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阳泉市 七 年级 生物 学科导学案（正页）
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教学随笔
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地球的组成：地壳、地幔、地核。而适合生物生存的只是地壳表面的一薄层，称为生物圈。
生物生存的基本条件都是一样的，但有些生物的生存需要一些特定的条件。如有无光照、水分多与少等。
学习内容： 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统 （预习交流课）
教学随笔
问题预设：
学习目标：
1、说出生物圈的范围
2、说出生物圈为生物提供了哪些基本条件
学习过程：
一、创设情境 引入新课：
回顾2011年3月日本大地震和海啸引发的福岛第一核电站事件，请同学们思考：为什么核事故中必须要防止高辐射污水泄漏至大海？为什么除日本以外许多国家都对此表示出强烈的关注？
二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）
（一）阅读课本完成填空：
1、生物圈的厚度为_______，包括___________ __________ 和_______ 。
2、水圈中的生物大多生活在__________以内的水层中。
3、 __________是一切陆生生物的立足点。
4、_________的活动可以到达生物圈的各个圈层。
三、合作交流，解疑探索：
（二）阅读课本资料分析完成下列讨论：
1、个生态系统之间是各自独立、彼此互不相干的吗？
2、河流生态系统与那些生态系统有关联呢？
3、阅读“生物圈二号”的资料，说明了什么？人类与生物圈该如何和谐相处？
4、为什么适合生物生存的只有地球？其他星球为何不能满足生物的生存？
四、梳理小结，拓展延伸：
五、达标测试：
1、人类及所有陆生生物的“立足点”是（ ）
A、生物圈 B、岩石圈 C、水圈 D、大气圈
2、2003年10月15日9时，由中国自行研制的‘‘神舟五号’’飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质( )
A、鲜花 B、淡水 C、营养物质 D、氧气
4、珠穆朗玛峰上生物稀少，这主要是受什么条件的限制（ ）
A、温度 B、水分 C、营养物质 D、阳光
5、仙人掌的叶呈刺形是对什么环境因素的适应（ ）
A、 水分 B、 阳光 C、 土壤 D、温度
6、“人间四月芳飞尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）
A、光 B、 水 C、湿度 D、 温度
7、海洋中150米下无生命，其原因是：

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