资源简介

☆我的金色阿勒泰
教学设计
1教学目标
1、情感态度价值观:
培养学生对新疆民族音乐的情感,感受、体验、探究、表现作品情绪、情感。了解并尊重不同民族的风俗习惯,维护祖国统一。
2、过程与方法目标:
聆听歌曲体验少数民族的主要特点,感受其独特的民族风格、地域风格。
3、知识与技能目标:
认识冬布拉、手鼓、胡西塔尔等乐器的形制和音色特征。愿意探索与其有关的音乐文化。
2学情分析
这节课是欣赏课,课题比较偏,学生平时较多喜欢流行歌曲。以至于学生对这节课不感兴趣,为了提高课堂效率,我采用多种教学模式,使课堂气氛活跃起来,感受哈萨克族的音乐特点及魅力。
3重点难点
教学重点:
1、了解新疆的民间歌舞曲,培养学生对新疆音乐文化的兴趣。
2、感受冬不拉乐器的魅力,了解新疆维吾尔族歌曲的艺术。
教学难点:
1、培养学生对新疆民间歌舞的兴趣。
1、学会聆听、欣赏、分析音乐,感受民间艺术之美。
4教学过程
一.组织教学
欣赏感受、导入课题:
播放歌曲《爱我中华》,在我们祖国的大家庭里,有五十六个民族,每个民族都有各自特色的文化、歌舞、习俗,今天请随着老师的步伐,我们作一次民族音乐风情游。
小游戏:比划三个具有民族特色的动作让学生猜一猜(傣族,藏族,新疆维吾尔族)
(设计意图:通过从学生感受极深的歌曲导入欣赏,使学生对少数民族产生浓厚兴趣。)
二、品位体验、了解背景
1、初听《我的金色阿勒泰》
切入新课,出示课题
阿勒泰:
阿勒泰,因山得名,蒙古语为“金山”之意。这是一片古老的土地。贯穿阿尔泰山的“千里岩画长廊”至今仍释放着远古文明的信息;“草原丝绸之路”给这里留下一部文明交汇、碰撞的传奇史和众多的文化遗产,“一代天骄”成吉思汗曾驻足于此,踏上西征的行程。
这里有丰富的矿产资源。阿尔泰山“七十二道沟,沟沟有黄金”,清朝就开始了黄金的规模开采;我国制造原子弹、氢弹、卫星所用的锂、铍、钽、铌、铯等稀有金属主要来自阿勒泰,诉说着阿勒泰矿业的辉煌历史;全国第二大铜矿--阿舍勒铜矿等一批矿山企业的崛起,昭示着阿勒泰矿业发展的灿烂前景。
这里有古朴的草原风情。哈萨克族是当地主体民族,至今仍保存着世人已不多见的季节性游牧方式。每年春天,皑皑白雪尚未化尽,勤劳淳朴的哈萨克人便离开居住了半年的“冬窝子”,奔向大山深处的夏牧场,与曰月相伴,逐水草而居,尽得天地之精华。
展示图片,让学生了解哈萨克族。
(设计意图:初听,让学生们产生对哈萨克族了解的渴望,体验,感受)
品位体验、积极探索(复听):
简单讲解乐谱
(1)让学生画出这首歌曲的旋律线,看看是否呈延绵起伏的山峦形状 歌曲的旋律线有什么特点 旋律有上行、下行、波浪形
(对照乐谱)
(2)歌曲歌词的内容表达了怎样的情感
简单讲解乐谱,一起寻找问题答案
(设计意图:复听,学生印象深刻,通过几个问题的思考加强乐理知识的学习。)
3、体验交流、知识拓展:
(1)提问并讨论:欣赏音乐的同时,我们可以想像哈萨克族少年边弹冬不拉边赞美家乡的歌的情景,你们有什么触动
了解弹拨乐器——冬不拉(播放冬不拉音乐视频)
冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成,或扁平或瓢形,琴杆细长,上面有8—10个品位,两根丝弦或钢丝弦,可奏出三至八度的和音。演奏的基本方法是弹与挑,一般弹用于重拍,挑用于轻拍。这是哈萨克族人民喜爱的一种艺术表演形式,他们用冬不拉伴奏,自弹自唱。在音乐上可分为歌唱性和说唱性两种,伴奏、合奏、独奏都能应用自如,是冬不拉弹唱艺术在音乐上的主要特征。
老师带领学生简单哼唱。
(设计意图:了解民族特色乐器,哼唱深刻体验民族音乐的特点,增强学生学习兴趣)
4、自主交流、引导想像
思考、讨论:同学们在老师的提示下想一想还有哪些民族音乐中会经常使用到的乐器 简单介绍几种如:手鼓等
(设计意图:学生学会自己思考,培养动脑能力)
5.引导学生举例其他地方的代表性歌曲
三、课堂小节
这节课我们一起学习了一首哈萨克族歌曲,热情的哈萨克族人创造了动人的歌声和多姿多彩的舞蹈。我们要热爱民族音乐文化,通过对少数民族的认识来加强我们对于56个民族是一家人的信念,热爱我们的国家,热爱我们的少数民族,他们为我们的民族文化带来很大的贡献。(共15张PPT)
《我的金色阿勒泰》
天山之音
欣赏
课
五十六个民族,
五十六朵花.
五十六个民族是一家.
边听边思考
让学生画出这首歌曲的旋律线，看看是否呈延绵起伏的山峦形状 歌曲的内容又表达了什么样的情绪
歌曲的节奏有什么特点呢
我的金色阿勒泰
冬不拉伴弹唱的形式
冬不拉
冬不拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有8—10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。这是哈萨克族人民喜爱的一种艺术表演形式，他们用冬不拉伴奏，自弹自唱。在音乐上可分为歌唱性和说唱性两种，
伴奏、合奏、独奏都能应用自如，是冬不拉弹唱艺术在音乐上的主要特征。
同学们在老师的提示下想一想还有哪些民族音乐中会经常使用到的乐器？
想一想
认识音乐中使用的主要乐器
拉弦乐器：胡西塔尔，声音像小提琴，但更柔和一些。
手鼓
　　手鼓是维吾尔族最常使用的打击乐器。以不同的击奏方法演奏出美妙动听的旋律。
　　手鼓一面蒙羊皮或驴皮，演奏时双手交替击鼓而发音。一般以右手击鼓心，发音“咚”，用于强音；左手击鼓边，发音“嗒”，用于弱音；双手击鼓边可作滚奏。
手　　鼓
视频器乐
胡西塔尔
拉弦乐器
热瓦甫
弹拨乐器
打
击
乐
器
手
鼓
（达甫）
弹
拨
乐
器
弹
布
尔
同学们学完本课
你有什么收获呢
本课结束
谢谢大家!

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