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第六单元 我们的人身权利
知识网络构建
我
们的人身权利
6.1维护人身自由和生命健康

公民的人身自由和生命
健康权利
二、人身自由和生命健康权
利受法律保护
三、自觉维护人身自由和生
命健康权利
1.人身自由权的含义及地位
2.生命健康权的含义及地位
1.法律对公民人身自由权的保护
2.法律对公民生命健康权的保护
1.维护自己的人身自由和生命健康
2.维护他人的人身自由和生命健康
6.2维护人
格尊严
一、我们的人格尊严权利
二、未成年人的人格尊严受
法律特殊保护
维护自己和他人的人格
尊严
人格尊严权的含义
肖像权的含义及法律规定
姓名权的含义及法律规定
名誉权的含义及法律规定
5.荣誉权的含义及法律规定
怎样维护自己的人格尊严
2.怎样维护他人的人格尊严
6.3保护个
人隐私
一、个人隐私权
二、法律保护公民的隐私权
三、自觉尊重个人隐私权

1.隐私的含义
2.个人隐私权的含义及地位
1.我国法律对隐私权的规定
2.未成年人的隐私权受法律特殊保护
1.尊重自己的隐私权
2.尊重他人隐私权
6.1维护人身自由和生命健康
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：（三）权利与义务
知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
√
我与他人的关系：（三）权利与义务
用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康权。
√
知识要点梳理
公民的人身自由和生命健康权利
什么是人身自由权利？它有怎样的地位？
答：（1）含义：指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
（2）地位：人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。21世纪教育网版权所有
什么是生命健康权？它有怎样的地位？
答：（1）含义：公民的生命健康权由生命权和健康权组成。
（2）地位：生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。生命健康权包括身体健康权利和精神健康权利。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。21cnjy.com
人身自由和生命健康权利受法律保护
法律对公民的人身自由作了怎样的规定？
答：我国宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律法规，都对保护公民的人身自由作了具体规定。
（1）法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。搜查的合法条件：①被搜查的对象范围：犯罪嫌疑人以及可能隐藏罪犯或犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方，并不是指任何公民。②搜查的目的：收集犯罪证据和查获犯罪嫌疑人。③搜查的性质：一种强制性的搜查。④执行搜查的人：侦查人员。⑤要依法进行：必须向被搜查人员出示搜查证。www-2-1-cnjy-com
（2）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。我国法律规定：任何公民，非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。2-1-c-n-j-y
4、法律对公民的生命健康作了怎样的规定？
答：我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等，都明确规定对公民的生命健康权加以保护。伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。
法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护：
答：作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。未成年人权益保护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确的规定。【出处：21教育名师】
法律为什么禁止使用童工？
答： 法律禁止使用童工，有利于保护未成年人的生命健康；有利于保护未成年人的素质的提升；有利于保护未成年人的受教育权，促进义务教育的实施，为社会主义事业的兴旺发达作出贡献。
自觉维护人身自由和生命健康权利
怎样维护自己的人身自由和生命健康权利？
