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21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网21世纪教育网教学内容
第一章第二节人口 第二课时 人口
教学目标
1、了解我国人口分布的特点。
2、分析人口分布的规律。
教学重点
我国人口的分布特点。
教学难点
理解人口的分布规律
教具准备
集体定教
分工备教
个性补教
引入新课
大家回忆我们中国有多少人口呢？这众多的人口在我国又是如何分布的呢？今天这节课我们就来学习我国的人口分布
讲授新课
（一）展示目标
（二）预习交流
1、人口密度是 。
2、据2010年全国第六次人口普查的统计，我国总人口数为 ，总面积为 ，其平均人口密度为 ，世界平均人口密度为 。
3、我国人口分布的特点是人口分布 ，如果以从 到 一线为界，则 部人口稠密， 部人口稀疏。
（三）过程
教师：带领学生阅读“中国人口分布图”，逐一分析问题，在图中找寻北京、郑州、乌鲁木齐、拉萨等人口疏密程度不同的城市，说出它们的人口密度，描述分布特征，通过问题设置，了解我国人口分布东多西少的特点及产生原因。采用逐渐深入的提问方式。
（四）小组探究
1、比较并计算下列各国家的人口密度。
俄罗斯
加拿大
中国
美国
面积（万平方千米
1707
998
960
936
人口（亿人）
1.42
0.34
13.40
2.44
人口密度
（人/平方千米）
143
人口密度排名
2我国上海人口密度约为3630人/平方公里，是我国人口密度最高的省级行政区，另外，我国人口密度在600人/平方公里以上的的省级行政区除港、澳、台外，还有北京、天津、 ， ， ， ， ， 等省份。人口密度最小的省级行政区是西藏，人口密度大约为2.1人/平方公里，另外人口密度在10人/平方公里以下的省级行政区还有 省。人口密度在100人/平方公里以下的有 ， ， ， ， 等省级行政区。
3、试分析我国人口东多西少的原因。
东部地势平坦，耕地多，气候温暖湿润，农业发展历史悠久，生产粮食多，加上交通便利，工业发展迅速，经济发达，城镇多，所以聚居大量的人口。西北内陆地区自然条件差，地形以高原、山地为主，耕地少，交通闭塞，经济落后，因而人口稀少。
课堂练习
PPT
四、布置作业
完成《金牌作业》
五、板书设计
六、教学后记

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