资源简介

第6课 图片幻灯 教学设计
1教学目标
知识与技能:
1、学会使用ACDSee对单张图片进行编辑:为图片添加文本,制作幻灯片的封面封底。
2、学会使用ACDSee的电子相册功能,通过“幻灯片向导”添加相册图片、设置图片切换效果并最终制作出完整的电子相册。
3、学会播放电子相册。
过程与方法:
通过制作电子相册的过程了解相册的基本组成及制作具体过程。
通过交流总结知道做幻灯片的一些技巧:可以像幻灯片添加不同文件夹的图片、可以通过设置“转换”效果让幻灯片更加活泼等。
情感态度与价值观:
1、通过制作完整的电子相册,感受计算机的神奇。
2、通过展示制作成果,体验成功的乐趣。
2学情分析
教学内容分析
《图片幻灯》是小学五年级上册第6课的内容,是第一单元最后一课的内容,整个单元学生学习了使用ACDSee创建文件夹分类整理了图片、使用ACDSee对图片进行简单处理、艺术加工及“绘制”长卷,为本课制作电子相册做了准备。本节课首先让学生了解电子相册的基本组成:封面、主体、封底;然后对相册内容进行规划;再根据规划的内容来制作相册:制作封面与封底、利用ACDSee的“创建幻灯片向导”制作一个完整的电子相册。本课与前5节课联系在一起:通过“整理——〉规划——〉制作”的一个完整过程让学生学会做电子相册的流程,并培养学生做事要规划、要有所准备的思想意识。
学生情况分析
龄及心理特点:
五年级学生竞争意识增强、敬佩优秀的同学,所以在评价过程中要培养好学生的健康心理、谦虚的态度,对于能力较差的同学更要给予鼓励,找出他们的闪光点。培养所有学生的健康评价别人的心理,对别人的作品保持学习的精神。
前期知识水平:
前五节课学生学会了使用ACDSee整理照片,对图片进行简单处理、艺术加工,知道能够使用ACDSee制作电子相册。
教学方式与教学手段:
本课主要采取任务驱动的方式,将“讲授”、“探究”、“实践”、“交流”有机结合。在教师引导下,学生自主学习为主,完成任务的同时掌握技能。
学习需求
1、通过欣赏两个贴近生活内容的图片制作成的电子相册,激发学生的兴趣与制作的愿望,从而激发学生的认知需求。
2、为学生准备丰富的图片素材,在制作的过程中,让学生选择自己喜欢的图片制作自己想制作的电子相册,从而满足学生的审美需求。
3、通过展示、评价环节,满足学生的尊重需求、自我实现的需求。
3重点难点
重点：对单张图片的编辑。
使用“向导”制作相册时,图片要按顺序添加。
难点：利用软件提供的“向导”功能制作电子相册
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
同学们,老师搜集了大家平时学习生活的照片你们想看么?老师提供你们两种观看的方式,看一看你们觉得哪一种效果更好。
展示照片:法一 单张图片一张一张的看
法二 制作成图片幻灯形式来观看
同学们,你还在为相片观赏不便而发愁吗?你还在为相片太多难以保存而苦恼吗?今天我们就来一起学习电子相册的制作方法!
板书课题:图片幻灯(齐读)
活动2【活动】静观细察
问题:一个完整的电子相册由哪几部分组成的?
流程:1.请大家再观看一遍电子相册,观察电子相册有那几部分组成?
2.小组内互相说说你观察到的结果。
3.派小组代表全班分享交流
(梳理:电子相册由封面、主体、封底组成。)
小结:展示封面并说明:封面主要由标题文字构成,通过阅读标题我们就可以知道电子相册的主要内容了。
展示封底并说明:封底也是由文字构成的,它主要包括制作电子相册的一些相关信息:如作者、制作时间、来源等。
【板书】
电子相册
封面:标题(简洁、优美)
主体内容:
封底:作者、时间、来源…
活动3【活动】自主学习
关键问题:教材中是怎样为我们介绍电子相册的制作方法的?
活动要求:1、自学教材P36-38页,了解电子相册的制作方法。
2、小组内讨论电子相册的制作方法。
3、派小组代表全班分享交流
活动4【讲授】教师演示
问题:如何制作电子相册?
流程:1.准备好封面、封底、主体图片、背景音乐素材。
2.制作封底、封面图片。在前5节课的基础上,使用ACDsee软件处理图片并使用添加文字工具在封面图片上添加电子相册标题,在封底图片上添加作者、时间、来源等信息。
3.使用“向导”方式制作电子相册
(1)创建一个单独的幻灯片
单击“创建”→选择"创建幻灯片放映文件"→选择“创建新的幻灯片(.exe文件格式)”
(2)添加图片,按设计好的顺序排列
(3)设置文件特定选项。如:“转场”方式、图片“标题”设置。
(4)设置幻灯片选项。如:播放方式(自动播放、手动播放)、改变图片大小、背景颜色、背景音乐、文件名、文件位置。
(5)完成制作。
活动5【练习】熟能生巧
活动任务:使用素材图片制作电子相册。
活动要求;1.分组完成
2.分享交流:把自己制作的电子相册与同学交流,最好能说说你是怎样操作的。
3.互评提高:说说你对所展示交流的作品有什么修改完善建议。
课堂小结:通过这一节课的学习,你学会了什么?
课件14张PPT。第六课 图片幻灯活动一 静观细察问题:一个完整的电子相册由哪几部分组成的?
流程:1. 再欣赏一遍电子相册,观察电子相册有那几部分组成。
???????2.小组内互相说说你观察到的结果。
???????3.派小组代表全班分享交流
???????(梳理:电子相册由封面、主体、封底组成。)
活动二 自主学习关键问题:教材中是怎样为我们介绍电子相册的制作方法的?
活动要求:1、自学教材P36-38页,了解电子相册的制作方法。
?????????????2、小组内讨论电子相册的制作方法。
? ? ? ? ? ? ?3、派小组代表全班分享交流
一、封面、封底的制作封面素材图封面主要由标题文字构成（做到突出主题、简洁、优美）制作后的效果使用 添加文字
ACDSee封底素材封底也是由文字构成的，它主要包括制作电子相册的一些相关信息:如作者、制作时间、来源等。制作后的效果二、使用“向导”功能做电子相册（一）创建一个独立的幻灯片（二）添加图片（三）设置文件特定选项(四)设置幻灯片选项活动三 熟能生巧活动任务:使用准备好的素材制作电子相册。
活动要求;1.分组完成
????????????????2.分享交流:把自己制作的电子相册与同学交流,最好能说说你是怎样操作的。
????????????????3.互评提高:说说你对所展示交流的作品有什么修改完善建议。
4.小组成果的展示分享。



通过这一节课的学习,你学会了什么?

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