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第三单元 相处有方
知识网络构建
相处有方
3.1理解与
宽容

一、人与人之间需要理解
二、通往理解的途径
生活中不能没有宽容
四、培养宽容精神
1.理解的含义
2.人与人之间需要理解的原因
3.理解的意义
1.理解他人的含义
2.怎样做到理解他人
1.宽容的含义
2.宽容的重要性
3.宽容的要求
3.2欣赏与
赞美
欣赏是一种积极的人生
态度
二、在别人身上发现美好
三、真诚的赞美是温暖的阳光
1.欣赏他人的含义
2.学会欣赏的意义
1.怎样欣赏他人
欣赏他人的意义
为什么要赞美他人？
2.赞美他人的要求
3.3竞争与
合作
一、竞争，前进的动力
二、合作，发展的基础
三、敢于竞争，善于合作

1.竞争的含义
2.竞争的作用
3.正确面对竞争的压力
1.合作的含义
2.合作的重要性
3.怎样建立良好的合作关系
1.在合作中竞争
2.在竞争中合作
3.1理解与宽容
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：（二）交往的品德
学会换位思考，关心和尊重他人，能够与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
√
我与他人的关系：（二）交往的品德
在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。
√
我与他人的关系：（二）交往的品德
体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解、宽容和帮助。
√
知识要点梳理
人与人之间需要理解
什么是理解？
答：理解就是了解、明白。
人们之间为什么需要理解？
答：（1）每一个人都是独特的个体，存在着各种各样的差异。
（2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就会变成永无休止的战场。21世纪教育网版权所有
（3）建立和谐的人际关系必须由理解开始。
3、理解有什么意义？
答：（1）理解是一种强大的认知力量。理解能使我们透过别人的眼光和内心看到另外的生活天地，帮助我们开阔视野，拓宽胸襟。21教育网
（2）理解是一种强大的融合力量。它能够将性格、思想和行为方式不同的人融为一体。
（3）理解有助于人们超越个人经验的偏狭。理解将使人从孤独、郁闷、压抑中解放出来。
通往理解的途径
什么是理解他人？
答：理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系。www.21-cn-jy.com
怎样做到理解他人？
答：（1）尊重是理解的前提。当我们懂得尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，我们就能抱着积极的态度去理解别人与自己的不同看法、要求和行为方式。当与别人出现分歧和差异的时候，我们就不会简单地抱着否定、排斥和嘲笑的态度，而是会尊重别人合理的不同选择，理解别人按他们自己的意愿行事。【来源：21·世纪·教育·网】
（2） 善意使理解成为可能。只有满怀善意才可能做到设身处地，超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要。2-1-c-n-j-y
（3）达到理解还需要积极的沟通。 相处中努力做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。
生活中不能没有宽容
什么是宽容？
答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作。 【版权所有：21教育】
为什么要宽容？
答：社会生活不能没有宽容。有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
8、宽容有哪些要求？
答：（1）宽容并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自已认为正确的，同时容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。 【出处：21教育名师】
（2）宽容并不是是非不分、麻木不仁。宽容是有原则的，绝不迁就坏人、恶人，在原则问题上不能让步。
培养宽容精神
怎样培养宽容精神？
答：（1） 培养宽容精神需要正确认识自已。承认个人知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度。
（2）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现。懂得宽容的人不让自己陷入怨恨和不满，因此，宽容也是赐给自己的礼物。拥有宽容胸怀的人，会获得他人的尊重，也会获得更多的友谊。
（3）培养宽容精神需要不断求知。知识使我们提升自己的理智，能够更好地认识世界和理解他人，从而对与自己不同的人怀有悲悯的情怀。宽容能使自己不断丰富和完美。
（4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪，做到换位思考。宽以待人，别人亦会宽待自己。社会的和谐美好只有在人们彼此的宽容中才能实现。
课前课后练习答案
P58探究园—“班级风景”—“小苏的苦恼”
