资源简介

第2节
植物的生长发育（第1课时）
【学习目标】：
知识目标：概述种子的形态和结构，能分析种子的萌发与外界条件的关系。
能力目标：通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，学生能掌握设计对照实验的方法。
情感态度与价值观目标：通过分析种子萌发与外界条件的探究，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念。
【学习重点】：
能够概述种子的结构，尝试探究种子萌发的外界条件。
【学习难点】：
尝试探究种子萌发的外界条件。
【知识梳理】：
对比蚕豆与玉米种子，认识种子的结构
蚕豆
玉米
种皮（有无）
胚（结构组成）
子叶（数量及作用）
胚乳（有无及作用）
3.结论：植物的种子都有
和
，
可以发育成植物体，是新植物体的幼体，所以
是种子的主要部分。
【课堂检测】
填一填
1.从果实与种子的结构上说，“麻屋子，红
( http: / / www.21cnjy.com )帐子，里面住着白胖子”中的“麻屋子”是指果实中的
，由
发育而;“红帐子”是指
，由
发育而来；“白胖子”指的是
，它是由
发育来的。
2.植物播种的时候，要给种子浇水、松土，以
( http: / / www.21cnjy.com )保证种子的萌发。“浇水”说明种子萌发需要
；“松土”是为了使种子获得
；选择播种的季节，主要是为种子的萌发提供
。
二．选一选
1.一粒小小的种子能萌发长成一颗大树，其奥妙在于种子中存在
（
）
A胚乳
B
胚
C子叶
D胚芽
2．大豆种子和玉米种子都有的结构是
（
）
A胚和胚乳
B果皮和种皮
C种皮和胚
D果皮和胚乳
3.我们吃的面粉、玉米粉主要来自种子的
（
）
A胚乳
B子叶
C种皮
D胚
4，播种在水涝地里的种子不容易萌发，其主要原因是
（
）
A缺少阳光
B缺少空气
C温度太低
D种子吸水过度
5.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做以下处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是
（
）
A完整的胚、完整子叶
B完整的胚、一部分子叶
C完整的胚、一片子叶
D没有胚只有子叶
6.下列各项中，对种子萌发无影响的外界条件是
（
）
A充足的空气
B适宜的温度
C充足的光照
D适量的水分
勤思考
下面是某同学在“探究种子萌发的外界条件”实验中设计的表格，请帮他完成。
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方法
10粒种子不加水
10粒种子，较多的水
10粒种子适量的水
室温
室温
低温
实验结果
没有萌发
萌发
没有萌发
没有萌发
想一想，填一填：
(1)1号瓶中的种子没有萌发，是因为没有
。
2号瓶中的种子没有萌发，是因为没有
。
3号瓶中的种子没有萌发，是因为没有
。
（2）你认为2号瓶在实验中起的是
作用。
（3）这个实验设计里
号瓶和
号瓶作为一组对照，变量是温度，
号瓶和
号瓶作为一组对照，变量是水分，2号瓶和3号瓶作为一组对照，变量是
。实验中有
组对照组。

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