答：我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。21*cnjy*com
8、怎样维护他人的人身自由和生命健康权利？
答：我们享有人身自由和生命健康权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。如不打架斗殴，不限制其他人的活动自由，不做有损其他人生命健康的事情。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。
如何积极行使生命健康权？
答：（1）要珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平。
（2）患病时及时医治，恢复健康。
（3）当自身生命受到他人非法侵害时，依法自卫和求助法律保护。
（4）面对挫折和失意时决不做出与社会道义相悖、与法不符的行为。
课前课后练习答案
P28—29探究园—“情境研讨”—“如此气功表演”
1、杂耍队的这种行为违法吗？为什么？
答：杂耍队的行为违法，这种行为让七、八的儿童表演残忍恐怖的杂技，不仅对观众的精神刺激很大，而且严重摧残和损害了少年儿童的身心健康，侵犯了儿童的人身自由权和生命健康权，是我国法律所禁止的。2·1·c·n·j·y
2、观众对这种行为能管吗？怎样管才合适？
答：观众对这种行为能管，观众这时应该及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。
P29探究园—“社会场景”—“当被强行搜身时”
1、请你设想事件可能发展的几种结局。
答：（1）某商场说检查是正常行为，是为了保护自身利益，顾客有义务配合，小张虽然觉得委屈，但为了证明自己的清白，澄清事实，也只好听之任之，任其搜身。
（2）小张认为商场经理的行为是非法的，但碍于商场是公共场所，只好忍气吞声，自认倒霉，不去追究商场经理的责任。
（3）小张依法维护自己的合法权益，寻找消费者委员会和其他法律途径保护。
2、商场经理的行为属于什么性质的行为？
答：商场经理的行为属于违法行为，侵犯了消费者的人身自由权和人格尊严权。因为我国法律规定：公民名誉权受到侵害时，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。
P32实践与评价—“分析与模拟”—“父母有权打骂孩子吗”
你对以上案例或类似事件有什么看法？
答：父母打骂子女的行为侵犯了未成年人的生命健康权，违反了《未成年人保护法》中有关“禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人”的规定，应及时得到制止和教育。
如果遇到类似的事情，你会怎么做？
答：跟父母沟通，向他们宣传法律知识；向其他亲人或邻居求助；打110报警等。
P32—33实践与评价—“分析与模拟”—“小民的教训”
1、这起在校学生聚众斗殴案留给我们的教训是什么？
答：学生聚众斗殴案给我们的教训是：当自己生命健康受到威胁、侵害时，我们一定要学会运用法律武器维护自己的合法权益，打架、斗殴等不法行为，不但不利于双方矛盾的解决，还会使自己走上违法犯罪的道路，最终受到法律的严厉制裁。
2、同学之间的纠纷应怎样解决？
答：同学之间要互谅互让，互相理解，尤其在公共场合更要遵守公共道德准则和公共秩序，每个人都要有法制观念，时时处处都要依法办事，如果发生纠纷，可找学校、老师或向相关部门报告等。
3、讨论并列举出正确维护人身权利的途径与方法。
（1）当身体受到非法搜查时，正确的维权方法是什么？
答：先说明情况并拒绝搜身；行不通拨打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救，一旦受到伤害要懂得依法追究对方的法律责任，讨还公道和获得赔偿。
（2）当生命健康权受到非法侵害时，正确的维权方法是什么？
答：拨打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救，一旦受到伤害要懂得依法追究对方的法律责任，讨还公道和获得赔偿。
（3）当你的人格尊严受到非法侵害时，正确的维权方法是什么？
答：视受伤害程度，要求对方停止侵害、赔礼道歉，或要求对方消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。
中考真题研究
（16定西市）【例1】2015年8月12日，天津滨海新区瑞海公司危险品仓库发生爆炸，造成重大人员伤亡和财产损失。事故发生后，习近平总书记作出重要指示，要求尽快控制消除火情，全力救治伤员，确保人民生命财产安全．这表明（ ）
A．公民的人身权利包括人格权和身份权
B．生命健康权是公民最基本的、最重要的权利
C．任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位
