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动物的运动
课
题
第二章
动物的运动和行为第一节
动物的运动
授课时间
学习目标
知识能力：1.说明动物的运动依赖一定的结构。技能方法：2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。情感态度：3.说出运动对动物生存的意义.重（难）点：1.运动系统的组。2.骨、关节和肌肉的协调配合完成运动的过程。
教法学法
教
学
流
程
一、课前预习
一．自主学习：（一）预习提纲1、运动系统是由哪些部分组成的？2、骨、关节、肌肉是怎样协调配合完成动作
3、运动对于动物的生存有什么意义？（二）预习自测题1、哺乳动物的运动系统由
、
和
组成。2、关节的结构包括:
、
、
、
、
。3、骨的运动要靠
的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫
，两端较细的呈乳白色的部分叫做
。骨骼肌具有
的特性。4、运动的完成，除了需要运动系统外，还需要
的控制和调节，运动中能量的供应需要
系统、
系统、
系统
等系统的配合。
二、
合作
探究
二、合作探究、交流展示1、说一说你的四肢骨的名称，四肢上右哪些关节？
2、关节的哪些结构使关节具有牢固性？哪些结构使关节具有灵活性？
3、鸟的胸肌的两端肌腱都附着在胸骨上吗？为什么？4．做屈肘和伸肘动作时，肱二头肌与肱三头肌是怎样协调配合的，
5.用手竖直提拉水桶、双手悬拉在单杠上时、双手自然下垂时、手曲放在桌面上，肱二头肌与肱三头肌所处状态是怎样的？
6、运动对于动物的生存有什么意义？7.
用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用，比一比，看谁概括的更精准。
三、课堂练习拓展延伸
1、下图是关节结构示意图，据图回答问题：⑴.填写图中各部分名称：
①
②
③
④
⑤
⑵.尝试说出你自己身上的三个关节名称：
⑶．关节头从关节窝中滑出叫做________2、右图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答：⑴.当你做屈肘运动时，[1]
处于
状态，[2]
处于
状态。⑵.如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为[1]处于
状态，[2]处于
状态
。⑶.由以上实例说明：
人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在
的支配下，相互配合，共同完成的。⑷.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（
）A.关节
B.骨
C.骨骼肌　
　D.骨骼⑸.由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在（　）一块骨上
B.两块骨上
C.三块骨上
D.不能确定。3、将下列动物与运动方式用线连起来。（有的动物有多种运动方式）动物名称
运动方式
金丝猴
飞行蜗
牛
攀缘蚯
蚓
行走和奔跑猎
豹
蠕动蝗
虫
游泳家鸽
爬行鱼
跳跃袋
鼠
评价
小结
布置作业
教学反思
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