资源简介

第一节
第二课时《我们的小康生活》导学案
班级
组号
姓名
教师打分
【方法指导与使用说明】
1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学P20----P22页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。
小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】
感受身边的小康生活，知道我国已经总体上达到小康，了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，理解改革开放是我国的强国之路，增强投身改革开放和市场经济浪潮的使命感；
【教学重点】：小康生活正逐步变成现实
【教学难点】：小康生活的具体体现
一、【课前预习、自主学习】
1、我国已由
社会进入
社会，小康梦想正逐步转化为现实。（已实现总体小康）
2、小康目标实现的表现：首先是
明显改善，其次是
日益充实。
3、、我国经济社会发展
“三步走”
的战略部署：
第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的
问题；
第二步：从1991年到20世纪末，国民生产总值
，人民生活达到
水平；
第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到
国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
今天，我们已实现了第
步目标，人民生活总体上达到
水平。
二、【小组讨论、合作探究】
4、说说你心目中的小康生活是怎样的？
三、【学习测评】
1、“小康”目标实现的首要表现是（
）
A、物质生活的明显改善
B、精神生活的日益充实
C、综合国力的提高
D、住房面积的扩大
2、党的十三大提出了“三步走”的发展战略。到20世纪末，我国经济社会发展“三步走”的发展情况，下列说法不正确的是（
）
①
第一步发展目标已完成，第二步发展目标还没有实现。②
第一、二步发展目标已基本实现，人民生活总体上达到了小康水平。③第三步目标也已经实现，我国已经建成了富强、民主、文明的社会主义现代化国家。④
第一、二步发展目标都没有实现，我国还处于温饱状态。
A
①③④
B
②③④
C
①②④
D
①②③
3、“十一五”开局良好，国民经济出现发展速度较快，经济效益较好，物价水平较低的态势。国内生产总值逐年递增。这表明（
）
A、我国已经步入了全面发展的小康社会。
B、我国人民已经实现了共同富裕的奋斗目标。
C、我国总体上达到了小康水平，并在此基础上进一步发展，综合国力不断提高。
D、我国已经完成了社会主义的根本任务，实现了社会主义的现代化。
4、目前，我国人民的消费在由以吃、穿等生存资料为主向以用、住、行等发展和享受资料为主转变。在吃的方面，由吃饱到吃好，由追求数量品种的增加到讲究营养质量。所有这些都说明（
）
①
我国人民生活总体上已经达到了小康水平。
②
随着社会的发展，我国已逐步由温饱型社会进入小康型社会。③
小康生活进入了寻常百姓的家庭，人们切实感受到了真实的小康生活。
④
由于人们生活水平的提高，人们的生活开始腐化堕落。
A
①②③④
B
①②④
C
②③④
D
①②③
5、在我国，日常消费的“三大件”发生了明显的变化：20世纪60—70年代是自行车、手表、缝纫机；80—90年代是电视机、洗衣机和电冰箱；而现在则是电脑、空调和汽车等耐用消费品。“三大件”的变化，告诉我们（
）
①
小康目标的实现，首先是我们物质生活得到了明显的改善。
②
我们今天的幸福生活来之不易，应该倍加珍惜。
③
是在党的政策的领导下，我国亿万人民努力奋斗的结果。
④当前是我国社会发展最快的时期，我们正享受着社会进步带来的各种成果。
A
①②③④
B
①②③
C
②③④
D
①②④
6、有首诗这样写道：“爷爷的皱纹弯弯，数不清有多少血泪斑斑；父亲的心迹弯弯，叫不响心头那致富的呐喊；我的脊背弯弯，驮不动太多的烈日和严寒；儿子的眼角弯弯，是文明小康村给的自信和乐观。”
（1）“儿子”的小康生活是怎样的一种小康？
（2）你理想中的生活是怎样的？如何才能实现你理想中的生活？
四、【学后反馈】

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