D．国家重视保障公民的生命健康权
【解析】考查点：生命健康权。题中国家把救治伤员放在首位，体现了国家重视公民的生命健康权，其中A观点虽然正确，但不符合题意；公民最基本最重要的权利是人身自由权，所以B观点错误；C是是人格尊严权的定义，不符合题意，所以正确答案选D。
参考答案：D
（16齐齐哈尔市）【例2】生命健康权是公民最根本的人身权利，下列属于尊重他人生命健康权的行为是（ ）
A．护送盲人过马路
B．小红患了感冒及时就医，很快痊愈
C．小琳骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞
D．体育课上，两名同学发生争执厮打在一起
【解析】考查点：尊重他人生命健康权。其中A是尊重他人生命健康权的表现；B是尊重自己生命健康权的表现；C是不尊重自己生命健康权的表现；D是不尊重自己和他人生命健康权的表现，所以正确答案选A。
参考答案：A
（16河北省）【例3】在商场买完东西往外走的老高，被身边一位刚丢钱包的青年怀疑为小偷．青年要对老高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。老高讲的应该是（ 　　）①公民的人身自由不受侵犯? ②公民的合法财产不受侵犯③宪法赋予公民享有知情权? ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则．A．①④ ?B．②③ ?C．①②④ ?D．①②③④【解析】考查点：人身自由权；财产所有权；宪法是最高的行为准则。老高讲的应该是宪法是一切组织和个人的根本活动准则．公民的人身自由不受侵犯、公民的合法财产不受侵犯；①②④符合题意；③与题干无关；故选C。
参考答案：C
备考新题集训
1.北京全市范围的公共场所、工作场所的室内环境禁止吸烟。此举有助于保护公民的（ ）
A.受教育权 B.智力成果权
C.人格尊严权 D.生命健康权
2.如今人手一部手机实在是平常不过的事，而大中小学生中，手机也几乎是和课本一样的“标配”。但最近，某中学却因有学生带手机进教室遭老师搜身。对此事的正确看法是（　 　）21教育名师原创作品
①学校侵犯了学生的人格尊严权　②公民的生命健康权受法律保护，任何人不得侵犯　③非法搜查公民身体是侵犯公民人身自由权的行为　④学校是为了维护正常的教学秩序,其行为无可厚非
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
3.小明在学校被几个社会青年勒索了八百元人民币，回家告诉了当警察的爸爸听，小明的爸爸就带着几个警察去把这几个社会青年逮捕了，并且在派出所拘留了十五天。小明的爸爸做法（ ）
A．合法，因为打击犯罪是警察的责任
B.非法,因为他没有依法定程序逮捕
C.合法,因为他是保护儿子的合法权利
D.非法,因为他是为了小明的利益才抓的
4.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”。康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ）21教育网
A.占用了学生的休息时间 B.影响了学生的学习成绩
C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全
5.我国宪法规定，任何公民，非经_________批准或者决定或者_____________决定，并由 ________________执行，不受逮捕。 （ ）21*cnjy*com
A. 人民检察院 人民法院 公安机关
B.人民检察院 公安机关 人民法院
C.人民法院 公安机关 人民检察院
D.人民法院 人民检察院 公安机关
6.对右边漫画《求救》说法正确的是（ ）
A.生命本来就是无奈的
B.岸边的人是在尊重落水者的选择
C.落水者咎由自取，谁也救不了他
D.岸边的人是在漠视他人生命，应该受到道德的谴责
7.广东清远市质监局接到市民投诉称，清城区有一黑心棉作坊，执法人员在现场发现，黑作坊不仅制造了大量假冒高级棉产品，在一间锁上铁门的红砖房内还发现了被囚禁18年的谢石生。作坊主隔几年又换一个地方将他囚禁，不过他一直都是被囚禁在暗无天日的黑屋子。黑心作坊主侵犯了谢石生的（ ）21·cn·jy·com
A.生命健康权 B.受教育权 C.人身自由权 D.名誉权
8.阅读漫画《考试前后》回答问题。
结合所学知识评析漫画中毛毛爸爸的言行。
面对考试失利和爸爸的训斥，如果你是毛毛，你觉得该如何应对？为什么？
9.吴强与朋友黄军去商场购物，商场保安员怀疑他们偷了商场东西，要搜身。吴强说：“你搜吧，反正我没有偷东西！”黄军说：“你搜身是违法的，属于侵犯行为！”坚决不让搜，双方争执起来。最后保安强行脱掉他们的大衣，搜查了衣兜，并当众强行搜查二人身体，结果一无所获。请结合有关法律知识，回答下列问题：【来源：21cnj*y.co*m】
