资源简介

[学生用书P81])
1．联系观
2．发展观
3．矛盾观
4．辩证否定观
1．联系的特点
2．整体与部分的关系
3．系统优化的方法
4．发展的普遍性
5．量变与质变的关系
6．前进性与曲折性的统一
7．矛盾的基本属性
8．矛盾普遍性与特殊性
9．主次矛盾与矛盾主次方面
10．辩证否定观与创新意识
　唯物辩证法的总特征[学生用书P81]
　联系的客观性、条件性
1．(2016·高考海南卷，T20)1859年，一位英格兰农场主来到了澳大利亚，放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜，又无鹰、狐狸等天敌，兔子大量繁殖扩散，导致生态环境严重破坏，农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代，澳大利亚政府采纳生物学家建议，用生物方法控制兔灾，取得了显著效果。“澳大利亚兔灾”表明(　　)
①事物的联系是客观的，只有人力才能改变
②事物的联系是不断变化的，依时间地点条件为转移
③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系
④自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限
A．①②　
B．①④　　　
C．②③　
D．③④
　C　[解析]
联系具有条件性，它可随着条件的变化而变化，“只有人力才能改变”的说法过于绝对，①不选；由欧洲到澳洲，由原来环境适宜到后来对环境造成破坏，兔子与环境的联系在不断发生变化，这说明联系依时间地点条件为转移，②正确；通过生物方法控制兔灾，这说明自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系，③正确；自在事物的联系与人为事物的联系是有确定界限的，④不选。故本题答案选择C。
[名师点睛]　联系是有条件的，是可变的。人不能创造联系，因为联系是客观的。但人可以通过改变事物存在和发展的条件，建立新的具体的联系。
　整体和部分的关系
2．(2016·高考江苏卷，T27)图中漫画启示我们办事情要(　　)
A．不断解放思想
B．树立全局观念
C．重视部分的作用
D．发挥主观能动性
　B　[解析]
从画面上来看，一只猴子坐在一条长凳子上要去接同伴从树上送下来的果子，这时因为它的重力集中到一头，凳子的另一头高高翘起，凳子马上就要翻了，结合漫画的题目“只顾一头”，可以看出猴子只顾一头，不顾另一头，没有树立全局观念，A、C、D在漫画中都没有体现，故正确答案是B。
[名师点睛]　哲学漫画题一般都带有启发或讽刺意义，解答时一定要注意漫画的标题及其构成要素，正确把握作者所表达的意图，即漫画所蕴含的哲学寓意。
　量变与质变的关系
3．(2016·高考江苏卷，T33)与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明(　　)
①价值观影响人们的行为选择
②事物的发展是从量变开始的
③人们的价值选择是因时而变的
④量变引起质变是事物发展的总趋势
A．①②　
B．①④
C．②③
D．③④
　A　[解析]
“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择，①符合题意；日行一善，积小善成大善，这体现了事物的发展是从量变开始的，②符合题意；③与题意不符；④说法错误。故正确答案是A。
[名师点睛]　事物发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡；事物发展的原因是内因和外因；事物发展的状态是量变和质变；事物发展的总趋势是前进的、上升的；事物发展的前途是光明的，道路是曲折的；事物的发展是前进性和曲折性的统一。在学习中不能把这几个方面混淆。
高考对本考点的考查，多以自然现象、漫画、社会生活中的典型事例为载体，采用选择题的形式，侧重考查联系的普遍性、客观性和多样性，整体与部分、系统与要素的关系及其方法论要求，事物发展的状态和趋势，考查内容有时涉及唯物论和人生观的知识。
eq
\a\vs4\al()
联系具有普遍性、客观性和多样性——坚持用联系的观点看问题——正确处理整体与部分的关系——坚持系统优化的方法——发展具有普遍性——发展的实质、原因、状态和趋势——坚持用发展的观点看问题
1．唯物辩证法的联系观
(1)联系的特征及其方法论要求
特征
原理内容
方法论要求
联系的普遍性
世界是一个普遍联系的有机整体；每一事物都处于普遍联系之中
坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
联系的客观性
联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能无力
从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体联系
联系的多样性
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移
[核心发散]　正确理解联系的普遍性和客观性
①联系具有普遍性，任何事物都处在普遍联系之中，但联系具有条件性，并非任意两个事物之间都存在联系。
②联系具有客观性，不以人的意志为转移，但并不否认人的主观能动性。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，不以人的意志为转移。
(2)整体与部分、系统与要素的关系及其方法论要求
原理内容
方法论要求
整体与部分的关系
相互区别：整体居于主导地位，统率着部分；部分处于被支配的地位，服从和服务于整体
树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果
相互联系：整体是由部分构成的，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，整体的功能、状态及其变化也会影响到部分
要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
系统与要素的关系
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体；系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向
要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；要运用综合的思维方式认识事物
有关联系观的命题
(1)设问方式：运用联系的观点分析……
解题思路：联系普遍性＋联系客观性＋联系多样性＋整体与部分
答题要素：①联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题。
②联系是客观的，不以人的意志为转移，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
③联系具有多样性，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。
④整体与部分的关系原理及方法论要求。
(2)设问方式：运用整体和部分的关系说明……
解题思路：整体功能(方法论)＋部分功能(方法论)
答题要素：整体居于主导地位，整体的功能、状态及其变化会影响部分。部分处于被支配地位，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用。整体与部分相互联系、密不可分，要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
(3)设问方式：运用系统优化的方法说明……
解题思路：整体性＋有序性＋内部结构的优化趋向＋综合思维方式
答题要素：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。用综合的思维方式来认识事物。
2．唯物辩证法的发展观
原理内容