答：小苏应该对小丁多些宽容、理解，懂得宽容和理解在建立和谐人际关系中的价值和作用。只要认为自己的行为是对的，是为了集体的荣誉的就应该坚持，通过行动来消除某些人的误解和看法。
P59探究园—“出谋划策”—“家庭故事”
1、怎样调解妈妈和奶奶的矛盾？请你帮小敏出出主意。
答：妈妈和奶奶之所以产生矛盾，是因为她们都坚持自己的观念，缺乏与对方沟通，彼此不能互相理解。要想化解纠纷，关键是要站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需求。因此，小敏可以主持召开一次家庭会议尝试着去开导奶奶和妈妈，鼓励她们通过真诚的交流互相理解。
2、你该为缓解家庭矛盾做些什么努力？
答：我应该分别对家人做解释说服工作，让她们懂得理解对方、宽容对方；要创造条件让家人多交流沟通，通过交流、沟通从而消除误解与隔阂 ，同时让家长掌握理解他人、宽容他人的具体做法，通过彼此理解与宽容从而建立和谐的家庭关系。
中考真题研究
（16安徽省）【例1】歌曲《六尺相》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是（ ）
①之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德
③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大
A．①② B.①③ C.①④ D.②④:21世纪教育网]
【解析】考查点：宽容。从题中的关键信息“德义、礼让”，可以看出歌词的主旨体现了道德礼让和宽容的品质，其中②③观点不符合题意，所以正确答案选C。
参考答案：C
（16福州市）【例2】在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙一脚，甲连声道歉：“对不起”，乙笑了笑说：“没关系，难免的”，车厢内和乐融融。下列最能表达这则材料主题的是（ ）
A．讲法治，有秩序 B．善待人．会宽容
C．已所不欲，勿施于人 D．送人玫瑰，手有余香
【解析】考查点：与人为善；宽容。题中甲能够及时承认自己的错误，乙能够做到宽容他人，与人为善，其中ACD都不符合题意，所以正确答案选B。
参考答案：B
备考新题集训
1.善意使理解成为可能，下面这些观点中对“善意”的理解不正确的是（ ）
A.只有满怀善意的人才可能做到设身处地
B.只有满怀善意才可能超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题
C.只有满怀善意才有可能体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要
D.只要有善意就一定能理解他人
2.理解是情感交流的纽带。下列同学的话语中，能体现理解他人的是（ ）
A.“只要是父母说的,我都言听计从”
B.小华的妈妈经常对他说：“好好学习”“多吃饭”“别回来太晚了”
C.“放学后我应尽快回家，不然妈妈会担心。”
D.“父母只看重我的学习成绩，我只要分数高,其他事情都无关紧要。”
3.四川乐山凌云寺内有一副对：“笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。”大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识；对他人要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。这告诉我们（ ）
①对周围的事物应多持欣赏的态度　 ②人生要有这种宽容的气度　
③每个人各有长处,要学会体谅和尊重他人　④对任何事都要持一种无所谓的态度
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.有人批评林肯总统对待政敌的态度：“你为什么试图让他们变成朋友？你应该想办法打垮他们，消灭他们才对。”林肯说：“当我们和他们成为朋友，政敌就不存在了。”下列说法错误的是（ ）
A.有宽容才能共处 B.生活中不能没有宽容
C.有宽容才能成就事业 D.只要宽容别人，就一定能成为朋友
5.拥挤的公交车上，一位女士无意间踩到了一位男士的脚，便赶紧道歉：“对不起，踩着您了。”不料，男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长的不够“苗条””。从这位男士的言行中，我们看到（ ）
A.宽容就是不讲原则 B.宽容是懦弱的表现
C.宽容就是要宽厚待人、与人为善 D.宽容就是事事忍让，迁就他人
6.一天，小凯到超市去买东西，在选择商品的时候，他发现了一位顾客将一商品放进了自己的口袋，付款时仍未拿出来。这时的小凯有了激烈的思想斗争，并产生了下列想法，你认为正确的是（??? ?? ）
?A.算了！对人应该宽容??????????? ?B.他拿的东西价格不高，如果价格高的话就举报他
?C.我要举报他，否则就是纵容违法犯罪 ?D.不用管他，要给他留下改过迁善的机会
7.一位八年级同学谢天在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是谢天很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，谢天原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。2·1·c·n·j·y
阅读材料，简要回答问题：
（1）谢天是如何化解心中苦恼的？
（2）培养这种精神有什么作用?
（3）请你谈谈我们应如何培养这种精神?
