资源简介

第二节　细菌
学习目标
1.描述细菌的形态结构特点。
2.说出细菌的营养方式和生殖方式。
学习过程
导入新课
你听说过破伤风吗 破伤风是由什么引起的 (播放破伤风的视频资料)
探究新知
一、细菌的发现
[自主学习1]
(1)最早发现细菌的是　　　。
(2)巴斯德证实细菌不是　　　产生的,而是由　　　产生的。他还发现了　　　、　　　,提出了巴氏消毒法和防止手术感染的方法,被称为“　　　　　　”。
(3)读了故事,你对科学的发现有什么新认识
二、细菌的形态和结构
[自主学习2]
结合课件,对照课本彩图,认识不同形态的细菌,有　　　、　　　和　　　。
细菌很小,只能用　　　,细菌都是　　　的,有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是　　　的。
[合作探究1]
与动植物细胞进行比较,总结细菌的结构的特点,填写以下表格。
比较
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
液泡
荚膜
鞭毛
　　(1)细菌的基本结构是　　　、　　　、　　　和　　　。
(2)细菌不能自己制造　　　,因而营养方式为　　　,包括　　　和　　　。
(3)细菌与动植物细胞的区别是:细菌没有　　　,有的还有　　　、　　　。另外,细菌没有　　　,所以只能靠分解现成的有机物生活。
三、细菌的生殖
[合作探究2]
(1)细菌的生殖方式是　　　。遇到不良环境会形成　　　,此时细胞壁　　　,个体　　　。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。
(2)拓展反思:完成课本第74页“技能训练”并交流。
假如你手上此时有100个细菌,细菌的繁殖速度若按每30分钟繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,4小时后你手上的细菌数目是多少 这对你搞好个人卫生有什么启示
随堂检测
细菌虽小,但是在我们的周围无处不在,数量巨大。下列哪项与此无关
(　　)
A.繁殖速度快　
B.没有成形的细胞核
C.芽孢能够抵抗恶劣的环境　
D.芽孢小而且轻,能够随风飘散
课后训练
1.与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞里缺少的结构是(　　)
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.成形的细胞核
2.关于细菌的错误论述是(　　)
A.没有成形的细胞核
B.都是单细胞个体
C.都对人有害　
D.一般不含叶绿素
3.细菌进行生殖时的方式通常是(　　)
A.孢子生殖　
B.出芽生殖
C.裂殖　
D.有性生殖
4.有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活,叫做
(　　)
A.自养　
B.异养
C.腐生　
D.寄生
5.细菌的哪些特点和它们的分布有关
6.为什么自然界中,不会有大量的动植物遗体堆积
7.为什么把食品放在冷凉的地方可以保存较久
参考答案
　　学习过程
导入新课
略
探究新知
[自主学习1]
(1)列文虎克　
(2)自然　原来已经存在的细菌　乳酸菌　酵母菌　微生物学之父
(3)科学的发展与技术的进步密切相关,科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。科学的发现总是垂青有准备的头脑。
[自主学习2]
球形　杆形　螺旋形　高倍显微镜或电镜才能看到　单细胞　独立生活
[合作探究1]
比较
动物细胞
植物细胞
细菌细胞
细胞壁
√
√
细胞膜
√
√
√
细胞质
√
√
√
细胞核
√
√
未成形
叶绿体
√
液泡
√
荚膜
√
鞭毛
√
　　(1)细胞壁　细胞膜　细胞质　DNA集中区域
(2)有机物　异养　腐生　寄生
(3)成形的细胞核　荚膜　鞭毛　叶绿体
[合作探究2]
(1)分裂生殖　芽孢　增厚　缩小
(2)25
600个。注意勤洗手。
随堂检测
B
　　课后训练
1.D　2.C　3.C　4.D
5.细菌个体微小,易被各种物体携带,分裂繁殖速度快,数量多,芽孢有厚壁,对不良环境抵抗能力强。
6.因为自然界中无数的腐生细菌会促使动植物的遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失掉。
7.冷凉的地方,气温较低,可以减缓细菌进行裂殖的速度,所以食物不易腐败。

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