（1）请你对商场保安的行为进行简要评析。
（2）请你分别评价吴强和皇军的行为。
（3）如果你在生活中遇到类似情况，你会如何保护自己？
6.2维护人格尊严
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：（三）权利与义务
了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，自觉尊重他人。
√
我与他人的关系：（三）权利与义务
运用法律维护自己的人格尊严。
√
知识要点梳理
我们的人格尊严权利
什么是人格尊严权？它有怎样的地位？包含哪些内容？
答：（1）含义：人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
（2）地位：是人格权中的核心权利。
（3）包含的内容：肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权
2、什么是肖像？法律是怎样规定的？
答：（1）含义：肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。
（2）法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。
3、公民的自己的肖像拥有什么权利？
答：公民拥有肖像的支配权：包括肖像的制作权、使用权、获酬权。成年人在使用和获取报酬方面须有监护人代理或同意。【来源：21·世纪·教育·网】
4、侵犯肖像权的行为有哪些？
答：未经本人同意以营利为目的使用公民肖像；丑化公民肖像；故意损毁公民肖像；以肖像进行人身攻击等。
注意：通缉令上的照片、寻人启示上的照片、拍下不文明行为行使正当舆论监督等不属侵权。
什么是姓名？法律是怎样规定的？
答：（1）含义：公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下还包括公民的曾用名、别名、笔名、艺名等。【版权所有：21教育】
法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
注意：未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。
侵犯姓名权的行为有哪些？
答：（1）干涉他人行使姓名权（包括干涉他人决定、使用和改变自己的姓名）。
（2）盗用他人姓名。
（3）冒用他人姓名。
注意：盗用是“狐假虎威”；冒用是“冒名顶替”。
什么是名誉？法律是怎样规定的？
答：（1）含义：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。良好的名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。
（2）法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
侵犯名誉权的行为有哪些？
答：（1）侮辱行为：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等。例：给他人起侮辱性外号侵犯了他人的名誉权。
（2）诽谤行为：无中生有、捏造事实中伤他人等。
（3）新闻报道失实。
（4）诬告。
什么是荣誉？法律是怎样规定的？
答：（1）含义：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。如“三好学生”、“劳动模范”、“战斗英雄”。属于一种精神鼓励。
（2）法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
侵犯荣誉权的行为有哪些？
答：非法剥夺他人荣誉，主要是一些与颁奖或授予荣誉有关的国家机关或社会组织，非经法定程序和理由，宣布撤销或剥夺荣誉人的荣誉；还有的表现为对他人获得的荣誉非法窃为己有，严重低毁他人的荣誉，拒发、扣发荣誉入应得的物质奖励，故意毁坏荣誉人的奖品、奖杯、奖状以及其他物品。
未成年人的人格尊严受法律特殊保护
法律为什么对未成年人的人格尊严给予特殊保护？
答：（1）未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。
（2）在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。存在着不少侵犯未成年人人格尊严的现象。
损害未成年人人格尊严有哪些表现？
答：（1）有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子。
（2）有些学校和老师歧视、辱骂甚至体罚学生。
