资源简介

第五课
树立科学观
第二课时　实现可持续发展
学习目标
１．认识与掌握科学发展观的涵义，
２．理解与掌握科学发展观对解决人口资源环境问题的意义
３．认识与掌握科学发展与可持续发展的关系
自学提纲
【坚持科学发展观，就要坚持以人为本】
１．
党的十六届三中全会提出“
”。
２．坚持科学发展就要
，它是科学发展观的本质和核心。发展的目的就是为了满足
的生存与发展的需要。这体现着三个代表中的“
”
【坚持科学发展观，就要促进人与自然的协调发展】
３．坚持科学发展就要
的协调发展。要把
作为基本国策，发展
经济，保护
，加快建设
、
社会，促进经济发展与
、
、
相协调。
【坚持科学发展观，就要坚持可持续发展的理念】
坚持科学发展就要坚持
的理念。
可持续发展的含义：是指既满足
的需求，又不对
满足其需求能力构成危害的发展。
可持续发展的首要前提：我们要
，把资源的
和环境的
，当作人类
的首要前提。
坚持可持续发展的方法：根据可持续的条件调整我们的
，在
可能承载的范围内确定自己的
。增加利用资源的
。提高资源的
可持续发展的核心，就是
应该建立在生态持续能力，人民积极参与自身发展决策的基础之上。关注
的生态合理性，保护
。不对后代人的
构成威胁。
课堂探究
探究点一：坚持科学发展观，就要坚持以人为本
活动一：古巴比伦文明留下的教训
阅读P53—Ｐ54“思想驿站”回答
１．四大文明古国有哪些？现在还有称号的是哪些？
２．古巴比伦文明的衰亡给我们留下什么教训？
活动二：淮河的历史与现实给人的启示
阅读Ｐ54中间的图片及淮河的民谣并结合现实回答
１．试举一例党和政府在发展中以人为本的事例。（简单阐述）
活动小结
坚持科学发展观的第一要义是
，核心和本质是
探究点二：坚持科学发展观，就要促进人与自然的协调发展
活动三：感性认知环境的重要
阅读Ｐ55上的图片及文字
１．你喜欢这样的环境吗？为什么？
活动四：认识外国人的节约反思我们的科学发展
阅读Ｐ55的“社会观察”中的事例回答
１．与外国人、外国公司相比你觉得自己的节约习惯如何？为什么会这样？说说你节约方面的小窍门。
活动五：探究没有鸟儿的世界
１．阅读Ｐ55页的“各抒己见”，试设想一下，如果没有了鸟儿，我们的生活将会怎样？
活动小结
坚持科学发展观就要促进
的协调发展，就要注意
，发展
建设与的社会。
探究点三：坚持科学发展观，就要坚持可持续发展的理念
活动六：澄清错误观点，树立科学发展
阅读Ｐ56下的“知识链接”与Ｐ57的“活动平台”讨论回答以下问题
１．要发展就不可能不消耗资源，还可能污染环境，所以在现有基础上不要发展，才能保护环境，节约资源。你对此有什么认识？
２.一般人们的环保或者节约资源的意识是知道它的作用都有这个意识，写出下面环保或者节约的作用
环保或节约项目
作用
节约用电
多用以太阳能为能源的物品
把损坏物品修理再用延长使用期
不赶时髦，不忙于用品的更新换代
一次性物品
不向下水道排放油污，丢垃圾
不采摘花草
活动小结

展开更多......

收起↑