3.2欣赏与赞美
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：（二）交往的品德
学会换位思考，关心和尊重他人，能够与人友善，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
√
我与他人的关系：（二）交往的品德
在与同学发生争吵时，如何通过换位思考或其他方式来化解矛盾。
√
知识要点梳理
欣赏是一种积极的人生态度
什么是欣赏他人？
答：欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
学会欣赏有什么意义？
答：欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀，可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的体现，是一种积极的人生态度。能欣赏别他人，是一种取之不尽的人生财富。21·世纪*教育网
在别人身上发现美好
3、怎样欣赏别人？
答：（1）人的不同体态有不同的美。
（2）人的不同性格有不同的美。
（3）还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。
4、欣赏他人有什么意义？
答：能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，心中就仿佛燃起了源源不断的热情和薪火，它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣和希望，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。
真诚的赞美是温暖的阳光
欣赏和赞美之间有什么区别？
答：欣赏是发现美，赞美是表达美。
为什么要赞美他人？
答：（1）真诚的赞美是促使人不断完善的美好的途径。我们愿意别人认为自己是一个正直诚实的人、一个通情达理的人、一个聪明能干的人、一个可爱有趣的人。如果别人这样称赞我们，我们更乐于这么做，我们就可能因此变得越来越完美。
（2）如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法。通常，在别人对我们的某些长处加以赞扬之后，再给一些温和的批评指正，就会让我们比较容易接受。
（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。
7、赞美他人需要注意什么？
答：赞美他人必须是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事，也不会收到真诚赞美的效果。
课前课后练习答案
P66—67探究园—“情境体验”—“你的文章真棒”
1、小伟的心情为什么好了起来？
答：因为陈小力同学对他的赞美，使他对自己充满信心和希望，看到自己身上的闪光之处，使自己对自己充满希望而保持愉悦的心情。21cnjy.com
2、小力为什么要赞美李伟？他这样做是阿谀奉承吗？
答：（1）因为李伟数学没考好，心里不痛快、无精打采的，为使其心情愉悦，精神饱满地到社区做“义工”，小力通过赞美使李伟看到希望而保持愉悦的心情。
（2）不是。因为学校宣传栏里有李伟的作文，小力欣赏赞美他是真诚的、发自内心的，真心诚意的。通过实实在在的赞美，使对方从消极的情绪中振作起来。
你希望得到别人的赞赏吗？为什么我们的生活需要赞赏？
答：希望。因为欣赏、赞美他人，既能在自己心中播下快乐，也能把它播向四方。学会发现他人的身上值得欣赏的闪光点，学会主动欣赏和赞美他人，不断提高自我建立和谐人际关系的能力。
中考真题研究
（16玉林市）【例1】古往今来，赞美老师的诗句数不胜数，下列属于赞美老师的诗句是（ ）
①捧着一颗心来，不带半根草去 ②三人行，必有我师焉
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④躬自厚而薄责于人
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】考查点：赞美；学会与老师相处。选项②说的是善于学习；选项④说的是宽厚待人，只有①③点出了老师的无私与伟大，故选A。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案：A
备考新题集训
1.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”同学之间赞美的话有可能激发别人的潜能，改善人际关系；一句嘲讽、恶意批评的话却能伤害别人，让别人负痛一辈子。这说明（ ）
A.我们对同学不能说任何批评指责的话
B.我们要乐于欣赏别人、赞美别人，播撒快乐
C.我们要一味地对别人进行追捧和赞美
D.我们要做和事佬，对任何人都不发表看法
2.黑脸包公要面试师爷，指着自己的脸问他们：“你们看我长得怎么样？”前几个都恭维他“眼如明星，眉似弯月，面色白里透红，纯粹是清官相貌。”包公将他们赶走。而最后一个应试者则如实回答：“小人深信只有诚实的人才可靠，老爷虽相貌丑陋，但心如明镜，忠君爱国，天下人皆知包青天的美名。”那人后来得到了包公的信任与重用。这一故事告诉我们（ ）
A.赞美就要实话实说 B.赞美就要阿谀奉承 C.赞美要真诚 D.赞美就要说假话
