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专题一
神奇的微生物世界
在我们的日常生活中会把掉在地上的食物扔掉，饭前便后要洗手。
为什么呢？因为掉在地上的食物沾满了细菌，吃了会生病，吃饭前和如厕后手上也会有细菌，生病和细菌总是联系在一起，大家都有这么一个认识。
当然，这也难怪，因为在人类的历史上，很多重大的疾病都是由微生物世界里面的细菌和病毒所引起的，比如像瘟疫、霍乱、流感、肝炎、肺炎、肺结核、SARS、禽流感等等，这些疾病给人们带来了难以忘怀的伤痛，甚至有的是刻骨铭心的悲哀，这也难怪，人们不得不对微生物产生一些恐惧。
什么是微生物？
微生物（microorganism,microbe）是个体微小，肉眼看不见或分辨不清楚，必须借助显微镜观察的微小生物的总称。
地球上面孕育着千姿百态、缤纷多彩的生命，在这个还有很多不为人知的生命世界里面，除了我们看到的动物和植物以外，还有一个世界，那就是一个神奇的我们肉眼看不到的大千世界——微生物世界。很多微生物与我们日常的生活息息相关，微生物是我们人类生活中不可缺少的伙伴，既是我们的敌人，更是我们的朋友。
微生物一般个体微小，结构简单，既然微生物是肉眼看不到的，必须借助显微镜才能看到，所以，在这里不得不介绍一位划时代的人物，显微镜的发明者——列文虎克。
列文虎克1676年发明了显微镜，揭开了微生物神秘的面纱，让我们看到了崭新的、五彩缤纷的微生物世界。
考点1
高倍显微镜的使用
1．显微镜的结构
如图所示是普通显微镜结构示意图
2．各部分重要结构的作用见下表
结构
作用
镜头
目镜
越长，放大倍数越小
物镜
越长，放大倍数越大
反光镜
平面镜
反射光线，用于光线较强时
凹面镜
反射光线，用于光线较弱时
准焦螺旋
粗准焦螺旋
使镜筒上升或下降（幅度大）
细准焦螺旋
使镜筒上升或下降（幅度小）
转换器
转换物镜
光圈
调节视野亮度，有大小之分
1．下列关于高倍镜使用的描述，正确的是
A．换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央
B．换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦
C．换高倍镜后，视野会变暗，需调节反光镜或通光孔
D．换高倍镜后，扩大了观察的视野，放大了物象的倍数
1．【参考答案】A
【命题意图】本题考查报倍显微镜的使用，意在考查学生的理解和识记能力。
【解题思路】换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央，A正确；若转换高倍镜观察，不需要使用粗准焦螺旋，只能使用细准焦螺旋，B错误；换高倍镜后，由于通过视野的光线减少，所以视野会变暗，这时需要选用凹面反光镜和大光圈，C正确；换高倍镜后，缩小了观察的视野的实际面积，放大了物象的倍数，D正确。
2．观察细胞结构时，下列说法正确的是
A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
B．用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体，以及中心体等结构
C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上
D．制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片
2．【参考答案】C
【命题意图】本题考查使用高倍显微镜观察细胞的结构，意在考查学生利用所学知识解决实际问题的能力。
【解题思路】
低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜或光圈使视野变亮，A错误；核糖体必须借助于电子显微镜才能观察到，B错误；视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上，C正确；制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴生理盐水，并且盖玻片首先一边接触载玻片，然后再慢慢放下，D错误。故选C。
1．显微镜的使用
显微镜的使用“四字”口诀：
找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。
移：将观察点“移”到视野中央。
转：“转”动转换器，换上高倍镜。
调：“调”节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。
2．显微镜的成像特点
显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像，即物像与实物是倒置的，将物像水平旋转180°后与实物的位置相同。
3．显微镜的放大倍数
（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。
（2）总的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
4．低倍镜与高倍镜视野的区别
项目
视野范围
视野亮度
细胞数目
细胞大小
低倍镜
大
亮
多
小
高倍镜
WWW.小
暗
资
源%库
少
大
考点2
微生物的介绍
1．微生物的分类
根据显微镜下的观察和细胞结构的差异把微生物分为两大类型，一个类型是具有细胞结构的微生物，一个类型是没有细胞结构的微生物。