方法论
发展的普遍性
世界上的一切事物都处于运动、变化和发展之中，发展具有普遍性
要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题
发展的实质
是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡
要坚持用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长
发展的趋势
事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一
既要看到前途是光明的，对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
发展的状态
任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进
①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；②在量变已经达到一定程度时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；③坚持适度原则，把量变控制在一定的范围内，以保持事物性质的稳定
[核心发散]　正确把握联系、发展、矛盾之间的关系
(1)正是由于事物间存在联系，它们之间相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。
(2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。
(3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的源泉和动力，事物的发展是内外矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。
如何运用发展的观点分析问题
(1)设问方式：运用发展的观点分析……
解题思路：发展普遍性＋发展实质＋发展原因＋发展趋势＋发展状态
答题要素：①发展具有普遍性，要求我们用发展的观点看问题。
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
③发展的原因：事物的发展是内外矛盾共同作用的结果，矛盾是事物发展的源泉和动力。
④发展的趋势——前进性与曲折性的统一，要求既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
⑤发展的状态——量变与质变的统一，要求我们既要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，又要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
(2)设问方式：运用量变和质变的关系分析……
解题思路：注重量的积累＋抓住时机促成质变＋注重新的量变＋坚持适度原则
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，要注重量的积累。
②在量变达到一定程度、只有改变事物性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变。
③质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，因此要注重新的量变。
④只有把量变控制在一定范围内，才能保持事物性质的稳定，要求我们坚持适度原则。
1．(2016·高考海南卷，T19④)整体与部分在事物存在和发展中的地位同等重要。(×)
整体居于主导地位，部分在事物的存在与发展过程中处于被支配地位。
2．(2015·高考四川卷，T7③)事物的整体功能总是大于部分功能之和。(×)
事物的整体功能并不总是大于部分功能之和，当内部结构优化时整体功能总是大于部分功能之和；否则整体功能则小于部分功能之和。
3．(2015·高考海南卷，T22②)人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系。(×)
人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的，但人在联系面前不是无能为力的，人可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。
4．(2015·高考江苏卷，T33③)新事物的力量总是强大的。(×)
新事物最终能够战胜旧事物，并不意味着新事物的力量总是强大的，新事物在刚产生时力量往往是弱小的。
5．(2015·高考广东卷，T34④)以新形式出现的事物，有远大发展前景。(×)
新事物并不等于以新形式出现的事物，新事物有远大发展前景，以新形式出现的事物，并不一定有远大发展前景。
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联系观点和发展观点是高考的常考点，本组题目结合大数据的应用和影响，考查对联系普遍性和客观性的理解；结合重大科技突破——基因编辑技术的特点，考查整体与部分的关系和系统优化的方法；结合人们对开放封闭住宅小区的不同认识，考查事物发展的趋势。
　2016中国(北京)国际大数据产业博览会
1．2016年9月12日至14日，“中国(北京)国际大数据产业博览会暨高峰论坛”在北京举办。随着互联网、大数据技术与传统产业不断融合，将催生更多新的大数据创新机会，为实体经济发展带来新的突破。这说明(　　)
①任何两个事物之间都是有联系的
②人们可以根据事物固有联系建立新联系
③事物之间的相互联系构成了事物的变化发展
④人为事物的联系服从于人的主观需要
A．①②
B．①④
C．②③
D．②④
　C　[解析]
“随着互联网、大数据技术与传统产业不断融合，将催生更多新的大数据创新机会，为实体经济发展带来新的突破”，说明人们可以根据事物固有联系建立新联系，并推动事物的变化发展，②③当选。①错误，违背了联系的条件性；④错误，人为事物的联系也具有客观性。
　2016年最值得期待的科技突破——基因编辑技术
2．2016年最值得期待的十大科技突破之一的基因编辑技术，可通过对目标基因的特定片段进行删除、增加或改变，从而达到定点改造基因的预期。这启示我们(　　)
①对系统内各要素的组合可以进行有目的的干预
②用综合的思维方式完整准确地认识一事物
③大处着手，小处着眼，处理好整体和局部关系
④重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展
A．②③
B．②④
C．①③
D．①④
　D　[解析]
基因编辑技术可通过对目标基因的特定片段进行删除、增加或改变，从而达到定点改造基因的预期，说明人们可以对系统内各要素的组合进行有目的的干预，通过局部的发展推动整体的发展，①④正确且符合题意。材料强调的是改造事物，而不是认识事物，②不符合题意；③中“大处着手，小处着眼”的说法错误。
　开放封闭住宅小区遭质疑
3．封闭小区是农耕文明的理念，一个个楼盘就是一个个小的独立王国。为使交通路网布局更加科学合理，从根本上解决城市交通拥堵问题，中共中央国务院提出，今后原则上不再建设封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开。但这一建议却因其与物权法的冲突和人们对安全问题的担心而备受质疑。这说明(　　)
①发展具有普遍性，要用发展的观点看问题
②新事物具有强大生命力，一定能战胜旧事物
③矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化
④事物发展是前进性和曲折性的统一，改革创新不是一帆风顺的
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
　C　[解析]
开放封闭住宅小区能够从根本上解决城市交通拥堵问题，但因其与物权法的冲突和人们对安全问题的担心而遭质疑，说明事物发展是前进性和曲折性的统一，不是一帆风顺的，要用发展的观点看问题，①④符合题意。材料没有涉及新旧事物，也没有体现矛盾双方的相互转化，②③与题意不符。