3.“在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；在敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强；在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾；在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。”对于这段话理解不正确的是 （ ）
A.欣赏他人，就是学会发现他人的可爱之处
B.欣赏，是审美能力的体现
C.欣赏，是积极的人生态度的体现
D.欣赏他人，就应该包容他人的一切缺点
4.毕业晚会上，小虹激动地对政治老师说：“老师，我要感谢您，同学们都说我笨，只有您觉得我聪明。这使我重新树立了信心，努力学习，如愿以偿地考上高中……”这告诉我们（ ）
①如果我们学会欣赏，将会看到每一个人身上都有一些可爱之处 ②真诚的赞美可以促使人不断完善 ③对人只应赞扬而不能批评 ④要拥有一双懂得欣赏的慧眼
A.①②③ B.②③④ C①.③④ D.①②④
5.英国前首相邱吉尔说：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。”通过这句话使我明白 （ ）
A.真诚的赞美是一种使人不断完善的美好途径 B.要学会“拍马屁”
C.赞美能使他人变得十全十美 D.赞美一定要夸大其词
6.苏州渎镇灵岩山景区，一位女孩因在暴雨中为一名乞丐撑伞而爆红网络，她的善举感动了无数人，被赞为“最美撑伞女”。这说明（ ）21*cnjy*com
A.人的不同体态有不同的美
B.人的不同性格有不同的美
C.有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵
D.真诚的赞美是温暖的阳光
7.课外活动时间，李力找陈伟一起到社区做：“义工”。陈伟无精打采的样子，好象完全忘了这件事。
李力想，陈伟准是今天被老师批评了，心里不痛快。他决定想个办法让陈伟振作起来。看到宣传栏里陈伟写的文章，李力灵机一动，想到一个好办法。李力一边走，一边说：“你的文章真棒！谢谢你写出了我们的心里话。”陈伟脸上露出甜甜的笑容。
（1）陈伟的心情为什么好了起来？
（2）李力为什么要赞美陈伟？他这样做是阿谀奉承吗？
21世纪教育网

8.一位母亲带着两个女孩走进一个玫瑰园里游玩，一个女孩抱怨说，这里的每朵花下面都有刺。而另一个女孩却欣喜地说，这里刺上都是花。欣赏的角度不同，得出的结论也不同，同时也影响你对生活的态度。用欣赏的眼光面对人生，面对生活，让阳光洒向心灵，使眼中的平凡事物泛起层层涟漪。
阅读材料，回答问题。
（1）“欣赏的角度不同，得出的结论也不同”，你对这句话是怎样理解的？
（2）用欣赏的态度面对人生，面对生活，这对我们有什么好处？
3.3竞争与合作
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：（一）交往与沟通
能正确对待社会生活的合作
与竞争，养成团结合作、乐于
助人的品质。
√
我与他人的关系：（一）交往与沟通
理解竞争与合作的关系。
√
知识要点梳理
竞争，前进的动力
1、什么是竞争？
答：竞争是激发人自我提高意识和能力的活动。
2、竞争的表现（现实生活中有哪些竞争）？
答：现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域。人与人，企业与企业。地区与地区，国家与国家之间都在竞争。21教育名师原创作品
3、竞争有什么作用？
答：（1）竞争的积极作用：①竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。能激发人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。②竞争能使集体获得更快的发展和进步。③竞争能使国家和社会建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。
（2）竞争的消极影响：①竞争的压力可能带来消极影响。它可能使获胜者滋长骄傲自大情绪，使失败者丧失信心，产生自卑感；会使人紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。②恶性竞争是社会发展的破坏力量。
竞争从性质上可以分类几类？
答：（1）良性竞争：公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。
（2）恶性竞争：以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。
怎样面对竞争的压力？
答：（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。学会面对竞争，不胆怯，勇敢地迎着压力上，坦然接受竞争结果，胜不骄，败不馁。
（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格。
（3）在竞争中要尊重对手。学会欣赏他人，发现他人的长处，虚心向他人学习。在一定意义上，对手正是推动成功者的力量。社会生活中的许多竞争不是为了简单的淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。
6、中学生应该怎样面对竞争？
答：（1）既要高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。
（2）既要争取好的成绩，对分数、名次又不能过分患得患失。
（3）善于从失败中总结经验和教训。
7、竞争要遵守怎样的规则？
答：竞争的规则是公平。道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
合作，发展的基础
什么是合作？
