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第2节
先天性行为和学习行为
一、学习目标
1、知识与技能：
(1)区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
(2)运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因；尝试编写探究实验报告。
2、过程与方法：培养观察能力、分析问题解决问题的能力、合作探究的能力、表达与交流的能力。
3、情感态度与价值观：培养实事求是的科学态度。
二、学习重、难点
重点：1）、动物行为对其生存的影响；
2）、认同人类学习和自身学习的重要性。
3）、探究实验的实施。
难点：探究实验材料的准备和操作过程。
三、课前准备
1.动物的行为多种多样，如
、迁徙行为、防御行为、
等。
2.
动物行为从行为获得的途径来看可分为
和学习行为两大类。动物生来就有的，由动物体内的
所决定的行为，称为
行为。在
的基础上，通过环境因素的作用，由
和
而获得的行为，称为学习行为。
3动物越高等，学习能力越
，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越
。
1.繁殖行为
取食行为
2.
先天性行为
遗传物质
先天性
遗传因素
生活经验
学习
3、强
少
四、学思园地
1、教材资料中列举的几种行为，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？你是根据什么来区分的？
2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
3、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为受遗传因素的的影响吗？
4、不同的动物学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？
5、先天性行为的学习行为的比较
先天性行为
学习行为
生来就有的
在生活中，由生活经验和学习获得的
不随环境的改变而改变
老马识途
五、课堂检测
1．关于动物先天性行为的叙述，错误的是（D
）
A见于所有动物
B生来就有的行为
C是可遗传的
D在同种动物的不同个性间有不同表现
2.下面的动物行为属于先天性行为的是
（
A
）
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3、下列有关动物的行为叙述不正确的是（
D
）
A.鸟类迁徙属于动物行为
B.家兔的心脏跳动不属于动物行为
C.变色龙体色随环境而改变属于动物行为
D.青蛙冬眠不属于动物行为
4.动物具有学习能力，有利于（　D　）
A、找到食物
B、逃避敌害
C、找到配偶
D、适应复杂的生活环境
5．下列动物中，学习能力最强的是（
D
）
A．蚯蚓
B．大山雀
C．马
D．黑猩猩
6.下列动物的行为，属于学习行为的是
（
C
）
A.
菜青虫取食十字花科植物叶片
B.
家燕哺育小麻雀
C.
黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉
D.
刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶
六、反思总结
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