资源简介

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学习目标
知识目标
⑴ 识记 ○
整体与部分的辩证关系。
○
系统的含义与特征。⑵ 理解 ○
系统优化的方法。
○
综合性思维。⑶ 运用
○ 举出实例，运用相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。
○
运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。
能力目标
⑴ 通过学习，使学生初步具有用全面的、联系的观点看问题的能力。⑵ 使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，初步具有运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。
情感目标
⑴ 树立整体意识，培养全局观念；⑵ 坚持统筹兼顾，培养合作精神、树立集体主义意识。
学习重点、难点
重点：整体与部分的辩证关系；掌握系统优化的思维方法
难点：用联系的观点看问题
学法指导
讨论法
探究法
讲授法
知识链接
《老子》第十一章说：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”
你知道这段话的意思吗？它蕴含着什么样的哲学道理呢
整体居于
地位，整体
着部分，具有部分
的功能；
部分在事物的存在、发展过程中处于
地位，部分
和
于整体。
⑵整体与部分是相互联系、密不可分的
①整体是由
构成的，离开了
，整体就不复存在。部分的功能及其变化
整体的功能，
的功能及其变化甚至对整体的功能起
作用。
②部分是
的部分，离开了
，部分就不成其为部分。整体功能状态及其变化也会
到部分。
2、整体与部分的辩证关系原理的方法论意义
⑴我们应当树立
，立足
，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的
，从而达到整体功能
部分功能之和的理想状态。
⑵同时，必须重视
的作用，搞好
，用
的发展推动
的发展。
二、掌握系统优化的方法
1、整体和部分的关系，在一定意义上就是
和
的关系。
2、系统是由
和
的诸要素构成的
。
3、系统的基本特征：
、
和内部结构的
。
4、如何掌握系统优化的方法。（P59，理解）
5、系统优化方法的方法论意义：
我们要用
的思维方式来认识事物。要着眼于事物的
，从
出发，把各个
、各个
联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的
的认识。
互动探究
探究一：阅读课本第57页方框中的内容，思考：
黄筌为什么无法改动吴道子的画？其中反映出什么哲学道理？
探究二：请你查阅资料，给大家讲述一下《太子丹赠手》的故事，并说出其中的哲学道理。
探究三：阅读第58页方框中的内容，请根据木桶和短板的争论，说说整体和部分的关系。
探究四：阅读第59页第一个方框中的内容，思考其中两种学习方法中包含了什么哲学道理？
探究五：星期天，小明在家帮妈妈做饭，择菜要用5分钟，洗菜要用3分钟，淘米要用2分钟，切菜要用4分钟，用电饭煲煮饭要用30分钟，用煤气灶炒菜要用18分钟。
请问，怎样安排最省时合理？至少要用多少时间？这一安排给你什么哲学启示？
（C级）3．国家环保总局要求，各地区、各部门要从战略和全局的高度，充分认识建设环境友好型社会的重要性和紧迫性，按照国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作要求开展工作。这是因为
（
）
A、建设环境友好型社会是我国当前的中心工作
B、整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在
C、整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从整体
D、整体功能大于部分功能之和
（B级）4．北京城市发展将改变过去以城区为中心，向外扩展的发展格局，而是规划建设通州、顺义、亦庄等11个新城。新城的发展可以疏解中心城区人口，集聚新的产业，带动区域发展，成为集就业、生活、娱乐功能为一体的新区，使北京城市建设有利于首都功能的发挥，有利于成为“宜居城市”。上述规划蕴含的哲学道理是
（
）
A．正确的认识来源于人们对事物各要素的科学分析
B．人们思想认识的变化对事物发展起着决定性作用
C．部分以合理的结构形成整体，有利于整体功能的发挥
D．整体与部分在一定条件下是可以相互转化的
（A级）5．“不谋全局者。不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时”。这句话说明
（
）
A．事物的联系是具体的
B．事物之间的联系是有条件的
C．处理问题必须重视各个局部
D．认识、处理问题必须从整体上把握事物的联系
（B级）6．“100—1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。
“100—1=0”蕴含的哲学道理是
（
）
①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败
④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
（A级）7．下列说法与“牵一发而动全身”包含相同哲理的是
(
)
A．
勿疏小善，方恢大略
B．一着不慎，满盘皆输
C．愚者千虑，必有一得
D.
天下难事，必作于易
（B级）8．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，其特征是（
）
①整体性
②有序性
③复杂性和多样性
④内部结构的优化趋势
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④
（A级）9．农业和农村经济结构的战略性调整，不是简单的多种点什么，少种点什么的问题，而是要全面提高农产品质量，优化农村区域布局。这一观点主要体现了
（
）
A．系统具有内部结构的优化趋向特征
B．意识对物质具有能动的反作用
C．实践是认识的基础
D．真理是具体的有条件的
（B级）10．我国矿产资源开采集约化、现代化的程度偏低，浪费现象严重，需要优化结构、创新技术和加强管理。“优化结构”体现的哲学道理是
（
）
A．一切从实际出发
B．实践决定认识
C．优化系统内部结构，整体功能就会大于部分功能之和
D．意识对物质具有反作用
（B级）11．所谓协调发展，是指社会系统内部各个子系统以及社会系统与自然、人等其他系统之间，在发展速度、比例、顺序等方面需要有一个合理的安排，既要有侧重点，又要兼顾各方面，做到统筹兼顾。这告诉我们
（
）
A．整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素之间的关系
B．系统是由相互联系和作用的诸要素构成的统一体
C．做任何事情都要以系统优化的方法代替其他科学方法
D．要注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋势
（C级）12．国务院总理温家宝同志指出：“实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展，形成东中西互动，优势互补，相互促进的格局，是从全面建设小康社会和加快现代化建设全局出发作出的总体战略部署”。
请根据整体与部分的辩证关系，说明我们在实现区域经济协调发展的过程中为什么要促进中部地区的崛起。
知识框架与课后反思

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