资源简介

(共26张PPT)
哪段音乐最能体现这幅图片？
完整感受
第一部分
音乐表达了怎样的情绪？
音乐表达了怎样的情绪？
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:
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反复记号（节省空间，情绪对比）
一、快板、热烈的，节奏鲜明
二、强音与反复记号的运用，将听众带进欢
快热烈的情绪当中去。
第二部分
仔细观察
视频中演奏者所表达的歌曲特点？
一、对比强烈，音乐表现力强
二、长笛与整个交响的互动彰显音乐的魅力
第三部分
这两句有什么相同之处？
第四部分
看一看
歌词版本
歌词版本
猜猜看
李焕之
1919—2000
著名作曲家、指挥家、
音乐理论家，
代表作《春节组曲》
《社会主义好》
《春节序曲》以“春节”为主题，展现人们在春节时热烈欢腾的场面。
谢谢大家
迎春
接福
快板热烈地
332
332
332i536:5.656
5=65-6
56765676:‖|55
5
木管
全奏
556556|ii6ii2|332332|332;,6
木管
全奏
弦乐
556556
i6ij2|332332|332ii
全奏
弦乐
全奏
556i2332i65561|3
33210
567
567
103
103
1.616
5
352356332103321
A段主题
C
1.323
65323
1.3
65323
A段主题
1=C
1.323
5
65323
A段主题两句
1.3
5
65323
谱例采用的是
“同头换尾”
的手法。
B段主题
=C4
323556i63i
3765356.565
5.6161
653
56i2i7|6.565春节序曲
教学设计
1教学目标
1、学生能够在听赏中辨别各段主题
2、通过欣赏学生能够哼唱B段主题
3、通过欣赏让学生感受不同的节拍、速度、力度,在乐曲中的不同表现
2学情分析
《春节序曲》是《春节组曲》中的第一乐章,作者以中国人民的传统节日"春节"为题,满怀激情地反映当年在延安过春节的深切感受,展现了一幅革命根据地人民在春节时敲锣打鼓、载歌载舞的热烈欢腾的场面。乐曲为复三段式结构。开始是一个节奏强烈的引子。第一部分由两个对比性质的主题组成。第二部分悠扬舒展。第三部分是第一部分变化的再现。李焕之的代表作还有《第一交响曲----天风海涛》、电影音乐《暴风骤雨》等。
3重点难点
乐曲中不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
让学生感受不同节拍、节奏、速度、力度在乐曲中的不同表现。
4教学过程
活动1【导入】春节序曲
通过表达春节内容的图片,让同学鉴别两段音乐哪段最适合
问题:你是通过什么来辨别哪段音乐最适合(节奏、情绪、图片等)
问题:这首曲子在哪里听到过 (过年、春节春晚)
活动2【讲授】教学过程
1、聆听全曲感受音乐的同时,让学生找出整曲分为几部分
2、大致4部分的讲述:前奏1、前奏2、主题A、主题B
3、中音、反复记号、同头异尾等音乐表现手法的讲述
4、通过每段音乐的速度、力度、节奏的不同,清晰的区分每个部分
5、教师通过口风琴来教唱主题B乐段
6、作者介绍(李焕之简介)
7、春节序曲演奏方式的拓展(朗朗钢琴独奏)
活动3【活动】学生参与
第二部分、学生用手来模仿大镲的声音,感受乐器在音乐中的作用
第四部分、学生用哼唱的方法来熟记音乐主旋律
活动4【练习】师生互动
1、猜猜看、打乱四个部分的顺序让学生来猜旋律属于哪一部分
激发学生兴趣的同时,巩固教学目标,让学生能够辨别曲子的四个部分
2、教师利用口风琴,与学生一同学习春节序曲主题B乐段
活动5【练习】作者简介
李焕之(1919年1月12日--2000年3月19日),福建晋江人,生于香港,著名作曲家、指挥家、音乐理论家。1938年8月到延安,11月加入中国共产党,在鲁迅艺术学院师从冼星海学习作曲指挥。毕业后留校任教员。抗战胜利后,任华北联合大学文艺学院音乐系主任。新中国后,历任中央音乐学院音乐团团长、中央歌舞团艺术指导、中央民族乐团团长。创作的《春节组曲》已成为我国春晚必演曲目;《社会主义好》高度颂扬了共产党毛主席领导下的人民新中国掀起了社会主义建设高潮的繁荣景象,唱出全国人民坚决走社会主义道路的坚强决心。教育和影响了新中国几代人的思想和成长。
活动6【练习】知识拓展
郎朗独奏《春节序曲》
感受交响乐与钢琴单旋律的区别,引发学生的思考。

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