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第10课
秦末农民大起义
【课标要求】
知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
【学习目标】
1.掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。
2.通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培
( http: / / www.21cnjy.com )养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养比较归纳能力。
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3.通过本课学习认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。
【重点】
陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。
【难点】
项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
【教学过程】
导入：猜一猜“他”是谁？
多媒体展示四张名片：
名片1：他出身雇农，少时曾感慨叹“燕雀安知鸿鹄之志哉！”在大泽乡率众起兵反秦，称王建张楚政权，后遭车夫自杀身亡。
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名片2：他在赵高与李斯的帮助下，杀害扶苏当
( http: / / www.21cnjy.com )上皇帝。即位后，杀死兄和姐妹22人及大将蒙恬、蒙毅兄弟和许多大臣。在位期间其赋税的繁重，刑罚的苛暴。
名片3：他是将门之后，大泽乡起义不久迅速崛
( http: / / www.21cnjy.com )起，举兵反秦。巨鹿之战后，率军入关中以五诸侯灭暴秦，威震海内。公元前203年在垓下被围困，突围至乌江，自刎而亡。
名片4：他出身农家，在沛县聚众响应陈胜、吴广起义，称沛公。他知人善任，注意纳谏，能充分发挥部下的才能，，终于反败为胜，建立西汉。
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学生预习后回答：陈胜、秦二世、项羽、刘邦

这四人出身悬殊，个人经历跌荡起伏，他们的个人命运都与秦朝末年发生的一件大事紧密相连——秦末农民大起义。
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第一篇章
秦兴暴政，失民心
温故而知新：
1、秦朝建立于何时？
2、秦始皇建立了一个什么性质的国家？
3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？
公元前221年，秦王嬴政建
( http: / / www.21cnjy.com )立了强大的秦帝国，嬴政自称始皇帝。他妄想自己的帝国千秋万代，但是帝国却仅仅存在了短短的15年，秦王朝为什么会昙花一现、迅速走向灭亡了呢？
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歌谣中的历史——多媒体出示歌谣：
我家有三子：
老大修长城，多年未相逢；
老二戍边关，至今未归还；
老三忙耕田，租税沉甸甸；
饭菜不得饱，一家难团圆；
敢怒不敢言，惟恐遭劫难。
思考：从歌谣中，你读出了哪些历史信息？
释义：赋税——田赋及各种捐税的总称，指应付给政府的费用。
徭役——中国古代统治者强迫平民从事的无偿劳动。
多媒体出示材料一：（秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁之利，二十倍于古……农民尝衣牛马之衣,而食犬彘之食。
【来源：21·世纪·教育·网】



































——《汉书·食货志》
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学生分析材料后，得出秦的暴政表现：1.沉重的赋税
秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。
材料二：“六王毕，四海一，
蜀山兀，阿房出”
。


































——唐朝杜牧《阿房宫赋》
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“秦王扫六合，虎视何雄哉，
刑徒七十万，起土骊山隈。”



































——李白《古风》
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展示：华丽的阿房宫复原图、秦始皇陵兵马俑、骊山陵图片。
材料三：饼状图（秦朝当时全当时全国人口约有2
( http: / / www.21cnjy.com )000万，北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。）
【来源：21cnj
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阅读材料后，得出秦的暴政表现：2.繁重的徭役
算一算：（1）每年服役的人口占总人口的百分比是？
生：约15％左右
（2）2000万人口中，除去妇女、老人、儿童还有多少青壮年男子在家耕田？生：所剩无几
思考：繁重的徭役会带来什么影响呢？
使农民脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。造成田无人耕，衣无人织，秦的统治不稳。
材料四：（秦朝）赭衣塞路，囹圄成市（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样）。
































——《汉书·刑法志》
【出处：21教育名师】
展示秦朝的刑具图片，学生分析后，得出秦的暴政表现：3.残酷的刑法
材料五：“刑者相伴于道，死人日积于市”。





































——《史记 李斯列传》
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结合材料及课本48页第一段，得出暴政表现：4、秦二世更加残暴
问：面对秦朝如此残暴的统治，作为当时的老百姓，你会怎么做呢？
生：反抗
第二篇章
揭竿起义，终亡秦
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯
( http: / / www.21cnjy.com )大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
【版权所有：21教育】





































——《史记·陈涉世家》
21教育名师原创作品
合作探究1：陈胜等人戍边路途中发生了什么事？随后做出什么决定？
出示：起义的时间：


地点：


领导者：
合作探究2：如果陈胜吴广在前行渔阳戍边的途中没遇雨，秦末的农民起义还会爆发吗？为什么？


历史的发生具有一定的必然性与偶然性，必然中有一定的偶然，偶然也有
定的必然。


陈胜、吴广起义爆发:
根本原因：
秦的暴政
（必然性）













直接原因（导火线）：
遇雨误期
（偶然性）
学生活动：画出陈胜吴广起义路线图，同桌交流起义的经过。
多媒体展示：《秦末农民起义形势图》

用动态地图演示：陈胜吴广起义的经过、结果；巨鹿之战，学生讲述“破釜沉舟”的典故；刘邦进军路线，秦朝灭亡。
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想一想：陈胜、吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？
是中国历史上第一次大规模的农民起义，鼓舞了后世的劳动人民起来反抗残暴的统治。
第三篇章
楚汉相争，定乾坤
播放视频《中华五千年之楚汉之争》，了解楚汉之争的双方、经过及结果。
材料一：《史记·高祖本纪》记载，刘
( http: / / www.21cnjy.com )邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。
材料二：居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。

































——《史记·项羽本纪》
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项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请说说你的理由。
多媒体出示表格：
刘邦
项羽
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，
得民心
进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，
失民心
广纳人才，势力壮大
刚愎自用，众叛亲离，实力削弱
取得胜利，建立汉朝
最终失败，乌江自刎

启示：得民心者得天下
刘邦、项羽先后领导了秦末农民起义和楚汉之争。这两次战争的性质是否相同？为什么？
战争目的
代表阶级
战争性质
秦末农民起义
反抗秦的暴政
农民阶级
农民战争
楚汉之争
帝位之争
地主阶级
封建统治阶级内部
争权夺的斗争利
【课堂小结】
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