资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1.4踏上健康之路
教案
教学目标
知识能力:
1知道影响健康的各种因素。
2知道自己的生长发育情况。
3知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。
过程方法:
1能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。
2能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。
3能够对自己的生长发育做出评价。
情感态度价值观:
1意识到健康在人体生长发育中的重要作用。
2珍爱生命
学情分析
学生了解同龄学生的身高正态分布规律,分男女制作全班学生的身高统计图——指导学生评价自己的生长发育状况——了解健康生活方式
,树立健康生活观。21cnjy.com
重点难点
教学重点:知道影响健康的各种因素。
教学难点:能够对自己的生长发育做出评价。
教学过程
活动1【导入】一、研究数据，制作身高统计图
(一)研究身高规律
1.出示教材第11页上的统计表和统计图,讲述:上面这一张是一组12岁儿童的身高统计表,下面是根据这组数据所做的统计图。
2.谈话:请同学们以小组为单位,研究这些数据和相关的统计图,看看大家有什么发现 把你的发现在小组里交流一下。
4.汇报:谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家 21世纪教育网版权所有
(二)制作班级身高统计图表
1.提问:我们班同学的身高情况是怎样的呢 你们想不想也来制作这样一张统计图
(1)课前,老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况,把统计表拿出来,谁来汇报一下统计结果
(2)学生汇报全班身高统计结果。21教育网
2.(教师出示一张空白统计图)
3.谈话:请同学们仔细观察这张统计图,看自己处于哪个位置上
学生交流:在同一年龄组中,中等身高占多数,矮个和高个差不多一样多,相对较少,分布在两头。
根据课前统计的结果,在空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。
活动2【活动】二、了解等级价表，进行自我评价
1.谈话:通过刚才的研究,我们已经知道了自己的生长发育在班级中的状况了,下面,我们再来根据书上为我们提供的身高等级评价表,来评价一下自己的生长发育。
2.教师指导学生看表。
3.教师小结:随着人民生活水平的普遍提高,我国儿童和青少年的生长发育和健康水平有了较大提高。突出表现为生长幅度猛增,促进青春期发育和性发育年龄不断提前。
活动3【活动】三、讨论、交流，了解健康生活方式
1.谈话:那么,要想有一个健康的身体,我们都应该怎样做
2.学生交流讨论。
3.汇报讨论结果。
4.思考:自己有哪些好的生活方式 还有哪些需要改变的生活方式
5.小结:我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期,培养良好的生活、学习习惯,对提高自身的健康水有着极大的作用。21·cn·jy·com
活动4【练习】四、应用拓展，养成良好的习惯
1.谈话:通过今天这节课的学习,你有什么收获
2.提问:你能根据今天学到的知识,为自己制作一张健康作息表吗
3.布置作业:课后继续收集有关影响身体生长发育的其他资料,与同学交流。
意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家 www.21-cn-jy.com
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