资源简介

第二课
了解经济生活
第一课时
打开财富之门
教学目标
认识经济体制改革的意义；
认识知道掌握我国社会主义市场经济的基本的情况
了解知道我国现阶段经济体制的构成
自学提纲
【改革为社会主义经济注入了活力】
1．党的
以来（改革的标志），我党抓住难得的
，实现了伟大的历史转折。
2.
的涌天大潮，冲决了束缚
的桎梏，使我国进入历史上
最快最好的时期。
【改革激发了人们的积极性和创造性】
３．改革使人们长期以来被压抑的
充分地调动起来，人们生产经营的
得到尊重。
、
、
蔚然成风。一切
、
、
、
和
的活力竞相迸发，
得以充分涌流，中国找到了一条
、
的正确道路。
【市场经济体制的建立，基本经济制度的巩固】
４．改革使
得到了迅速发展，
的主体地位得到了巩固，
迅速发展。各种所有制经济在
中发挥各自的优势，取长补短，相互促进，共同推动了我国经济的发展，使我国经济呈现出
景象。
５．在我国现阶段，公有制经济包括：
和
，还包括
。
是我国社会主义经济制度的基础。
６．
拥有雄厚的经济实力和最先进的技术装备，积聚着我国最先进的
。控制着
命脉。作用是：国有经济对
、发挥
具有关键性的作用。
７．非公有制经济包括
、
、
等非公有制经济成分。它是我国
的重要组成部分，
８．发展充满活力的社会主义市场经济既要增强
的实力，又要发挥
。
课堂探究
探究点一：改革为社会主义经济注入了活力
活动一：由改革看经济发展
阅读　“思想驿站”回答
１．是什么引发了餐饮业的这一重大变化？
２．你的爷爷原来是做什么工作的？生活怎样？爸爸和你现在生活怎样？想想为什么会发生这么大的变化？
活动二：小岗村的改革对改革的启示
阅读Ｐ16的材料回答下列问题
１．中国改革开放的标志性事件是
。他们的改革“合同”被称为
。
２．小岗村的这几位农民要改变的是什么？它的危害是什么？他们改革的结果是什么？
３．你知道现在的小岗村的状况吗？
活动小结
探究二：改革激发了人们的积极性与创造性
活动三：从就业看改革对人们观念的影响
阅读Ｐ17的“各抒己见”
１．李超爸爸由于是一个
，所以他可以靠自己的
去创业，如果是改革开放以前，他能做这样的事情吗？说明
。
２．你的家人是通过什么方式为社会创造财富的？
３．你打算怎样去创业？
４．现代社会为人们创业提供了哪些有利的条件？
活动小结
探究三：市场经济体制的建立，基本经济制度的巩固
活动四：从生活实例认知我国的经济形式
阅读Ｐ18的“社会观察”
１．填写下表
经济形式
分类
特例
公有制经济
上海宝钢
中国华西村办钢铁厂
非公有制经济
小明家的小买部
小壮爸爸的建筑工程队
微软中国公司
活动五：从“希望集团”看非公有制经济作用。
阅读Ｐ19“各抒己见”
回答下列问题
１．从经济成分来看新希望集团是一种什么经济？
２．非公有制经济的作用是什么？
3．你能举出身边的非公有制经济实例吗？
活动小结：

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