　(叫作　　　　),其上有指导生物发育的　　　　。
(3)细胞的生活是　　　　、　　　　和　　　　变化的统一。
随堂检测
将等量的菠菜同时放在盛冷水和热水的烧杯中,水的颜色有什么变化 为什么
课后训练
1.木柴燃烧时,能燃烧的物质是(　　)
　　　　　
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
　　　　
A.水
B.无机盐
C.有机物
D.无机物
2.下列哪种物质是在绿色植物的叶肉细胞制造的(　　)
A.糖类
B.无机盐
C.水
D.无机物
3.能把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用的结构是(　　)
A.液泡
B.线粒体
C.叶绿体
D.细胞膜
4.在小麦的根细胞中的能量转换器是(　　)
A.叶绿体
B.线粒体
C.叶绿体和线粒体
D.蛋白质和核酸
5.线粒体和叶绿体存在于(　　)
A.细胞壁上
B.细胞核内
C.细胞质中
D.所有的细胞结构中
6.一个动物细胞中,能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是(　　)
A.细胞质
B.细胞壁
C.细胞膜
D.液泡
7.为什么海带能聚碘而不向外排出碘呢
8.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,你能解释这种现象吗
9.为什么给病人吸氧、静脉注射葡萄糖
参考答案
学习过程
导入新课
(1)糖类、脂肪、蛋白质、核酸、维生素、水、无机盐等。
(2)水和其他各种营养;经过细胞膜进入细胞。
探究新知
[自主学习1]
(1)无机物　有机物　水、无机盐、氧气和二氧化碳等　糖类、脂肪、蛋白质、核酸等
(2)无机物　有机物
(3)有机物　无机物
[合作探究1]
有机物　无机盐
[归纳总结1]　水　无机盐　氧　小　碳　糖类　蛋白质　脂质　核酸　大　碳
[合作探究2]营养物质　废物　其他不需要的物质
[归纳总结2]　控制物质的进出　选择性
[自主学习2]
(1)光能　叶绿体
(2)食物(有机物)中的化学能
(3)线粒体
[合作探究3](1)种子燃烧时,化学能转化
( http: / / www.21cnjy.com )成光能和热能。这说明能量可以由一种形式转变成另一种形式。(2)植物体的绿色部分(如叶片)含有叶绿体。所以并不是植物体的所有细胞都含有叶绿体。(3)“动力车间”指的是细胞中的能量转换器——线粒体,因为在线粒体中进行的呼吸作用,可以分解有机物,并将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用,为生命活动提供动力,所以把线粒体称为“动力车间”。21cnjy.com
[归纳总结3]　叶绿体、线粒体　线粒体
[自主学习3]
在细胞核中有指导生物体发育的遗传信息。
[合作探究4]
(1)3位　(2)1　2　3　1　(3)小羊多莉的遗传物质主要来自于母羊1
(4)细胞核控制着生物的发育和遗传
[归纳总结4]　(1)细胞核　发育　遗传　(2)DNA　脱氧核糖核酸　遗传信息　(3)物质　能量　信息21·cn·jy·com
随堂检测
热水变成绿色。菠菜被热水烫过后,细胞死亡,细胞膜的控制作用丧失,细胞中的色素随水分子从细胞中出来。
课后训练
1.C　2.A　3.B　4.B　5.C　6.C
7.对于海带来说,碘是有用的物质,细胞膜控制了碘的进出。
8.这种遗传现象是由细胞核中的遗传物质DNA决定的。
9.病人的消化和呼吸功能相
( http: / / www.21cnjy.com )对减弱。吸氧有助于病人的细胞获得氧;静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖,不必完全依赖消化系统。这样,病人的细胞及其中的线粒体就可以将葡萄糖等有机物分解,释放能量供给病人的生命活动需要。www.21-cn-jy.com
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