答：合作就是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。
为什么要合作？
答：（1）合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段。
（2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。合作是事业成功的土壤。
（3）合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和风险警示。
（4）合作的核心是发扬集体主义。
10、怎样建立良好的合作关系？
答：（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标。合作中每个人都诚心诚意，把团体目标当作自己的奋斗目标，齐心才能协力。如果各打各的算盘，就不可能心往一处想，劲往一处使。
（2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。任何一个团体目标的实现，必然要有分工协作。在成功的团体中，成员之间的关系是一种良性的互动。大家相互理解，善于沟通，有了问题一起商量，集思广益，有了分歧能够坦诚交流，及时化解。21*cnjy*com
（3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。
11、什么是团队精神？
答：为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。
勇于竞争，善于合作
竞争与合作是什么关系？
答：竞争与合作不是互相排斥而是不可分割的。竞争中有合作，合作中有竞争。
为什么要在竞争中合作？
答：（1）团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作。
（2）个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。
14、为什么要在合作中竞争？
答：（1）团体内部的合作，有利于在团体间的竞争中取胜。
在合作的团体中也不排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。
怎样在合作中竞争？
答：（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
（2）善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
（3）不以成败论英雄。成功了再接再厉；失败了总结经验，奋起直追。
16、怎样在竞争中合作？
答：（1）应体现“双赢”原则：竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
（2）无论是竞争还是合作，都要要处理好与他人的关系。学会欣赏他人；学会理解和谅解别人；要站在对方的位置上考虑。
（3）要形成团队精神。（团队精神的核心是集体主义）
课前课后练习答案
P73探究园—“社会风景”—“竞技场上”
1、谈谈竞争对手对于成功者起了怎样的作用？
答：竞争是激发自我提高意识和能力的活动，竞争能激发个人斗志和潜能，竞争的意义在于每个人全力以赴地参与和争取，以实现互相促进、共同进步，竞争是大家参与的活动，名列前茅者只能是少数，竞争对于胜利者，固然意义重大，对于大多数没有获得名次的人意义同样重要。所以必须学会以正确的心态和做法面对竞争，提倡公平竞争、良性竞争。
结合生活中的实例说明团结合作对于成功的重要性。
答：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和风险警示。在团体中，成员之间的关系是一种良性的互动。大家相互理解，善于沟通，有了问题一起商量，集思广益，有了分歧能够坦诚交流，及时化解。这样的团体合作有助于成功。
P74探究园—“材料透视”—王选谈“团队精神”
答：（1）为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。
（2）建立良好的合作关系需要确立共同目标；建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容；建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。21·cn·jy·com
中考真题研究
（16滨州市）【例1】弱肉强食、丛林法则不是人类共存之道。赢者通吃、零和博弈不是人类发展之路。和平而不是战争，合作而不是对抗，共赢而不是零和。这句话给我们的启示是（ ）
①双赢是竞争最理想的结果②竞争会导致两败俱伤，因此国家间应避免竞争③人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争 ④加强合作就一定能达成彼此期待的目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】考查点：竞争瑜合作。参与竞争的目的是取长补短，共同进步，实现双赢，也告诉我们一个道理，人类要进步，国家要发展，就应在竞争中合作，在合作中竞争，所以①③是正确的。②是错误的，竞争可以取长补短，共同进步，竞争有重要意义，④是错误的，这样的说法过于绝对了，排除，故选B。
参考答案：B
（16苏州市）【例2】一棵树苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是变形；而在森林中，枝枝争抢雨露，棵棵争取阳光，根深叶茂，成为参天大树。这个管理学上的神灵效应揭示了（ ）
