资源简介

第二课 进入神奇的新世界 教学设计
1教学目标
（一）认知目标：
1、掌握开关机的正确方法
2、掌握鼠标单击和滑动基本操作
3、对Window桌面有初步的感性认识
（二）情感目标：
1、意识到正确开关机的重要性
2、意识到有效利用计算机必须养成良好的应用习惯
2重点难点
重点:1、计算机的正确开关机的操作顺序.
难点:2、鼠标操作.
3教学方法
通过示范讲解的方式让学生快速掌握开机、鼠标单击操作、关机的基本方法；同时提供一些练习以巩固习得技能。
4教学过程
活动1【导入】（一）导入
师：上节课，我们认识了计算机，而且知道了计算机本领很大。在现代社会中，计算机无处不在，它改变着人们的生活和工作方式。今天，我们就来学习计算机基本组成，正式开始接触计算机。
活动2【讲授】（二）开机操作
师：好了，现在是时候让计算机来认识我们了。可是大家前面的计算机现在还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。怎么办呢？大家注意看老师的操作！
（边讲解边操作）
师：第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）
第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）
学生操作（教师引导学生总结开机步骤）
师：计算机“睁开了眼睛”，而且开动了“大脑”，这个时候我们看到了什么？
活动3【讲授】（三）鼠标滑动和单击操作
师（边讲解边演示）：计算机电源打开后，需要一定的启动时间，才能进入正常的工作状态，这显示的整个界面叫做“桌面”，请同学们观察计算机的“桌面”上都有什么？
（生答）
师（边讲解边演示）：桌面上有很多下面有文字的图案，叫做图标。在桌面底部有一个长条，是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外，桌面上还有一个箭头形状，我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。鼠标是我们与计算机进行交流的重要设备，通常有左键和右键。正确的使用鼠标方式是：食指放在左键上，中指放在右键上，大拇指、无名指和小拇指握住鼠标。请大家用正确的方式握住鼠标，然后让它在电脑桌上滑动，看看计算机的屏幕上有什么变化？
活动4【练习】学生操作
（学生练习，教师巡视，纠正错误的鼠标使用方式）
师（边讲解边演示）：将鼠标指针移到“开始按钮”上，按一下左键后，立即松开，看看有什么变化？鼠标单击就表示按一下鼠标左键。
（运行Windows 2000 professional附件的计算器应用程序，练习单击操作）操作步骤
（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；
（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单；
（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出附件子菜单；
（4）单击子菜单中的“计算器”选项，弹出如图所示的计算器窗口。
（5）出一套简单的四则运算试卷，让同学们来比一比，“看谁算得快”。
活动5【讲授】（四）关机操作
师：刚刚的游戏很热烈，同学们表现都不错。不过，计算机也累了，应该让它休息一下了。怎么让计算机休息呢？大家注意看老师的操作！
师（边讲解边操作）：
第一步单击“开始按钮”，弹出“开始”菜单；
第二步单击“开始”菜单中“关机”选项；
第三步单击“关闭Windows”对话框里的“确定”按钮
第四步计算机自动切断主机电源；
第五步切断显示器电源（提醒学生：关机时一定记住最后关掉显示器，千万不要让计算机“睁着眼睛”休息）。
课件15张PPT。欢迎进入神奇的新世界一、启动计算机1、先按下显示器电源开关，打开显示器。2、再按下主机电源开关，打开主机。启动计算机：先开显示器，再开主机。“我的电脑“图标各种程序、文件夹图标鼠标指针“开始”按钮快速启动区任务栏计算机桌面计算机桌面上有：图标、各种程序、文件夹图标、鼠标指针、开始按钮、快速启动区、任务栏。计算机桌面上都有什么？二、鼠标的操作1、认识鼠标 鼠标左键。
右手食指放在左键上。鼠标右键。
右手中指放在右键上。滚轮食指放在
鼠标左键上中指放在
标右键上2、鼠标操作鼠标操作有：移动、指向、拖动、
单击、双击、右击。移动 手指不按鼠标键，在桌上移
动鼠标，桌面上的鼠标指针也会
跟着移动。指向 移动鼠标，使鼠标的指针对
准指定位置。拖动 按下鼠标左键不松手，移动
鼠标到另一位置，再放开。单击 用食指按一下鼠标左键，然
后快速放开。双击 连续快速地按两下鼠标左键然
后松开。
右击 用中指按一下鼠标右键，然
后快速松开。
三、欣赏作品如何打开桌面上的欣赏作品文件夹？1、鼠标左键双击打开。
2、把鼠标指针移到欣赏作品文件
夹上，按鼠标右键，在出现的对
话框中用鼠标点击打开。四、关闭计算机关闭计算机：
1、单击“开始”按钮，2、单击“关闭计算机”命令。3、单击“关闭”按钮。谢谢观赏

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