　唯物辩证法的实质与核心[学生用书P84]
　矛盾的基本属性
1．(2016·高考天津卷，T7)供给侧结构性改革是引领中国经济适应新常态的重大举措。在此过程中，绝不能将供给侧改革与扩大需求分离开来。没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。这表明
(　　)
①供给与需求是相互依赖的
②供给与需求是相互排斥的
③供给与需求是相互贯通的
④供给与需求是相互独立的
A．①②　
B．①③
C．③④
D．②④
　B　[解析]
材料中“没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催生新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求”说明供给与需求是相互依赖、相互贯通的，①③正确；材料中并没有强调供给与需求的斗争性，没有体现二者是相互排斥、相互独立的，②④不选，故本题答案选择B。
　具体问题具体分析
2．(2016·高考全国卷乙，T23)漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得(　　)
①学习他人经验就能更好地发展自己
②先进经验通过实践能够转化为现实的东西
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
④事物的表面联系与本质联系的区别
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
　D　[解析]
①错误，只有把他人的经验与自己的具体条件结合起来才能实现自己的发展；漫画讽刺的是照抄照搬他人经验，而不是说明先进经验的积极作用，故②与漫画主旨不符，排除；照抄照搬，违背了具体问题具体分析的要求，故漫画强调了具体问题具体分析对正确解决矛盾的重要性，③正确；漫画中的人只模仿狮子的姿势，只看到了事物的表面联系而没有把握事物的本质联系，故④正确。答案为D项。
[名师点睛]　做漫画题必须要读懂漫画的信息。漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。漫画中的对白或说明文字对漫画主旨的理解也很重要，只要弄懂漫画的主旨，再结合排除法，就很容易找到应选答案。
　矛盾的主次方面
3．(2016·高考全国卷乙，T21)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那末就应该对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是(　　)
①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾
③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化
④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
　B　[解析]
事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。材料说明了准确把握成绩和错误哪个是主要的对正确认识评价一个人的重要性，强调了把握矛盾的主要方面，①④当选。②强调的是不能忽视矛盾的次要方面，③强调矛盾主要方面和次要方面的关系，均不符合题意，排除。
[名师点睛]　本题考查矛盾主次方面的有关知识，首先要正确认识矛盾的主要方面和次要方面的含义、地位和作用；其次要仔细阅读材料，领会材料的主旨，并分析各个题肢强调的侧重点，然后干肢对照选出正确答案。
　矛盾的普遍性和特殊性
4．[2016·高考全国卷甲，T39(1)]2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。
十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，2015年全村人均收入3
580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村精准扶贫经验。
2015年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。
十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。
[解析]
解答本题，首先明确矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理包括哪些内容。其次解读材料中十八洞村扶贫实践的案例。“精准扶贫”的重要思想和要求具有普遍性指导意义，十八洞村在这一思想的指导下，在解决贫困问题时，从自身实际情况出发，结合当地实际，激活精准扶贫内生动力，精准发展特色支柱产业，摸索出适合自己的扶贫道路，总结出精准扶贫的经验，同时为全国实施扶贫战略提供借鉴。最后，理论结合材料组织答案即可。
[答案]
矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。要从实际出发，具体问题具体分析。十八洞村贯彻精准扶贫思想，结合当地实际，精神脱贫先行，精准识别贫困人口、精准选择和建设支柱产业，取得显著扶贫成效；创造性地探索出精准扶贫的宝贵经验，验证了精准扶贫思想的正确性，为其他地区精准扶贫提供重要借鉴。
本考点是历年来高考考查的重中之重。试题多以漫画、名人名言和当年时政热点为载体，以选择题的形式考查对矛盾的基本属性、矛盾普遍性和特殊性、主次矛盾和矛盾主次方面知识的理解，以非选择题的形式，考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论的具体运用。
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矛盾即对立统一——矛盾的同一性与斗争性——矛盾的普遍性与特殊性——主次矛盾与矛盾主次方面——矛盾分析法
1．正确理解矛盾的基本属性
(1)矛盾的同一性与斗争性
①矛盾的同一性：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它包括两个方面：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
②矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(2)矛盾同一性与斗争性的关系
①同一以差别和对立为前提。
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
(3)方法论：坚持一分为二的观点、全面地看问题。
2．全面把握矛盾的普遍性与特殊性
(1)矛盾普遍性、特殊性及其方法论要求
内容
方法论
普遍性
矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾
要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
特殊性
①不同事物有不同的矛盾；
②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
坚持具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法
(2)矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
①关系原理：二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。二者相互转化。在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性；反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