13、保护未成年人人格尊严的法律有哪些？
答：未成年人保护法、义务教育法、教师法等。
维护自己和他人的人格尊严
怎样维护自己的人格尊严？
答：当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利。
学会运用法律去维护自己的人格尊严。我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。
怎样维护他人的人格尊严？
答：我们要自觉尊重他人的人格尊严。不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体上有缺陷的人。
16、为什么要尊重他人的人格尊严？
答：（1）每个人不论地位、贫富、相貌、智力和年龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利。爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，是一个人品质高贵的体现。
（2）尊重他人的人格尊严，是一个文明的人应具备的素质。
课前课后练习答案
P36探究园—“情境研讨”—“你的人格尊严受到侵害了吗”
1、你还了解哪些侵害未成年人人格尊严的现象？
答：（1）给同学起侮辱性绰号。
（2）老师辱骂学生，或变相体罚学生。
（3）家庭暴力。
（4）歧视身体有缺陷的同学。
（5）取笑同学的外貌。
（6）在学校私拆、偷阅同学的信件，传播他人隐私等。
2、你的人格尊严受到侵害过吗？请说说你当时的感受。
答：有。感受：伤心、愤怒、气愤、沮丧、痛苦、反感等。
P37探究园—“个案研讨”—“报社侵犯小陆的肖像权了吗”
答：报社没有侵犯小陆的肖像权。因为我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。但现实生活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会上不道德和违法行为的现场拍照等，在法律不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用“虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性处理。www.21-cn-jy.com
P39—40实践与评价—“分析与模拟”—“街头偶遇”
1、你如何看待中学生制止人们殴打小偷行为？他的做法有法律依据吗？
答：中学生的行为是正确的、合法的，他的做法有法律依据。因为小偷被抓后挨打是生活中常见的事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为。
2、就你对该事件的看法与同学、朋友或家人讨论。
答：抓住小偷是积极同违法犯罪作斗争的行为，是值得赞扬的，但不能打小偷，打小偷侵犯了人身自由权和生命健康权，抓住小偷后应及时把他扭送到公安机关或拨打“110”报警，由公安机关处理。
P40—41实践与评价—“分析与模拟”—“他该怎么做”
如果你是小赵，你会怎么做？
答：我会到公安机关报案，找出幕后黑手，要求其停止侵害、消除影响，赔偿损失。
中考真题研究
（16齐齐哈尔市）【例1】如图中同学的行为侵犯了他人哪项权利（ ）
A．侵犯了他人的肖像权 B．侵犯了他人的生命健康权
C．侵犯了他人的荣誉权 D．侵犯了他人的姓名权
【解析】考查点：姓名权。我国法律保护公民的姓名权不受侵犯，禁止盗用和冒用他人姓名。漫画中冒用他人姓名写检查，是侵犯了他人姓名权的表现，所以正确答案选D。
参考答案：D
（16黄冈市）【例2】2015年，频发的校园暴力事件引起了社会广泛关注：浙江一男童被一群初中生拳打脚踢并用烟头烫伤；6月21日，四川乐至县一名女孩遭三名初中女生扒光羞辱；6月22日，江西永新县初中女生打架视频被曝光，视频中一女生被逼下跪，并被连扇耳光；7月4日，贵州纳雍县一名初中生被同学拉出校外暴打致死……以辱骂、殴打、恐吓为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害者的（ ）
①名誉权 ②人格尊严权 ③人身自由权 ④生命健康权
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
【解析】考查点：人格尊严权；生命健康权。 校园暴力侵犯了受害者的人格尊严权、生命健康权．与名誉权、人身自由权无关；故②④符合题意；故选D。
参考答案：D
（16襄阳市）【例3】“假如有人出卖生命水，要别人以人格做代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。”萨迪的这句名言说明（ ）
A.人格尊严不可辱 B.财产权利不可夺
C.人身自由不可限 D.智力成果要保护
