资源简介

7.3
无形的财产
目标
1.识记智力成果权的含义、表现及作用;
智力成果权的内容,依法维护智力成果权2.积极创造智力成果,为祖国\为人类作贡献,尊重他人﹙包括外国人﹚的智力成果权
重点
智力成果权受法律保护
我的问题
难点
依法维护自己的智力成果权
自主学习
认真阅读教材81—84页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。①.什么是无形的财产②.智力成果权的含义及保护智力成果权的原因、意义
③.明确未成年人也有智力成果权④.维护未成年人智力成果权的方式⑤.公民如何依法维护自己的智力成果权
精讲互动
﹙课堂评价:采取自我评价，小组内互相评价，教师进行鼓励和肯定﹚1．探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，后各组全班展示学习成果。
案例一：武汉一16岁的在校高中生胡登煌凭借“无压痕眼镜架”、
“世界筷子”、“自洁水龙头”3项发明专利，成为一家注册资本200万元的企业的股东，拥有公司股份10％。他是武汉地区“学生股东”第一人。他的发明在宁波市投产。他的另两项专利也进入生产进程。
案例二：“《细节决定成败》一书由新华出版社出版发行，2004年6月11日，在地坛书市发现盗版。.说说这几个案例分别涉及哪一方面的智力成果权？②.
你能说出我国在维护智力成果权方面的法律法规吗？
2.精讲：③.
未成年人有知识产权吗？
达标训练
﹙先独立完成，后小组内互相交换点评展示，在教师点评后，用红笔认真纠错﹚【必做题】单项选择题1、下面有关知识产权的说法正确的是
（
）A、知识产权即智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等B、著作权也就是财产权C、智力成果只有成年人才有，智力成果权自然只有成年人才享有D、当今世界科技高速发展，智力成果受到侵害是没办法的事，只能自认倒霉2、目前，市场上时常出现盗用别人已注册的商标生产的商品，对此，你正确的看法是（
）A、盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为B、被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益C、盗用者应该学会尊重他人的智力成果D、国家应加大对侵犯他人智力成果行为打击的力度3、甲经乙许可将乙的小说改编成电影剧本，丙获得剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该剧本编成电视剧剧本并予以发表。丙的行为（
）A、侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权B、侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权
C、同时侵犯了甲和乙的著作权
D、不构成侵权
作业
小结

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