②方法论：坚持从个性到共性，再从共性到个性的认识秩序；坚持一般号召与个别指导相结合的工作方法。
3．正确认识主次矛盾与矛盾主次方面
含义
方法论
主要矛盾
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾
善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾
次要矛盾
在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾
学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
矛盾主要方面
在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面
善于把握事物的本质和主流
矛盾次要方面
在事物内部居于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面
不能忽视支流
[核心发散]　主次矛盾和矛盾主次方面的运用方向和关键词
认识问题(看问题)用矛盾主次方面，关键词一般为：看主流、大局、主体、实质等。
解决问题(办事情)用主次矛盾，关键词一般为抓重点、中心、关键、突破口等。
4．坚持两点论和重点论的统一
(1)理论依据：主次矛盾与矛盾主次方面辩证关系原理。
(2)原理内容：①坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面。
(3)反对错误倾向：反对形而上学的一点论和均衡论。
运用矛盾观点(或矛盾分析法)分析说明……
解题思路：矛盾含义＋矛盾普遍性＋矛盾特殊性＋普遍性与特殊性的统一＋主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系
答题要素：(1)矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。
(2)矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，正确解决矛盾。
(3)矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。
(4)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。
(5)主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系，要求坚持两点论和重点论的统一。
1．(2016·高考全国卷丙，T20③)认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓。(×)
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。
2．(2015·高考江苏卷，T28D)抓住主流是解决矛盾的关键。(×)
具体问题具体分析是解决矛盾的关键。
3．(2014·高考全国卷Ⅱ，T23①)人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的。(×)
矛盾具有客观性，不以人的意志为转移，因而不是主观的。
4．(2014·高考全国卷Ⅱ，T22④)矛盾的个性在事物发展中起决定作用。(×)
主要矛盾对事物发展起决定作用。
5．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(×)
矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
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本考点是高考命题的重点，本题组结合当前国际形势和我国的外交主张，考查矛盾的基本属性；结合我国各项改革所坚持的先行先试、逐步推广的原则，考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系；结合“十三五”时期我国经济发展新常态，考查坚持两点论与重点论的统一。
　化干戈为玉帛，共同构建人类命运共同体
1．习近平主席在2016年新年致辞中强调，希望国际社会共同努力，多一份平和，多一份合作，变对抗为合作，化干戈为玉帛，共同构建各国人民共有共享的人类命运共同体。其中蕴涵的哲理有(　　)
①主要矛盾的主要方面决定事物的性质
②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④矛盾的斗争性寓于同一性之中
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
　D　[解析]
“变对抗为合作，化干戈为玉帛”，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，③当选；“共同构建
各国人民共有共享的人类命运共同体”，体现了矛盾的斗争性寓于同一性之中，④当选；①②不符合题意，排除。
　坚持先行先试，逐步推广原则
2．2016年7月，北京市民政局印发《“北京通—民政一卡通”管理办法(试行)》，率先在平谷区先行试点发行“民政一卡通”，将各类民政对象资金纳入试点范围，跟进项目进展，在总结试点经验后，再在全市范围逐步推广发行。这说明(　　)
A．量变是质变的必要准备，要做好量的积累
B．辩证否定的实质是“扬弃”
C．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
D．矛盾的主次方面在一定条件下相互转化
　C　[解析]
先行试点是从个性中把握事物发展的规律性，总结符合客观规律的方法和政策，逐步推广是把一般的政策措施运用到个性当中去，指导个体的发展，故材料体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一，C正确；A、B、D三项不符合题意。
　正确认识当前我国经济形势
3．“十三五”时期，我国经济发展的显著特征就是进入新常态。当前，我国经济发展形势总体是好的；同时发展中不平衡、不协调、不可持续矛盾仍然突出，国际环境和国内经济运行又出现了一些新情况、新问题、新矛盾。上述材料对我国经济形势的分析表明(　　)
①两点论与重点论的辩证统一关系
②把握矛盾的普遍性是正确认识事物的基础
③认识事物要善于分析和抓住主流
④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
　A　[解析]
材料要求我们正确地看待当前的经济形势，体现了认识事物要善于分析和抓住主流，同时要坚持两点论和重点论的统一，①③正确；具体问题具体分析是正确认识事物的基础，②错误；材料未涉及量变与质变的辩证关系，④不符合题意。
　辩证否定观与创新意识[学生用书P87]
　辩证的否定观
1．(2016·高考江苏卷，T30)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(　　)
①要树立辩证的否定观
②要坚持共性与个性相统一
③创新推动社会制度的变革
④矛盾的特殊性寓于普遍性之中
A．①②　
B．①④
C．②③
D．③④
　A　[解析]
通读材料和题肢后，首先确定④的说法错误，因为矛盾的普遍性寓于特殊性之中，排除B、D；手工艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新活力，不是“社会制度”的变革，排除③；①②符合题意，正确答案是A。
　创新的社会作用
2．(2016·高考全国卷甲，T21)某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了78
275台套北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明(　　)