【解析】考查点：人格尊严权。任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。萨迪的这句名言说明人格尊严不可辱；故选A。
参考答案：A
备考新题集训
1.对有身体伤残的人士不使用“残废人”“独眼龙”、“瞎子”、“弱智”等蔑称，而应使用“残疾人”、“盲人”、“智力障碍者”等词语。这体现了要尊重公民的（ ）
A.劳动权 B.受教育权 C.生命健康权 D.人格尊严权
2.生活中，有些同学常给别人取侮辱性的名字，以取笑别人的短处或缺陷为乐趣。这种做法实际上是侵犯了他人的（ ）
A.名誉权 B.姓名权 C.隐私权 D.荣誉权
3.面对所谓的“问题学生”，湖南邵阳市一所中学开出了“犯错押金”，要求犯错的学生交1000元的押金。针对“问题学生”征收“犯错押金”，该校的这种做法（ ）
①会伤害学生的自尊心，违反了学校保护的有关规定 ②是侵犯学生合法权益的行为 ③有助于激励学生奋发进取 ④是不尊重学生人格尊严的具体体现
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.下列情形中，属于侵犯公民肖像权的是（ ）
A.新闻报道中使用领导人的肖像
B.公安机关为缉拿犯罪嫌疑人，在通辑令中使用其肖像
C.寻人启事上使用失踪者的肖像
D.某摄影工作室私自出售顾客的写真照片
5.泰安市5万余名教师签订师德建设责任书和师德承诺书。其中承诺“不讽刺歧视学生”“不体罚或变相体罚学生”等，获得学生家长点赞。履行这些承诺有利于维护学生的（ ）
①生命健康权 ②个人隐私权 ③智力成果权 ④人格尊严权
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6. 右边漫画中，由于业绩不佳，小美的名字连续三个月上了公司“猪头榜”，她愤然辞职。对此，理解正确的是（ ）
A.公司的做法侵犯了员工的姓名权
B.张贴“猪头榜”能在一定程度上激励员工努力工作
C.公司应为侵权行为承担相应的法律责任
D.辞职是维护自己权利的唯一手段
7.2017年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京召开，大会颁发了2016年度国家最高科学技术奖，获奖者为赵忠贤、屠呦呦。这个称号属于公民的（ ）
A.荣誉权 ?B.隐私权? C.姓名权? D.名誉权
8.情境分析题
情境一：小东同学上学迟到了，于是在签名簿上写上小奇的名字。
小东的行为是____________________________________________________________。

（2）小奇的正确做法：__________________________________________________________。

情境二：某照相馆擅自把你的照片放在其宣传橱窗里。
你会：________________________________________________________________。
（2）理由：__________________________________________________________________。
9.活动实践
某中学八年级(1)班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。?
（1）张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?请列举法律依据。
（2）请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。
6.3保护个人隐私
中考考纲导航
课标部分
考试内容
考试要求
A
B
C
我与他人的关系：（三）权利与义务
知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
√
我与他人的关系：（三）权利与义务
自觉地尊重他人的隐私。
√
知识要点梳理
个人隐私权
什么是隐私？它包含哪些内容？
答：（1）含义：指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。
（2）内容：①私人信息：住址、电话号码 、身体缺陷等；②个人私事：日常生活、社会交往；③私人领域：住宅、个人行李、书包。21·世纪*教育网
2、隐私有哪些特点？
答：合法性、私人性、隐秘性、主观性。
什么是个人隐私权？
答：个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
个人隐私权包含哪些内容？
答：（1）私人生活安宁权：干涉、追查、跟踪、拍照、摄影等非法搅扰私人活动；非法搜查他人住宅、行李、书包、身体，擅自闯入公民住宅、卧室，安装窃听、监视装置等侵害私人领域。?