2．真核生物与原核生物的细胞结构示意图
3．原核生物与真核生物的比较
项目
原核细胞
真核细胞
主要区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
遗传物质
都是DNA
细胞核
无核膜、核仁，遗传物质DNA分布的区域称拟核；无染色体
资
源%库有核膜和核仁；核中DNA与蛋白质结合成染色体
细胞器
只有核糖体，无其他细胞器
有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器
细胞壁
细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类和蛋白质形成的肽聚糖
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质
举例
放线菌、蓝藻、细菌、衣原体、支原体
动物、植物、真菌、原生生物(草履虫、变形虫)等
增殖方式
一般是二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
4．细胞结构统一性的体现
（1）真核细胞与原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质。
（2）真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
（3）原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核。细胞质中只有一种细胞器——核糖体。
1．如图是几种常见的单细胞生物，下列有关该组生物的叙述中错误的是
A．图中各细胞均具有核糖体
B．具有核膜和染色体的生物有①②③
C．①和④是一类生物，②③⑤是一类生物
D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
1．【参考答案】C
【命题意图】本题考查常见的单细胞生物，意在考查学生的试图能力。
【解题思路】细胞类生物的细胞中都含有核糖体，A正确；图中①②③属于真核生物，具有核膜、核仁和染色体，而④⑤属于原核生物，不含核膜、核仁和染色体，B正确；图中①②③属于真核生物，④⑤属于原核生物，C错误；各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性，D正确。
2.
组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是
A．组成细胞的生物大分子是完全相同的
B．都具有膜结构的细胞器
C．细胞都具有细胞质和细胞膜
D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体
2．【参考答案】C
【命题意图】本题考查组成细胞的共性，意在考查考生的理解能力和辨别识记能力。
【解题思路】生物大分子包括蛋白质、核酸和多糖，组成不同生物体的蛋白质和核酸种类一般不同，A错误；核糖体是原核细胞中唯一具有的细胞器，因此原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体，其不具有膜结构，B不正确；细胞都具有细胞质和细胞膜，C正确；蓝藻能够进行光合作用，但是没有叶绿体，D错误。
原核生物与真核生物各自的优势
1．原核生物　
（1）DNA量少，只有一条由环状DNA分子构成的单个染色体，在转录翻译的过程中不易出错。
（2）以简单二分裂方式繁殖，无有丝分裂或减数分裂。保证了子代与亲代在遗传上的一致性。
（3）原核生物生态分布极其广泛，生理性能也十分复杂。
（4）繁殖方式简单，大大加快了繁殖速度。
2．真核生物
（1）细胞增殖方式为有丝分裂，保证了物种的连续性和稳定性。
（2）真核细胞的转录在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行。分区进行，保证了整个过程的顺利。
（3）真核细胞在细胞周期中有专门的DNA复制期（S期），更进一步地保证了DNA完全复制。
（4）真核生物细胞具微管结构，能够维持细胞形态，辅助细胞内运输，与其他蛋白共同装配成纺锤体，基粒，中心粒，鞭毛，纤毛神经管等结构。而鞭毛和纤毛的运动在生殖细胞——精子的运动过程中具重要作用。
（5）真核生物遗传重组为减数分裂过程中的重组，这使得后代具有遗传多样性。
（6）真核生物细胞具有多种细胞器，各自分工、相互合作，有利于各个过程的有序进行。
1．显微镜目镜和物镜放大倍数均为10×时，视野中观察到64个细胞排成一条直线，若物镜放大倍数换为
40×，则视野中可观察到的细胞数为
A．4
B．8
C．16
D．64
2．下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据
A．有无以核膜为界限的细胞核
B．有无多种细胞器
C．有无染色体
D．有无核糖体
3．下列生物中，不属于真核生物的是
①噬菌体
②蓝藻
③酵母菌
④乳酸菌 ⑤支原体
⑥水绵
⑦小球藻
⑧葡萄球菌
⑨链霉菌 ⑩根霉菌
A．①②④⑤⑧⑨
B．①②③④⑦⑨
C．①③④⑤⑧⑩
D．②④⑤⑥⑦⑩
4．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是
①转动粗准焦螺旋
②转动细准焦螺旋
③调节光圈
④转动转换器
⑤向左移动玻片
⑥向右移动玻片
A．①②③④
B．②①⑤④
C．①④②⑤