①转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现
②不断发展的社会需要是科技创新的重要动力
③科技创新以思想观念的创新为先导
④科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
　A　[解析]
该市打造北斗卫星导航功能型平台等，产品商业性开发应用取得显著成效，说明科技创新可以转化为现实生产力，①入选。北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善，说明社会需要推动科技不断创新，
②入选。科技创新以实践基础上的理论创新为先导，③说法不妥。材料没有体现吸收、改造传统技术，且应吸收传统技术中的积极因素，④不选。
[名师点睛]　本题考查创新的作用。创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革。科学的本质在于创新，科学技术的每一进步都是通过创新实现的。科学技术转化为现实的生产力才实现了科技创新的目的和价值。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，通过理论创新推动其他各方面的创新。
高考对本考点的考查主要以选择题为主，多以观念创新、科技创新的典型事例为背景材料，考查树立创新意识的哲学依据和创新的社会作用，题肢的组合有时会涉及认识论和辩证法的其他内容。
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辩证的否定是事物自身的否定——辩证的否定是联系的、发展的环节——辩证否定的实质是“扬弃”——辩证法的革命批判精神和创新意识——创新的社会作用
1．辩证否定观
含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己
过程
①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础
实质
“扬弃”：既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素
2.辩证法的革命批判精神与创新意识
(1)辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的
①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。
(2)方法论：要树立创新意识。①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
3．创新的哲学依据和社会作用
(1)哲学依据
唯物论
创新精神是人们发挥主观能动性的表现，体现了尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持解放思想与实事求是的统一
辩证法
创新精神体现了事物是变化发展的，要用发展的观点看问题；同时也是辩证否定观和唯物辩证法的革命批判精神的要求
认识论
认识是一个在实践基础上不断深化、扩展和向前推移的过程，创新意识体现了认识在实践基础上的不断发展
(2)创新的社会作用
①创新推动社会生产力的发展。
②创新推动生产关系和社会制度的变革。
③创新推动人类思维和文化的发展。
1．辩证的否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭。(×)
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2．辩证否定的实质是抛弃。(×)
辩证否定的实质是“扬弃”。
3．坚持辩证否定观，就要怀疑一切，否定一切。(×)
辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，而不是怀疑一切，否定一切。
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科技改变中国，创新驱动未来。结合政府的简政放权，考查辩证否定观的内容；结合创新驱动发展战略，考查树立创新意识的方法论要求；结合中国高铁的发展历程，考查创新的社会作用。
　简政放权是政府的自我革命
1．对于简政放权，李克强总理在回答记者提问时指出：“简政放权是政府的自我革命，削权是要触动利益的，它不是剪指甲，是割腕。”对此理解正确的是(　　)
A．辩证的否定是自己否定自己，自己发展自己
B．坚持辩证的否定观，必须敢于彻底否定自身
C．坚持辩证的否定观，必须敢于全面肯定自身
D．坚持辩证的否定观，必须吸收历史上的一切因素
　A　[解析]
“简政放权是政府的自我革命”，体现了辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，A项正确；辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”，B、C、D三项说法错误。
　创新是引领发展的第一动力
2．创新是引领发展的第一动力，2016年政府工作报告共64次提到创新。要推动创新就必须(　　)
①反对一切权威，与旧知识彻底决裂
②解放思想，认识、运用和创造规律
③坚持辩证否定的革命批判精神
④以科学理论为指导，敢于提出新问题，解决新问题
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
　C　[解析]
①违背了辩证否定观，②中的“创造规律”违背了规律的客观性，均应排除；③④正确指出了创新的要求，符合题意。
　中国高铁演绎创新发展的“速度与激情”
3．近年来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，实现了从“追赶者”向“领跑者”的华丽转身，形成了
具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明(　　)
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定
②创新的过程是一个“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展
④创新推动生产关系和人类思维方式的变革
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
　B　[解析]
中国高铁的发展历程表明，创新推动科技进步和社会生产力发展，创新的过程是一个“扬弃”的过程，②③符合题意。①说法错误；④与题意无关。
[学生用书P88])
国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》
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党的十八大以来，党中央、国务院高度重视科技创新，作出深入实施创新驱动发展战略的重大决策部署。我国科技创新从以跟踪为主步入跟踪和并跑、领跑并存的新阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、从点的突破向系统能力提升的重要时期，在国家发展全局中的核心位置更加凸显，在全球创新版图中的位势进一步提升，已成为具有重要影响力的科技大国。十八届五中全会将“创新发展”列为五大发展理念之首，国务院发布的《国家创新驱动发展战略纲要》和《“十三五”国家科技创新规划》，是我国迈进创新型国家行列的行动指南，对于适应和引领我国经济发展新常态，发挥科技创新在全面创新中的引领作用，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。科技创新作为高考的长效热点，与经济、政治、文化、哲学有着许多重大结合点，并在近几年高考试题中多有考查，备考复习应高度重视。
