资源简介

第五课
第1站
暴力影响生活
时间：________________
姓名：________________
班级：________________
一、学习目标
知识与技能目标：帮助学生了解自己可能受到的暴力侵害及影响。
过程与方法目标：通过展示漫画、案例等方式，展示青少年受到的来自家庭、学校、社会的各种暴力侵害，加深印象、比较鉴别。
情感、态度与价值观目标：让学生认识到自己可能受到的暴力影响，从而为维护自己的合法权利奠定思想基础。
法制教育目标：学会呵护青春，远离暴力，知法、懂法、消除个人不良行为、学会控制自己的情绪，做社会主义的好公民。
二、自主预学
学生自主学习课本48—51页，,并回答以下问题,
1.我们青少年可能受到的暴力侵害主要有哪些？
2.我们青少年容易受到暴力侵害的原因有哪些？
3.什么是家庭暴力？家庭暴力的形式是什么？
4.什么是校园暴力？校园暴力根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为哪几类？
5.校园暴力有哪些危害？校园暴力的表现形式是什么？
6我们常见的社会暴力有哪些？
三、小组合作，共同探究
家庭暴力有哪些危害？
2你如何看待父母对我们的管教？
四、知识拓展
案例分析
13岁的王超，一直和母亲生活在海南。为了让他受到更好的教育，母亲把他送到外地一所重点中学就读。王超性格开朗，活泼好动，更爱玩游戏机，很快就在游戏厅里认识了几个社会青年。王超经常向他们炫耀自已父母至少有几千万元的财产。这几个人开始打起他的主意来。一天中午，他们将王超绑架，向其家长勒索四千万元人民币。警方经过艰苦的努力，才把王超解救出来。
1.王超正在遭受什么暴力？
2.他之所以遭受暴力侵害的原因是什么？这个故事给你什么启示？
五、达标测试：
1、20世纪90年代以来，各种形式的暴力侵害严重影响着我们未成年人的生命健康究其原因有（
）
（1）青少年生理心理发育尚不成熟。
（2）生活经验不足，防范能力不足。
（3）自我保护意识较差，
（4）社会上的暴力侵害主要是针对未成年人的。
A、（1）（2）（3）
B、（1）（2）（4）
C、（1）（3）（4）
D、（2）（3）（4）
2、下列选项中不属于家庭暴力侵害产生的原因的选项是（
）
A、有的父母望子成龙心切
B、有的父母对子女采取过分溺爱的态度
C、有的父母“恨铁不成钢”
D、有的父母信奉“棍棒出孝子”理念
3、张军的父亲脾气暴躁，最近下岗后心情更加烦闷，常常拿张军出气，轻则谩骂，重则暴打。张军父亲的行为（
）
（1）会给张军的心灵和身体带来难以弥补的伤害
（2）侵犯了未成年人的身体健康和人格尊严
（3）是情有可原的，因为他最近下岗
（4）应当予以改正，因为他的行为违反了我国法律关于家庭保护的规定
A、（１）（２）（４）
Ｂ、（１）（２）（３）
C、（３）（４）
Ｄ、（１）（２）（３）（４）
４
、被绑架者遭受的暴力侵害来自（
）
Ａ家庭
Ｂ学校
Ｃ父母
Ｄ社会生活
六、小结：
A、遭受暴力的原因
1.生理心发理育尚不成熟
2.生活经验不足
3.防范能力差
4.自我保护的意识差
B、暴力类型
；
1.家庭暴力
2.校园暴力
3.社会暴力

展开更多......

收起↑