（2）私人信息保密权：非法收集、传播、利用个人信息、资讯，如偷看日记和信件等并加以传播。
（3）私人通信保密权
注意：权利不得滥用，如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
5、保护个人隐私权有什么重要性？
答：个人隐私权是衡量一个国家地位和尊严的重要标志。在现代社会，人们的社会交往范围不断扩大，社会交往程度日益密切，信息技术和传播媒介越来越发达，人们保护自己隐私的愿望也越来越迫切。尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。保护隐私，维护隐私权，是现代文明的重要标志。
侵害隐私权有哪些表现？
答：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。
法律保护公民的隐私权
我国法律对保护隐私权作出了怎样的规定？
答：（1）我国法律保护公民的隐私权。我国现行的立法和司法解释一般把隐私包含在名誉权中。最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。
（2）我国其他的法律、法规也从不同角度保护公民的隐私权。如邮政法规定：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。律师法规定：律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任。
8、未成年人的隐私权受法律的特殊保护。
答：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。在现实生活中，有时会发生家长或老师未经同意就拆看未成年人的信件或偷看日记的事，虽然他们主要是出于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么不能妥善处理的事或不能解决的烦恼，但这也属于违法行为，我们应加以反对和制止。
自觉尊重个人隐私权
怎样尊重自己的隐私权？
答：（1）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。因为某些隐私的外泄，有时可能会使自己丧失尊严，有时可能会使自己处于不利境地，有些隐私还可能会牵连到他人等。
（2）运用法律制止侵犯个人隐私的行为。
怎样尊重他人的隐私权？
答：（1）未经同意，不私看他人的信件和日记。
（2）不私闯他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等。
注意：窥视和传播他人的隐私，是不道德的，也是违法的。
隐私权被侵犯时该如何做？
答：要求对方停止侵害；消除影响；恢复名誉；赔礼道歉；赔偿损失，严重的可以诉诸法律。
保护隐私是不是要求自我封闭？
答：保护隐私不等于自我封闭。为了使自己健康成长，我们也应该学会与值得信任的人分享快乐与烦恼，困惑的时候，应及时雨老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。
课前课后练习答案
P43探究园—“情境研讨”—“你的个人隐私受到侵害了吗”
1、上述现象反映了什么问题？你能列举出类似的现象吗？
答：上述现象反映了在现实生活中个人的隐私权容易受到侵害。
列举：父母偷听子女的电话；偷看子女的信件、电子邮件；父母查阅子女的手机短信；家长之间互通孩子隐私；有些老师私拆学生信件，传播学生的某些独特的生理特征、家庭情况；同学之间传播小道消息，偷看他人的日记、周记；私闯他人住宅；揭示他人隐疾；私自发布和传播他人的隐私等。
2、怎样认识家人、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为？
答：对家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私行为，一是要给予谅解，二是要依法反对和制止，要告诉家长、老师不管出于何种目的侵犯他人隐私既是不道德行为，又是违法行为，会对他人造成一定的伤害。希望家长、老师不应以侵犯隐私的方式来了解子女或学生的思想动态，可以采取其他方式来了解，如双方以朋友方式来谈心，或不妨回忆自己当年的经历唤起他的共鸣，或找子女的朋友，同学了解情况等方式，但要注意其过程不能涉及他人隐私。
P46实践与评价—“小辩论”—“分数可以成为学生的隐私吗”
答：（1）公布分数可以让学生、家长了解自己目前的状态，起到激励和促进的作用。
（2）公布分数也会使部分学生感受到压力和自卑。
（3）家长和教师，或者因职务知晓分数的相关人员可以在合法合理范围内掌握学生的分数信息，但是却不能未经学生同意向外界公开。否则就是对学生权利的侵犯。
中考真题研究
（16连云港市）【例1】右面漫画揭示了侵犯公民 ____ 的违法行为。（ ）
A．生命健康权 B．隐私权
C．人身自由权 D．肖像权
【解析】考查点：隐私权。要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，依据漫画理解，出售他人信息的行为侵犯他人的隐私权，ACD不符合题意。
参考答案B
（16郴州市）【例2】在生活中每个人都有一些不宜公开或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事。如果随意披露他人的私事就侵犯了公民的（ ）