材料一　2016年8月8日，国务院印发《“十三五”国家科技创新规划》。《规划》强调，坚持创新是引领发展的第一动力，以深入实施创新驱动发展战略、支撑供给侧结构性改革为主线，全面深化科技体制改革，大力推进以科技创新为核心的全面创新，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展，确保如期进入创新型国家行列，为建成世界科技强国奠定坚实基础。
《规划》确立了“十三五”科技创新的总体目标：国家科技实力和创新能力大幅跃升，创新驱动发展成效显著，国家综合创新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列，有力支撑全面建成小康社会目标实现。《规划》围绕支撑国家重大战略，充分发挥科技创新在推动产业迈向中高端、增添发展新动能、拓展发展新空间、提高发展质量和效益中的核心引领作用，重点强化六方面的任务部署。一是围绕构筑国家先发优势，加强兼顾当前和长远的重大战略布局。二是围绕增强原始创新能力，培育重要战略创新力量。三是围绕拓展创新发展空间，统筹国内国际两个大局。四是围绕推进大众创业万众创新，构建良好创新创业生态。五是围绕破除束缚创新和成果转化的制度障碍，全面深化科技体制改革。六是围绕夯实创新的群众和社会基础，加强科普和创新文化建设。
材料二　2016年我国科技创新领域捷报频传。超级计算机的中国速度、“潜龙二号”的中国深度、20多次航天发射任务的中国高度，不断刷新中国智造的新纪录。从量的积累到质的飞跃，从望尘莫及到同台竞技，中国科技创新取得的新成果，为各行各业带来了新应用，为经济发展提供了新动力。当前，我国进入升级发展的关键阶段，要在世界科技革命中抢占制高点，破解资源环境等约束，实现新旧动能转换，关键是要做强科技创新这个第一生产力，用好创新这把“金钥匙”，实现科技与经济深度融合，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平。
　结合材料，运用经济生活知识，说明我国政府应该如何推动实施创新驱动发展战略。
(1)发挥市场在资源配置中的决定性作用，以市场为导向，优化科技资源配置，充分发挥科技创新在推动产业迈向中高端、增添发展新动能、拓展发展新空间、提高发展质量和效益中的核心引领作用。
(2)政府要科学宏观调控，深化改革，完善科技创新的激励机制，提高劳动者素质，积极推进大众创业、万众创新，构建良好创新创业生态。
(3)发挥财政在支持自主创新中的作用，加大科技投入，深入实施自主创新战略、科教兴国战略，构筑国家先发优势，加强兼顾当前和长远的重大战略布局。
(4)坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用好全球科技资源，积极参与国际科技交流与合作，不断拓展创新发展空间，统筹国内国际两个大局。
　结合材料，运用政治生活知识，说明政府实施创新驱动发展战略的理论依据。
(1)政府具有组织社会主义经济建设和文化建设的职能。实施创新驱动发展战略是全面建成小康社会、提高全民族科学文化素质的要求。
(2)我国政府的宗旨是为人民服务，工作的基本原则是对人民负责。实施创新驱动发展战略，有利于促进经济和社会发展，提高人民生活水平和质量，符合人民的根本利益。
(3)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。实施创新驱动发展战略，建设创新型国家，有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
　结合材料，运用文化生活的知识，分析我国为什么要把科技创新作为引领发展的第一动力。
(1)文化与经济相互影响、相互交融。在经济发展中，科技的驱动作用越来越重要，把科技创新作为引领发展的第一动力，有利于促进社会生产力的发展，提高我国经济发展的质量和效益。
(2)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。在当今各国综合国力的较量中，谁拥有强大的科技创新能力，谁就能在激烈的国际竞争中掌握主动权。科技创新在综合国力竞争中是维护国家利益和安全的核心因素。
　结合材料，运用唯物辩证法的知识，说明如何通过科技创新实现我国的升级发展。
(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，坚持重点论。所以，实现我国升级发展的关键，是要做强科技创新这个第一生产力。
(2)辩证的否定是发展的环节，树立创新意识是唯物辩证法的要求。因此，实现我国的升级发展要用好科技创新这把“金钥匙”。
(3)世界是普遍联系的，要坚持用联系的观点看问题。实现我国的升级发展，要通过科技与经济深度融合，促进经济保持中高速增长、迈向中高端水平，因此，要重视科技创新对经济的推动作用。
1．2016年，我国科技创新领域捷报频传，超级计算机的中国速度、“潜龙二号”的中国深度、20多次航天发射任务的中国高度，不断刷新中国智造的新纪录。我国科技创新取得的新成果，为各行各业带来了新应用，成为经济发展的强大引擎。这说明(　　)
①我国的自主创新能力不断增强
②创新是转变经济发展方式的主攻方向
③创新已成为驱动经济发展的新动力
④我国已经迈入创新型国家行列
A．①②　
B．①③
C．②④
D．③④
　B　[解析]
我国科技创新领域捷报频传，不断刷新中国智造的新纪录，说明我国的自主创新能力不断增强，①当选；我国科技创新取得的新成果及其应用，成为经济发展的强大引擎，说明创新已成为驱动经济发展的新动力，③当选；②说法错误，推进经济结构的战略性调整是转变经济发展方式的主攻方向；④不符合实际，排除。
2．《“十三五”国家科技创新规划》指出，我国科技创新正处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临着差距进一步拉大的风险，必须牢牢把握机遇，树立创新自信，增强忧患意识。这体现的辩证法道理是(　　)
①联系具有客观性，不以人的意志为转移
②在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性
③矛盾具有普遍性，要一分为二地看问题
④辩证法的革命批判精神要求树立创新意识
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
　D　[解析]
我国科技创新既面临机遇，也面临风险，体现了矛盾具有普遍性，要一分为二地看问题，③当选；树立创新自信，体现了辩证法的革命批判精神要求树立创新意识，④当选；①与题意不符；②属于唯物论道理，排除。
3．《“十三五”国家科技创新规划》强调，要落实人才优先发展战略，把人才资源开发摆在科技创新最优先的位置，在创新实践中发现人才，在创新活动中培养人才，在创新事业中凝聚人才。其哲学依据是(　　)
①矛盾主要方面决定着事物性质，要把握主流
②主要矛盾决定着事物的发展，要善于抓住重点
③科技创新能够推动社会生产力发展与进步
④创新推动人类思维的能力和水平不断提高
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
　C　[解析]
落实人才优先发展战略，把人才资源开发摆在科技创新最优先的位置，体现了集中力量抓主要矛盾，②当选；创新推动人类思维的能力和水平不断提高，因此要在创新实践中发现人才、培养人才、凝聚人才，④当选。材料没有涉及矛盾的主要方面，也没有体现科技创新的作用，①③不符合题意。
[学生用书P141(单独成册)])
一、选择题
1．2016年8月19日，京津冀三省市联席会议在天津举行。会议强调京津冀三地要继续加强协同合作，加快实现“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展，密切沟通、加强配合，力争尽快见效。这一要求体现了(　　)
A．运动是绝对的又是相对的
B．发挥主观能动性是成功的基础
C．联系是普遍的也是客观的
D．整体功能是各部分功能的总和
　C　[解析]
京津冀三地要继续加强协同合作，密切沟通、加强配合，体现了联系的普遍性和客观性，应选C项。A、B、D三项说法错误，排除。
2．把物流优势和未来的电商需求结合，实现虚拟消费和线下对接，这是嘿客的创新。嘿客致力于打造“物流百货公司”，实行线上线下(O2O)互动交易，携手顺丰快递打通生产——物流——电商——市场终端的通道，取得了可观的收益。这说明(　　)