①团队合作是事业成功的基础 ②要竞争就不会有真正的合作
③人们在竞争中要学会合作 ④各种竞争归根到底是人的竞争
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】考查点：竞争与合作。题中的观点表明合作与竞争是相互依存的，我们要学会在竞争中合作，团结合作才能取得成功，其中①④观点错误，正确答案选B。
参考答案：B
（16海南省）【例3】2016年3月23日，中国、泰国等六国就推进澜沧江——湄公河合作机制建设等问题深入交换意见。这表明六国之间（ ）
A．只讲合作，不要竞争 B．竞争依然存在，且愈发残酷
C．必然相互排斥，两败俱伤 D．应该求同存异，实现共赢
【解析】考查点：合作。题中中国与其他国家的合作表明国与国之间要加强交流合作，求同存异，实现共赢，其中ABC观点都是错误的，所以正确答案选D。
参考答案：D
备考新题集训
1.希腊船王纳西斯说：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，你需要的是敌人。”这告诉我们（ ）
A.敌人比朋友重要 B.合作比竞争重要
C.竞争比合作重要 D.竞争对于激发潜能、超越自我具有重要意义
近年,微创业模式悄然兴起：一个或几个人牵头，聚集众人的微小力量，有钱出钱，有力
出力，最终实现大家的梦想。微创业，就是要让创业不再是一个人的战斗。微创业模式的兴
起说明（ ）
A.合作是事业成功的土壤 B.合作比竞争更有利于事业成功
C.当前形势下，个人无法单独创业成功 D.艰苦创业是当代人特有的精神品质
3.人们常说，“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是（ ）
①合理竞争有利于激发每个人的潜能 ②不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 ③学会运用正当手段与对手合理竞争 ④竞争不忘合作，良好的合作创造双赢
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②
4.2016年8月，里约奥运上演第37次“林李大战”。李宗伟获胜后说：“我应该感谢林丹。因为如果没有他，我的表现不会这么好。”其中隐含的道理是（ ）www-2-1-cnjy-com
A.竞争让我们的集体更富有生气 B.竞争可以激发人的潜能
C. 竞争可能引起紧张和焦虑情绪 D. 竞争可能产生忌妒心理
5.某班准备参加学校举办的“自然界大事件”为主题的“环球自然日”推选活动，小薇、小林和小庄三位同学兴趣一致，组成了一个小组。他们根据各自的特长，分别承担了材料收集、图文创造、现场解说等相关任务，各显身手，通力合作。最终他们的作品在班级评比中获得第一名，被推荐代表班级参加学校决赛。从活动中可以看出（ ）
①小组的合作提高了团队竞争力 ②小组之间的竞争必然依靠小组内部的合作 ③小组间的竞争有利于激活各小组成员的潜能 ④活动中突出了竞争，忽视了合作，不利于激发活力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.下列选项不具有合作意识的是 （ ）
A.“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜” B.“人心齐，泰山移”
C.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” D.“众人拾柴火焰高”
7.小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。小华的这一做法（　 　）
A.能使妈妈的小吃店生意兴隆起来 ?B.可以警告对面小店老板
C.是一种竞争技巧 D.是一种不道德的竞争
8. 中国于2016年10月17日7时30分在酒泉卫星发射中心由长征二号FY11运载火箭发射发射的载人飞船，目的是为了更好地掌握空间交会对接技术，开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。神舟十一号飞行任务是中国第6次载人飞行任务，也是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天。2016年11月18日下午，神舟十一号载人飞船顺利返回着陆。
（1）神州十一号成功发射有什么意义？
（2）神州十一号的成功发射离不开国家的支持，也离不开无数航天人的团结协作。你认为怎样才能建立良好的合作关系？
9.在现代社会生活中，小到人与人之间，大到国与国之间，都免不了竞争。竞争可能会“有输有赢” ，也可能会“两败俱伤” ，还有可能实现“双赢” ，但我们都希望“双赢” 。请以“双赢”为话题，交流一些你的认识。
第三单元 相处有方
备考新题集训 参考答案
3.1 理解与宽容
1-6：DCADC C
7、（1）宽容精神。
（2）①宽容，是中华民族传统美德。②有宽容才能共处，③有宽容才有创造，④有宽容才能成就事业。
（3）培养宽容精神①需要正确认识自已；②需要不断求知；③需要提高自己良好修养和高贵气质；④需要学会把握自已的情绪。21教育网
3.2 欣赏与赞美
9、①要实现“双赢”就离不开良好的竞争氛围；②但只有良好的合作才能真正创造“双赢” ，即合作中要有大局观念和团队意识，要取长补短、相互沟通，出现矛盾后要适当妥协和让步； ③我们要在自己的学习、生活和工作中，做到取长补短、互助合作，创造“双赢”。21世纪教育网版权所有

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