资源简介

课题名称
第三章第二节中国的土地资源
教师姓名
单
位
科目
地理
教学对象
八年级学生
出版社
湘教版
课时
1课时
一、教学目标（知识\技能，过程与方法，情感态度、价值观）
1．知识与技能
了解我国主要的土地类型及其特点，知道我国耕地、草地、林地的分布。 我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。
2．
过程与方法
培养学生探究能力、知识运用能力、分析解决问题能力。
3．情感态度与价值观
使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。
4.教学重点
耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”
5.教学难点
土地资源利用中产生的问题及对策
二、教学资源准备
教学资源
多媒体课件
三、教学过程
教师活动
学生活动
时间分配
教学环节一：导入新课
小诗朗诵和视频导入引出本节课学习的中国土地资源。
阅读教材P66，师生互助：中国的基本国情是什么？教师提出问题让学生回答。
6分钟
教学环节二：合作学习
师友讨论：中国的土地类型有哪些？土地资源构成的特点是什么？每个小组进行成果展示，其他小组补充，教师全面点评。
小组讨论以下问题： 我国的耕地主要分布在哪些地区？（2）我国的草原主要分布在哪些地区？ （3）我国的林地主要分布在哪些地区？
(4)中国各类土地资源的分布在生产力（质量）方面有什么特点？
10分钟
教学环节三：合作学习
教师出示投影片：漫画“小鸟的悲哀”、 “小草的哀求”、 “飞来的山峰”大家结合漫画说一说漫画反映了什么问题？你能将这些措施的含义概括为一句话吗？（十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。）
学生阅读教材P70-71面对这些问题，应采取哪些措施？小组讨论，
找出答案并展示。
12分钟
教学环节四：练习活动
教师展示基础检测题和中考链接题。
学生独立完成基础检测题，小组合作完成中考链接题。
8分钟
教学环节五：课堂小结
教师用PPT总结土地资源的类型及其特点，我国耕地、草地、林地的分布，以及我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 增强学生记忆力。
让学生说出本节课学习后的收获与感受。
4分钟
四、板书设计
1.存在问题
北方旱地
南方水田
四.珍惜和合理利用每一寸土地
2.相应对策
4.难利用土地
3.草地
2.林地
1.耕地
中国的土地资源
一.我国土地的基本国情-----人多地少
二.类型齐全（耕地、林地、草地等）
三.区域差异

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