①事物之间的相互联系、相互作用构成事物的发展
②充分发挥主观能动性就能成功地改造客观世界
③人们可以根据事物的固有联系建立起新的具体联系
④线上线下互动交易体现了系统的有序性和整体性
A．①②　
B．①③
C．②④
D．③④
　B　[解析]
把物流优势和未来的电商需求结合，打通生产——物流——电商——市场终端的通道，取得了可观的收益，说明事物之间的相互联系、相互作用构成事物的发展，我们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系，①③当选。②错误，充分发挥主观能动性只是成功的主观因素；④错误，线上线下互动交易体现了系统的整体性，并不能反映有序性。
3．现代家居设计中，最能体现设计感的往往是部分而非整体，一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的档次。这表明(　　)
A．整体和部分相互区别，整体统率着部分，部分服从整体
B．整体与部分相互制约，关键部分的功能会影响整体的功能
C．整体和部分相互转化，关键部分会发挥整体的功能与效果
D．整体与部分相互联系，部分的作用往往大于整体的作用
　B　[解析]
一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，说明整体与部分相互制约，关键部分的功能会影响整体的功能，应选B项。A项强调整体的重要性，不符合题意；C、D两项说法错误。
4．2016年第四季度，我国将发射神舟十一号飞船与天宫二号对接。从“神一”到“神十一”，每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所改进，每一次空间实验都有新的收获。越是伟大的工程，前进路上的艰难险阻就越多。由此可见(　　)
①任何事物都有一个变化发展的过程
②人为事物的联系是由人的意识支配的
③事物发展必然经历由错误到正确的过程
④事物发展是前进性和曲折性的统一
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
　B　[解析]
神舟“每一次发射都进一步优化，每一次飞行都有所改进，每一次空间实验都有新的收获”，说明任何事物都有一个变化发展的过程，①当选；“越是伟大的工程，前进路上的艰难险阻就越多”，说明事物发展是前进性和曲折性的统一，④当选。②③说法错误，排除。
5．十年苦读即将绽放之际，许多学生以“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗句中的哲理激励自己。下列诗句能体现相同哲理激励的有(　　)
①绳锯木断，水滴石穿
②安不忘危，存不忘亡
③以小见大，见微知著
④铸鼎将成，必足薪炭
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
　C　[解析]
题干中的诗句体现的哲理是量变与质变的关系，强调要抓住时机促成质的飞跃，①④与之体现的哲理相同。②体现了矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化，③体现了矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，并通过矛盾特殊性表现出来，均不符合题意。
6．民间有食物相克的说法，其中一种说法是，虾与维C含量丰富的食品反应会产生砒霜，致人死亡。这种说法有一定的科学依据，虾所含物质与维C反应确实会产生砒霜，但实际上不可能致人死亡，因为吃150公斤的虾与维C食品才能产生致死的量。这一事例告诉我们(　　)
①事物发展是从量变开始的
②量变到一定程度才会有质变
③矛盾的转化需要一定的条件
④做任何事情都要防微杜渐
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
　B　[解析]
材料强调量变必须达到一定程度才会有质变，而不是强调量变的重要性，①不符合题意，排除；材料不是强调量变的影响，而是告诉人们不要以讹传讹，要克服错误认识，④不符合题意，排除。②③说法正确且符合题意。
7．2016年五四青年节前夕，习近平在安徽同知识分子、劳动模范和青年代表座谈时指出：“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”这给我们的哲学启示是(　　)
①要敢于承认矛盾、揭露矛盾，并努力解决矛盾
②必须努力加强思想道德修养和科学文化修养
③要在个人与社会的统一中实现人生价值
④价值观具有促进作用，要勤奋学习，敢于实干
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④
　B　[解析]
“青年的人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩”体现了矛盾的普遍性，①符合题意；②不是哲学启示，排除；材料启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值，③符合题意；不同的价值观有不同的作用，④说法错误。
8．习近平总书记强调，各级领导干部在推进依法治国方面肩负着重要责任，全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”。其哲学依据是(　　)
①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位
②矛盾主要方面在事物发展中起主导作用
③关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用
④矛盾次要方面对事物性质也有影响作用
A．①②
B．②③
C．②④
D．①③
　D　[解析]
全面依法治国必须抓住领导干部这个“关键少数”，体现了主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，关键部分的功能甚至对整体的功能起决定作用，①③符合题意。材料体现的是主次矛盾的关系，没有体现矛盾的主次方面，②④不符合题意。
9．阅读漫画《朋友与敌人》：把朋友变成敌人是一种愚蠢，把敌人化为朋友是一种智慧。我们可以得出的结论与下列句子所蕴含的道理一致的有(　　)
①虽然你很美，但我得回家
②小忍是一种修养，大忍则有一种企图
③只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰
④控制不了自己，你就控制不了别人
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
　A　[解析]
漫画强调化敌为友，体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，①②与漫画蕴含的道理一致。③④不符合漫画寓意，故排除。
10．据信息产业部资料显示：目前，我国移动电话用户总数已突破12亿户，普及率超过85%。同时，消费者关于手机质量和售后服务问题的投诉在逐年增加。尽管当前手机质量和售后服务问题的投诉在逐年增加，但却很少有人把它拒之于生活之外。这是因为(　　)
A．做工作应立足于客观实际
B．办事情应善于抓主要矛盾
C．矛盾是事物发展的动力
D．看问题应分清矛盾的主次方面
　D　[解析]
尽管手机市场存在诸多问题，但总体形势是好的，存在的问题与给人们带来的便利相比是矛盾的次要方面，应选D项。A、B、C三项都不符合题意。
11．据悉2020年我国将正式启动商用5G网络。5G是超越4G的一个大的标准体系，其中一部分技术需要基于当前技术的演进，另一部分则是相对更加革命性的技术，这两部分技术相辅相成，从而实现一个无缝的升级。上述材料蕴含的哲理是(　　)
①要用发展的观点看问题
②辩证的否定是联系和发展的环节
③联系的根本内容是发展
④事物的发展是前进性与曲折性的统一
A．①③
B．①②
C．③④
D．②④
　B　[解析]
