资源简介 (共19张PPT)猜猜他是谁王俊凯韩红赵本山、宋丹丹邓紫棋音色,是指声音的感觉特性。不同的人声和不同的声响都能区分为不同的音色。结构不同,发出声音的音色也就不同,这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体的声音的特色,根据不同的音色,去分辨不同的发声体。音色每个人的声音都不一样正因为自己的特色,才会有不要见其人,闻其声就会知道他是谁。听过这些声音素材后,同学们想一想人声可以分哪几类?童声女声男声由于人的性别和年龄的不同,所以人声可分为童声、女声、男声三大类。又由于每个人的发生器官和共鸣的腔体不同,每个人的声带长短、宽窄,厚薄不同,再加上男女之间在音域,音区、音色上的差异,所以通常把人声细化的分为童声,女高音、女中音,女低音和男高音、男中音,男低音几个类别。童声想一想什么是童声?男女儿童在未变声之前的声音统称为童声。变声期特指14岁——16岁的青少年,男生变声期一般在14-16岁,到18岁可完成;女生一般在13-15岁,最迟到16岁左右。聆听与赏析童声的特点:纯净、甜美。清亮、脆弱、娇嫩的特点是其他任何音色都替代不了的。音色:甜美、清亮、稚嫩。林妙可《歌唱祖国》程野:《大海啊故乡》女声1女高音2女中音3女低音女高音:是人声中最高的声部。女高音我国著名的女高音有:彭丽媛、宋祖英、殷秀梅、吴碧霞、谭晶、常思思等音乐鉴赏谭晶:《我爱你中国》音色特点:柔美、宽广、清丽。常思思:《春天的芭蕾》女中音:介于女高音和女低音之间,低的女中音近似于女低音,声音富有歌唱性和灵活性。适合表现沉思幻想的情绪。女中音我国著名的女中音有关牧村、、降央卓玛。音乐赏析降央卓玛《美丽的草原我的家》音色特点:音色丰满、浑厚、深沉。女低音女低音:女声中的最低声部。音色较低的女中音也被称为女低音。我国著名的女低音歌唱家有德德玛、张秋林等音乐赏析德德玛:《草原夜色美》音色特点:宽厚、饱满、结实、浓郁。人声童声女声男声清脆、明亮、甜美女高音女中音女低音清脆、灵巧,富有弹性柔美、宽广、清丽丰满、浑厚、深沉宽厚、饱满、结实男高音男中音男低音人声是如此的丰富多彩,美妙而神秘。它已简单的人声奏响着动听的音符,华丽的乐章。。。 音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。——冼星海人声分类与演唱形式教学设计1教学目标1、了解人声分类的知识,并能够正确区分其音色特点。2、技能与方法:通过欣赏不同民族的歌曲和带领同学们进行对比,是他们能掌握人声的类别及能分辨3、知识与能力:通过本课的学习,是同学们能在听赏活动中说出人声分类的基本原则,以及男高音、男低音、女高音、女低音的音色特点。2学情分析学情分析:学生是学习的主体,本节课是一节音乐鉴赏课,通过鉴赏来让学生感受人声的分类,本节课对应的学生是七年级的学生,他们正是充满活力、朝气蓬勃的年龄,具有强烈的参与、表现、合作意识。作为乡村的孩子,他们的音乐知识基础很弱但他们依然表现出对音乐的喜爱和追求,为了让学生们更好的了解到美的音乐作品,收到美的熏陶,为培养学生良好的审美意识奠定基础。所以这节课安排了一节音乐赏析课《美妙的人声》3重点难点教学重点:欣赏不同人声的演唱,体验歌曲演唱情感。教学难点:正确区分不同人声演唱的声音特征和音色特点。4教学过程一、组织教学现将同学们带入音乐教室,组织学生们坐好,然后师生问好。二、新课教学(一)游戏导入《猜猜他是谁》游戏规则:1、所有同学都闭上眼睛,请一位学生说话然后猜猜他是谁。2、听音频、通过听韩红、蜡笔小新、宋丹丹等的声音让学生猜出他们的名字。(二)想一想1、我们是根据什么去辨别每一个人的声音 (音色)2、每个人都有自己的音色特点,通过做游戏听音频,同学们想一想人声可以分为几类 (男声、女声、童声)细分又可以分为:男女高音、男女中音、男女低音。(三)童声1、想一想:什么是童声 (男女儿童在为变声之前的声音统称为童声)2、音乐聆听与赏析林妙可《歌唱祖国》程晨《大海啊故乡》3、通过聆听讨论童声的音色特点。4、音色特点:纯净、清亮、甜美、稚嫩。(四)女声女声根据音色特点细化分为女高音、女中音、女低音。1、女高音:人声中的最高声部。(1)我国著名的女高音歌唱家有:彭丽媛、谭晶、殷秀梅、宋祖英等。(2)音乐赏析:《我爱你中国》《春天的芭蕾》(3)学生通过聆听讨论女高音的音色特点。(4)音色特点:清脆、华丽、灵巧、清丽。2、女中音:介于女高音和女低音之间。(1)我国著名的女低音歌唱家有关牧村、降央卓玛。(2)音乐赏析《美丽的草原我的家》(3)学生通过聆听讨论女中音的音色特点。(4)女中音的音色他点:丰满、浑厚、深沉。3、女低音:人生中的最低声部。音色较低的女中音也被称为女低音。(1)我国著名的女低音有德德玛等。(2)音乐赏析:《草原夜色美》(3)讨论女低音的音色特点。(4)音色特点:宽厚、饱满、结实。三、教师精讲同学们,通过欣赏歌曲作品,我们知道了,人声才是这个世界上最美的声音,所以我们需要不断地学习,使自己的声音也变得更动听。四、拓展延伸:人声是如此的丰富多彩,美妙而神秘。它以简单的人声奏响着动听的音符,华丽的乐章。音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。——冼星海让个别学生唱一唱自己喜爱的歌曲,同学们加以欣赏。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人声分类与演唱形式 教学设计.doc 人声分类与演唱形式 课件.ppt