A．名誉权 B．荣誉权 C．肖像权 D．隐私权
【解析】考查点：隐私权。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利，我国法律保护公民的隐私权。随意披露他人的私事侵犯了公民的隐私权，排除不符合题意的选项ABC，故选D。
参考答案：D
备考新题集训
1.人肉搜索”实质上是网民利用网络这一平台,通过其他网民的参与,将某一特定对象的个人信息资料、数据搜索出来的一种现象。下列对“人肉搜索”这一现象的认识,正确的有（ ）
A.“人肉搜索”抨击假恶丑现象，营造了良好的社会风尚
B.“人肉搜索”不断引导人们明辨是非善恶,伸张社会正义
C.“人肉搜索”是一种侵害公民隐私权的违法行为
D.“人肉搜索”有助于引导更多的网民加强道德修养，增强法律意识
2.一位在华投资的外国商人谈到在中国的感受时说：“最头痛的是应酬太多，一顿饭吃半天，必要的话当然不少，可往往也有废话连篇的时候。有人想表示好感，问我多大岁数？老公是干什么的？有几辆车？有别墅吗？外国有存款吗？我感到很惊讶，中国人为什么都喜欢打听别人的隐私呢？”这说明（ ）
A.中国人都不尊重他人的隐私
B.我们的一些习惯实际上是对他人名誉权的一种侵犯
C.我们应该增强隐私意识，尊重他人隐私
D.外国人应该积极地融入到中国文化当中
3.漫画《漏洞》提醒人们（ ）
A.要提高产品质量，保护消费者权益
B.当今世界，个人隐私无法进行保护
C.要懂得分享，促进正常的社会交往
D.日常生活中，要增强保护隐私意识
随着手机功能的升级，带摄像头的手机普遍流行，有人用手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布，这种现象可能会侵犯了他人的隐私权。下列行为属于尊重他人隐私权的有（ )
A.在宾馆房间里安装监视器
B.偷看他人信件
C.未经允许，泄露他人的电话号码、家庭住址等信息
D.在银行存款时，自觉站在柜台前设置的一米线外等候
5.观察漫画，该学生的＿＿＿＿受到侵犯。（ ）
A.姓名权和肖像权 B.隐私权和肖像权
C.名誉权和隐私权 D.隐私权和荣誉权
6.《长沙晚报》曾发表过题为《网络时代，个人隐私也需“防火墙”》的文章。下列属于个人隐私“防火墙”的有（　 　）
①增强法制观念，依法律己　②增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁　
③认真选择倾诉对象　 ④上网时要掌握网络安全知识
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.齐某、王某夫妇在卧室休息时，偶然分现暖气管后的墙上有一小洞，内置监控器和微型话筒，经当地派出所民警勘查，确认是监视系统。7月26日齐某、王某夫妇一纸诉状将行为人告上了法庭。经审理。法院判决如下：被告当面向原告赔礼道歉，分别赔偿两原告精神损害抚慰金3万元和1万元。
法院的判决维护了原告的哪项权利？这项权利的真谛是什么？
公民所享有的这项权利中包括哪些具体内容？
（3）齐某夫妇的行为给我们的启迪是什么？
8. 很多公共场所都有免费的WIFI，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。一些不法分子会借机盗取你的个人信息。随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。
请结合材料回答下列问题：
不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利?请举出两例日常生活中类似的行为。
享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享?
请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。
第六单元 我们的人身权利
备考新题集训 参考答案
6.1维护人身自由和生命健康
1-7：DCBCA DC
8、（1）毛毛爸爸的言行侵犯了毛毛的人格尊严权和生命健康权，没有尽到家庭保护的责
任。
界不被侵扰。
（2）个人生活安宁权，公民有权对个人信息保密，公民有权对个人通信内容保密。
（3）我们要树立隐私意识和维权意识；学法知法，增强法制观念，勇于运用法律武器维护自己的合法权益。
8、 （l）隐私权（l分）
监视、窥视他人私生活：偷看日记；偷翻他人书包；偷看网络聊天记录：随便公开他人秘密：道听途说传播他人的隐私等。21世纪教育网版权所有
（2）要有安全防范意识；提高自己的辨别、觉察能力，提高自己抗诱惑的能力；不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决；不轻易加陌生人为好友：不点击来历不明的链接等。21cnjy.com
（3）政府：应加强精神文明建设提高公民的道德素质，法律素养；完善法律法规，加大打击力度。网站经营者：要诚信经营；合法经营；加强网络监管。公民：提高个人素质遵守网络规则；遵守道德和遵守法律；不传播谣言；语言要文明；不窃取他人信息；不制造传播网络病毒；发现违法行为要及时举报等。21教育网

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