D．⑤④③②
5．生命活动离不开细胞，下列说法不正确的是
A．病毒没有细胞结构，它的生命活动与细胞无关
B．病毒没有细胞结构，它必须寄生在活细胞中才能生存
C．单细胞生物个体的生命活动即细胞的生命活动
D．多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础进行的
6．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是
A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群
B．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统
C．一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体层次
D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系
7．生命活动离不开细胞，下列说法正确的是
A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B．艾滋病病毒不具有细胞结构，也能独立完成生命活动
C．变形虫的细胞能完成各项生命活动
D．缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作
8．下列关于高倍显微镜的使用的叙述正确的是
A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察
B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，则被观察的细胞面积放大400倍
C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
9．下列四组生物中，都属于真核生物的一组的是
A．噬菌体和根霉
B．细菌和草履虫
C．蓝藻和酵母菌
D．衣藻和变形虫
10．下列藻类中属于原核生物的是
A．伞藻
B．衣藻
C．硅藻
D．颤藻
11．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是
A．都含有
DNA
B．都具有增殖能力
C．都属原核生物
D．都含有核糖体
12．在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献，下面的说法不符合史实的是
A．列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等
B．虎克第一次观察到了活的细胞并为之命名
C．施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的
D．魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要修正
13．19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体结构的认识进入微观领域
C．揭示细胞统一性和生物体结构统一性
D．发现动植物细胞的不同之处
1．【答案】C
【解析】当显微镜视野中细胞排成一条直线时，换镜后的细胞数目与扩大倍数成反比，即物镜放大倍数换为40×后的细胞数＝64/4＝16个，C正确。
2．【答案】D
【解析】真核细胞与原核细胞的区别有真核细胞有以核膜为界限的细胞核、有多种细胞器和染色体，A、B、C项均能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据；真核细胞和原核细胞都有核糖体，所以核糖体不能作为判断是否为真核生物的依据，D项正确。
3．【答案】A
【解析】①是病毒，②④⑤⑧⑨是原核生物，③⑥⑦⑩是真核生物，B、C、D错误，选A。
4．【答案】D
WWW.【解析】在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的左方，实物在视野的右方。分析图示可知：（1）是在低倍镜下观察到的物像，（2）是在高倍镜下观察到的物像，要把视野中的细胞甲由（1）转为（2），即使用高倍显微镜的操作步骤是：先在低倍镜下找到要观察的细胞甲，然后将其向左移至视野中央，转动转换器换成高倍物镜，因高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰。综上所述，操作过程的正确顺序是⑤④③②，D项正确，A、B、C三项均错误。
5．【答案】A
【解析】病毒属于寄生生物，没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存，A项错误，B项正确；单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动，所以单细胞生物个体的生命活动即细胞的生命活动，C项正确；多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，即多细胞生物个体的生命活动是以细胞的生命活动为基础进行的，D项正确。
6．【答案】C
【解析】培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成群落，A错误；木棉是植物，没有系统这一层次，B错误；一只飞翔的鸽子属于生命系统中的个体，C正确；生命系统层层相依，D错误。
