资源简介

第十课
我们维护正义
目标
1.理解正义与非正义行为的涵义,正义与社会公平的关系,正义与社会发展的关系。2.知道社会成员遵守社会规则和程序,就是维护正义。3.识记有正义感的人应该做到的具体要求。
重点
对正义的理解;
正义的含义、表现及作用。
我的问题
难点
做一个有正义感的人
自主学习
认真阅读教材108—115页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。
①.正义与非正义行为的含义
②.正义与社会公平的关系 ③.正义对社会的重要价值
④.面对非正义行为应采取的态度 ⑤.为什么要有正义感
⑥．如何做一个有正义感的人
精讲互动
﹙课堂评价:采取自我评价，小组内互相评价，教师进行鼓励和肯定﹚1．探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，后各组全班展示学习成果。①.在我们身边有哪些可做的正义的事情 提到正义，你会想到那些正义人物
②.你能例举一些国家制定的体现正义的政策吗 为什么要制定这些政策
2.精讲：你认为一个有正义感的人
，面对非正义行为应该怎样做
达标训练
﹙先独立完成，后小组内互相交换点评展示，在教师点评后，用红笔认真纠错﹚【必做题】单项选择题1．下列关于正义作用的说法中，错误的是：（
）A、正义使得人与人之间的纽带更为紧密B、正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步C、缺少正义的支撑，善良就会被践踏，整个社会陷入黑暗D、有了正义的支撑，社会就肯定公平、公正，人民就肯定会安居乐业2．在第十届全国运动会田径女子1500米决赛中，奥运冠军刑慧娜在直道超越时犯规，挤压了山西选手刘青并致后者步伐被打乱。仲裁小组裁决，取消刑慧娜冠军成绩，由排名第二的刘青取得金牌，这告诉我们（
）
A、体育竞技存在着激烈的竞争，是不是公平仲裁小组说了算B、体育比赛中，规则和秩序是运动员必须遵守的准则C、比赛犯规是违法行为，会受到法律的严厉制裁
D、我国体育运动员的素质低3．据报道：低档酒换瓶就成了“五粮液”；低档烟换包装就成了“云烟”；劣质化肥摇身一变成了“美国复合肥”。近期，成都龙泉区人民法院集中宣判了一批制假售假的案件。对此认识不正确的是
（
）
A、说明我国的生产者和销售者没有法律意识
B、材料中的制售者违背了公平和诚实信用C、材料中的制售者侵犯了消费者的合法权益
D、材料中的制售者的行为与正义感无缘
作业
小结

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