浙教版科学中考复习之电流和电路

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浙教版科学中考复习之电流和电路

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电流和电路
【考点梳理】
考点一、电荷
1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质,我们说物体带了电,或带了电荷。这些物体所带的电荷叫做静电。
2.摩擦起电:物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上,得到电子的那个物体就带负电了,另一个失去电子的物体就带等量的正电,这种现象称为摩擦起电。
3.两种电荷:自然界只有两种电荷,被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
4.电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
5.原子结构 元电荷:21·cn·jy·com
(1)电荷量:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷;单位:库仑,符号是C。
(2)原子结构:物体由分子、原子构成,分子由原子构成,原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。质子带正电,核外电子带负电,且质子数=核外电子数,则原子带的正电荷与负电荷等量,原子不显电性,呈电中性,物体也呈电中性,但不能说物体没有电荷。
要点诠释:
(1)摩擦起电的实质,由于不同物体的原子核对于核外电子的束缚能力不同,在相互摩擦中,束缚能力弱的物体失去电子,束缚能力强的物体得到电子。摩擦起电的过程是电荷的转移过程,而非创造了电荷。摩擦起电使物体带上等量异种电荷。【来源:21·世纪·教育·网】
(2)导体能够导电,是因为导体内部有大量可以自由移动的电荷。绝缘体不容易导电,是因为绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。导体和绝缘体之间没有绝对的界限。21·世纪*教育网
(3)元电荷:一个电子所带的电量为1.6×10-19 库仑,作为元电荷。
考点二、电路
1.电路的构成:电源、用电器、开关、导线。
2.电路的三种状态:
(1)通路:接通的电路;
(2)断路(开路):断开的电路;
(3)短路:电源两端或用电器两端直接用导线连接。
3.电路的两种连接方式
(1)串联电路:把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
(2)并联电路:把电路元件并列连接起来的电路。21教育网
要点诠释:
(1)电源是提供电能的;用电器是消耗电能的;开关是控制电路的;导线是输送电能的。
(2)串联电路中的电流只有一条路径,无干路、支路之分;通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器,各用电器互相影响,一个用电器停止工作,另一个用电器也不能工作;只要电路中有一个开关,即可控制所有用电器,而且开关的位置不影响其控制作用。www.21-cn-jy.com
(3)并联电路中有多条路径,因此有干路、支路之分;各支路用电器之间互不影响,当某一支路开路时,其他支路仍可为通路;干路开关控制所有用电器,支路开关控制各支路用电器。
考点三、电流
1.概念:表示电流的强弱(大小)的物理量,常用符号I表示。
2.电流的形成:电荷的定向移动形成电流,定向移动的电荷可以是正电荷也可以是负电荷。
3.形成持续电流的条件:(1)有电源;(2)电路是闭合的。2·1·c·n·j·y
4.电流的方向:物理学中规定,把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电路中电流是从电源的正极出发,通过用电器回到负极。
5.电流的物理意义及单位换算:电流是表示电流强弱的物理量;单位有安培(A)、毫安(mA)、微安(μA) 1A=1000mA 1mA=1000μA。www-2-1-cnjy-com
6.电流表的正确使用:
(1)电流必须从红色接线柱(“+”)流入电流表,从黑色接线柱(“—”)流出电流表,
(2)电流表有两个量程,被测电流不能超过电流表的量程,
(3)电流表必须和被测的用电器串联,
(4)任何时候都不能使电流表直接连到电源的两极。2-1-c-n-j-y
要点诠释:
(1)电流是由电荷的定向移动形成的。形成电流的电荷可以是正电荷,也可以是负电荷。在金属导体中能自由移动的电荷是自由电子,在酸、碱、盐溶液中能自由移动的电荷是正、负离子。
(2)通常情况下,自由电荷做无规则运动,此时,并不形成电流,只有当这些自由电荷发生了定向移动时才能形成电流。当用金属导体将电源两极连接起来时,金属导体中的每一个自由电子都受到正电荷的吸引,结果自由电子向某一方向定向移动形成了电流。21*cnjy*com
(3)电流表在使用过程中其指针的状态所反应的问题:
①不偏转:可能电流表所在电路是开路或电流表已坏,
②反偏:即指针向反方向偏转,说明“ +”、“—”接线柱接反了,
③满偏:可能是造成短路导致电流过大或者是所选量程太小,
④偏转太小;所选量程太大,应改用小量程。【来源:21cnj*y.co*m】
考点四、探究串、并联电路的电流规律
1.探究串联电路中电流规律:
(1)实验器材:两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。
(2)电路图:
(3)实验步骤:a、断开开关,照图甲那样连好电路;b、把电流表接在A点,经检查无误闭合开关,记下电流值IA;c、把电流表先后改接在电路中的B处和C处,分别测出两处电流IB、IC。
(4)实验表格:
A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
第一次测量
第二次测量
(5)实验结论:串联电路的电流规律IA=IB=IC
2.探究并联电路中电流规律:
(1)实验器材:两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。
(2)电路图:
(3)实验步骤:a、断开开关,如图乙所示连接电路;b、把电流表接在干路上的A点,记下电流表的示数IA;c、把电流表分别改接在支路中的B、C处,分别测出两处电流IB、IC。21世纪教育网版权所有
(4)实验表格:
A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
第一次测量
第二次测量
(5)实验结论:并联电路的电流规律IA=IB+IC。
要点诠释:
(1)探究串联电路中电流规律时,实验的方法是“归纳法”,实验过程中全部测量完一次后,再更换不同规格的灯泡重复测量3次以上,避免实验存在偶然性,使实验结论具有普遍性。
(2)探究并联电路中电流规律时,测量每一个支路的电流值时,一定要把另一个支路也接入电路中,在实验过程中,应选择几组不同规格的灯泡进行实验,通过几组实验归纳总结出并联电路的电流规律,而不能只测量一次,目的也是避免偶然性,使得出的结论具有普遍性。21cnjy.com
(3)并联电路的电流规律是干路电流等于各支路电流之和,但是支路之间的电流并不一定平分干路的电流。

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