4G技术向5G技术升级，说明事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，①正确；5G技术是基于当前技术的演进，说明辩证的否定是事物联系和发展的环节，②正确；联系的根本内容是矛盾，③错误；④不符合题意，排除。
12．重彩油画是中国的重彩画与西方油画灵魂融合后所创造出来的一种具有中国特色的油画新样式，具有强烈的视觉冲击力与艺术感染力。重彩油画的创作体现了(　　)
①艺术创新推动了艺术思维和绘画文化的发展
②对先前艺术的彻底否定是艺术创新的前提
③艺术创新源于画家的实践活动和创作灵感
④艺术发展需要坚持肯定与否定的辩证统一
A．①③
B．③④
C．①④
D．②③
　C　[解析]
重彩油画的创作体现了艺术创新推动了艺术思维和绘画文化的发展，说明艺术发展需要坚持肯定与否定的辩证统一，①④符合题意。艺术创新不是对先前艺术的彻底否定，而是“扬弃”，②说法错误。艺术创新源于画家的实践活动，而不是创作灵感，③说法错误。二、非选择题
13．阅读材料，回答问题。
为顺利完成“十三五”奋斗目标，某市政府认真分析经济运行中存在的突出问题及有利条件，结合本地区实际，变压力为动力，努力做好以下工作：积极培育新产业、新业态、新技术，形成创新引领的经济体系和发展模式；坚持区域联动，不断提升整体效能；按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，持续办好民生工程，打造美丽城市；继续深化简政放权，下放行政审批事项。
(1)结合材料，从公民和政府的角度，为顺利实现“十三五”奋斗目标提出合理化建议。
(2)结合材料，运用唯物辩证法中联系的观点，说明该市政府工作的理论依据。
[解析]
本题第(1)问知识限定为“公民和政府”的知识，问题指向“为顺利实现‘十三五’奋斗目标提出合理化建议”，属于“措施类”题目。从公民角度，可围绕依法有序参与民主决策、民主管理、民主监督等回答。从政府角度，可围绕政府职能，政府的宗旨和工作的基本原则，依法行政，审慎行使权力，科学、民主、依法决策等回答。第(2)问考查唯物辩证法的联系观，要求说明该市政府工作的理论依据，属于“依据类”题目，可结合材料，从联系的普遍性、客观性、多样性以及整体和部分的关系等角度回答，回答时注意原理、方法论和材料的有机结合。
[答案]
(1)公民：依法有序参与民主决策，为政府建言献策；行使监督权，监督政府及其工作人员的工作。参与民主管理，积极投身到城市建设中去。
政府：履行组织社会主义经济建设和加强社会建设的职能。坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则。转变政府职能，打造服务型政府。依法行政，审慎行使权力，科学、民主、依法决策，提高行政效率。
(2)①联系是普遍的，要用联系的观点看问题。坚持区域联动，体现了联系的普遍性。②联系是客观的，可以根据事物固有的联系建立新的联系。培育新产业，形成新模式体现了这一点。③事物的联系是多种多样的，要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。认真分析经济运行中存在的突出问题及有利条件，变压力为动力。④整体与部分是相互联系、密不可分的，用局部的发展推动整体的发展，人人参与、人人尽力，打造美丽城市。
14．“十三五”时期是扶贫攻坚的关键时期。当前，我国扶贫开发工作已经进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段。扶持谁、谁来扶、怎么扶成为社会关注的热点。阅读材料，回答问题。
材料一　新时期的扶贫开发，不同于以往的“大水漫灌”，要改变粗放扶贫，进行精准扶贫、精准脱贫，针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，实施精确识别、精确帮扶、精确管理，因人因地施策，对症下药；必须充分发挥党的领导核心作用，集中整顿软弱涣散村党组织，激发党员积极性，发挥基层党组织的战斗堡垒作用；扶贫开发不能以牺牲生态为代价，探索生态脱贫新路子、让贫困人口从生态建设与修复中得到更多实惠，坚持扶贫开发与生态保护并重；精准扶贫首先要做好试点工作，然后再在全国推广。
材料二　贫困地区不仅需要经济扶贫，还需要文化扶贫。某“文化扶贫小组”在实践中不断探索：他们从职业教育和继续教育两个层面与某贫困县结帮扶关系；鼓励该地区利用优秀传统文化资源丰富的优势，深入挖掘传统文化中“讲仁爱”的时代价值，推进传统文化进农家，提升他们的道德修养；同时利用互联网，通过手机APP、在线课堂，实施技能提升培训，帮助当地农民掌握更多致富技术；通过以老带新、委托培训等方式，培养出乡土文化人才，解决基层文化人才短缺的问题。
(1)结合材料一，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明我国怎样打赢脱贫攻坚战。
(2)结合材料二，运用“文化传承与创新”的知识，分析该“文化扶贫小组”做法的合理性。
[解析]
本题第(1)问知识限定是“唯物辩证法的实质与核心”的知识，问题指向“我国怎样打赢脱贫攻坚战”。首先应明确对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，它包括矛盾的含义、矛盾的普遍性、特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面等知识，其次要认真阅读材料，提取材料的有效信息，并依据材料信息对矛盾相关知识进行取舍，最后将观点与材料信息有机结合起来即可。第(2)问知识限定是“文化传承与创新”的知识，问题指向该“文化扶贫小组”做法的合理性。回答时可结合该“文化扶贫小组”的具体做法，从教育的功能、对待传统文化的态度、大众传媒的作用、人民群众在文化创新中的地位等方面分析说明。
[答案]
(1)①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们着力解决主要矛盾。打赢脱贫攻坚战，要发挥党的领导核心作用，激发党员积极性，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
②矛盾就是对立统一，要用对立统一的观点看问题。扶贫开发与生态建设既对立又统一，扶贫开发要从生态建设与修复中得到实惠，生态建设促进扶贫开发的顺利进行。
③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。扶贫开发要针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，实施精确识别、精确帮扶、精确管理，因人因地施策，对症下药。
④矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要求我们在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性，坚持个性与共性相统一，精准扶贫工作应首先做好试点工作，然后再在全国推广。
(2)①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。“文化扶贫小组”与某贫困县结帮扶关系，有利于推动贫困地区教育事业的发展，提高贫困地区劳动者素质，增强贫困地区的创新活力。
②传统文化具有相对稳定性，要继承传统，推陈出新，在继承传统文化的同时，要体现时代精神。鼓励该地区利用优秀传统文化资源丰富的优势，深入挖掘传统文化中“讲仁爱”的时代价值，有利于对传统文化的继承，提升农民的道德修养。
③大众传媒是文化传播的主要手段，“文化扶贫小组”利用互联网，实施技能提升培训，有利于当地农民掌握致富技术。
④人民群众是文化创新的主体，通过以老带新、委托培训等方式，培养出乡土文化人才，有利于充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用。

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