资源简介

1.1
人民当家作主的国家
目标
识记我国的国家性质；人民是国家的主人；公民的基本权利的涵义；我国的权利保障体制。掌握人民和公民的区别；公民享有的基本权利。理解我国的权利保障体制；如何正确行使公民权利。
重点
国家的性质；法律确认、保障公民的权利。
我的问题
难点
人民与公民的区别；法律保障。
自主学习
1.认真阅读教材4—7页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。
①．我国的国家性质是什么
②．现阶段我国国家和社会的主人包括哪些群体
③.
要怎样维护人民当家做主的地位 ④.
什么是公民权利和公民的基本权利 ⑤．什么是中华人民共和国公民
人民与公民有何区别 2.
阅读教材6—7页正文部分，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。⑥．我国建立了什么样的权利保障体制来保障公民的权利得以实现 ⑦．如何理解法律对保障我们权利的重要性
精讲互动
﹙课堂评价:采取自我评价，小组内互相评价，教师进行鼓励和肯定﹚1．探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，后各组全班展示学习成果。阅读教材第7页文本框内容，完成下列问题:六名学生该如何维护自己的合法权利 2.精讲①．人民与公民是一回事吗？
②．在押犯人是不是公民？他们是否享有公民权利
达标训练
﹙先独立完成，后小组内互相交换点评展示，在教师点评后，用红笔认真纠错﹚【必做题】明辨是非1．在我国，全体公民是国家的主人，享有管理国家和社会事务的权力。（
）2．没有中国血统的人是不可能成为中国公民的。（
）3．宪法规定的公民权利是公民的基本权利。（
）4．对未成年人来说，享有权利最重要、最有效的保障是家庭保障。（
）5．宪法是公民基本权利的确认书和保障书。（
）【选做题】:最佳选择6．下列属于中华人民共和国公民的是（
）①具有中华人民共和国国籍，但被剥夺政治权利的人②美籍华人③华侨④加入中国国籍的非洲学生A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．关于公民和人民的区别，下列说法正确的是（
）A．人民享有政治权利，公民不享有政治权利B．人民享有的权利多，公民享有的权利少C．人民是政治概念，公民是法律概念D．人民参与国家管理，公民不参与国家管理8．我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律，将未成年人的权利以法律形式确认下来，这体现了国家对未成年人权利保障的方式是（
）A．宪法保障
B．立法保障
C．司法保障
D．物质保障
作业
小结

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