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四年级品德与社会上册导学案
内
容
第二单元
了解商场学会消费
2．
各种各样的商业场所
课
时划
分
第一课时：
学习时间
月
日
第二课时：
学习时间
月
日
主备人

审核人

学
习
目
标
1.
在商业今昔对比中，我能感受到社会主义祖国的蓬勃发展。2.
我知道各种商业场所的特点。会将各种商业场所进行分类。3.
通过对各种商业场所的调查了解，我会初步判断购买生活中的商品应该到哪一类商业场所。会与同学合作交流。
学
习
重
点
生活中的商业场所的分类。
学
习
难
点
各商业场所的特点
学
前准
备
向爷爷奶奶了解过去的商店是什么样子的。
导学过程：一、故事导入二、自主学习，交流预展。学习板块一
认识各种各样的商业场所1、做一做把自己去得较多的商业场所的名称写在纸条上面，内容包括：商业场所的名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿卖什么样的商品：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿怎样收付款：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿温馨提示：你可以想一想你在这个商业场所是怎么买东西的？例如要买一双匹克运动鞋时你是怎么做的？2、自主阅读课本34-35页，试着给课本上的商业场所分类。3、议一议：它们之间哪些可以分成一类，为什么？4、填写下表类别特点百货商店 自选超市 专卖店 集贸市场 批发市场 5、成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块二中华老字号和世界各地的市场1.
想一想：你知道什么是“老字号”商店吗？2.
说一说：咱们身边的“老字号”商店或饭店。
3.
议一议：百年老店经营的秘诀是什么？
4.
放眼看世界
认识世界各地的市场
温馨提示：可以参看37页图说一说，知识丰富的同学也可以汇报自己课外收集的资料哟！
知识链接：
连锁店是指众多分散营业，经营同类商品货服务的中小企业，在同一总部的集中管理下，采取共同的经营方针和规模经营方式的联合组织形式。它的特点是经营的标准化、集中化、专业化和简单化。5.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
学习板块三
感受变化
设想未来
1.汇报展示资料：爷爷奶奶年轻时的商场是什么样的？温馨提示：可以说一说，也可以展示收集的图片。2.填写课本38页调查表。3.你家附近还需要什么样的商店？提出你的建议。
4.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）
三、目标检测
目标检测（一）你我知道的商业场所有哪些？说一说各自的特点。目标检测（二）
1.老字号商店的经营方针是：　
2.从商店的发展中，你感受到什么？板书设计：

课后反思


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