7．【答案】B
【解析】生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的，A项正确；艾滋病病毒不具有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活，不能独立完成生命活动，B项不正确；因变形虫是单细胞生物，故变形虫的细胞能完成各项生命活动，C项正确；缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作，D项正确。
8．【答案】D
【解析】用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，A错误；若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，则被观察的细胞的直径放大400倍，B错误；在高倍镜使用的过程中，只能使用细准焦螺旋，C错误；由于换上高倍镜后视野变暗，为了得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜，D正确。
9．【答案】D
【解析】真核生物包括植物、动物和真菌。细菌一般是原核生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构，根霉菌是真菌，是真核细胞，A错误。细菌是原核生物，草履虫是原生物动物，属于真核生物。B错误。蓝藻是原核生物，酵母菌是真菌，是真核生物，C错误。衣藻是绿藻门，在植物界的藻类植物中，除了蓝藻是原核生物，其它都是真核生物。变形虫是原生动物，而所有的动物都是真核生物，D正确。
10．【答案】D
【解析】伞藻是单细胞真核生物，A不符合题意；衣藻是单细胞真核生物，B不符合题意；硅藻是单细胞真核生物，C不符合题意；颤藻属于原核生物，D符合题意。
11．【答案】B
【解析】HIV中含有RNA，不含DNA，A错误；HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞三者都能增殖，B正确；HIV是病毒，不属于原核生物，人肿瘤细胞也不属于原核生物，C错误；HIV内没有细胞结构，没有核糖体，D错误。
12．【答案】B
【解析】在细胞学说创立的过程中，有很多科学家做出了贡献。按照时间顺序依次是：虎克第一次用自制的显微镜观察植物的木栓组织，将发现的“小室”命名为细胞，其实是死细胞，主要是细胞壁部分；列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等；施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的；魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要修正。综上所述，B错误。
13．【答案】C
【解析】细胞学说未提及病毒，A错误；显微镜的使用使人们对生物体的结构认识进入微观世界，B错误；细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，揭示细胞统一性和生物结构统一性，C正确；细胞学说说明了现动植物细胞的相同之处，D错误。故选C。
某学生去参观气象站,看到许多预测天气的仪器.
参观完毕,此学生问站长：“你说有百分之七十五
的概率会下雨时,是怎样计算出来的？”
站长不假思索地答道：“那就是说,我们这里有四个
人,其中三个认为会下雨.”
1．细菌（bacteria）:具有典型的原核细胞结构。一般为单细胞，个体微小，结构简单，基本形态是球状、杆状、螺旋状，分别称为球菌、杆菌和螺旋菌。
2．放线菌（actinycetes）:
是一类主要呈菌丝状生长和以孢子繁殖的陆生性较强大的原核生物。
3．衣原体（Chlamydia）专性寄生菌，个体微小，缺乏独立的产能系统。既不能独立生活，也难于人工培养。衣原体是一类对脊椎动物细胞内专性寄生的微生物。
4．立克次氏体：是专性寄生微生物，缺乏完整的酶系统，不能独立生活。它是可以寄生在其他媒介生物体里面的一种微生物。它可以寄生于虱子、跳蚤、螨等节肢动物体内。寄生的时候不至于引起它们的病害。但是当人被这些媒介的昆虫叮咬以后，有可能引起人类的病害。
5．酵母菌（yeast）：酵母菌是单细胞真菌多呈球形、卵圆形。细胞体积比细菌大，不含叶绿素，有些酵母菌可以产生假菌丝，酵母菌的有性生殖靠产生子囊孢子。酵母是以出芽生殖为主的单细胞真菌的统称。大多数的酵母菌是单细胞的。酵母菌在有氧条件下可以进行有氧呼吸。在无氧条件下能够进行发酵作用。
6．病毒（Virus）：病毒颗粒非常微小，结构十分简单，没有细胞结构，只含有一种类型的核酸（DNA
和RNA）和蛋白质外壳。属于细胞内专性寄生微生物。病毒的形态多种多样，但是基本形状为球状、杆状、蝌蚪状。
7．类病毒（Virois）：类病毒结构更简单，是一个非常奇怪的微生物，没有蛋白质外壳，仅有一条裸露的核酸，多数是RNA，RNA分子中只有300多个核苷酸，没有mRNA活性，不能编码蛋白质。类病毒可以引起很多植物的病害。
8．朊病毒（prion）：不含核酸成分，只是一种特殊的蛋白质感染因子，其相对分子质量很小，仅由250个氨基酸组成。大家看到朊病毒就会想起疯牛病。颗粒的大小只相当于最小病毒的1%。这类病原微生物引起羊的瘙痒病。

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