资源简介 ☆江河水教学设计1教学目标1、通过欣赏《江河水》能够对东北民间乐曲产生兴趣,感受体验东北民间音乐的风格特点。2、认识并听辨双管音色,感受其特有的音乐表现力。3、能够根据音乐速度、力度、节奏等的变化,分析各段落音乐所表达的不同情感,并能用语言或文字表达出自己对音乐的感受和理解2学情分析我校地处农村,学生音乐素养薄弱,音乐欣赏水平不高,又处于青春期,好奇活泼,很多同学听流行音乐,对民乐知之甚少,能稳坐教室静静聆听这样一首民间悲曲并感受乐曲的情绪,存在一些难度。3重点难点分析各段落音乐所表达的不同情感,并表达自己对音乐的感受和理解。4教学过程活动1【导入】观察管子和双管，播放《东方红》开场白:俗话说月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,音乐也有喜怒哀乐,今天老师就带来一首悲乐,一首东北民间乐曲,双管独奏《江河水》。学生观看管子,教师介绍双管乐器的构造播放大型舞蹈史诗《东方红》片段,观看,聆听,感受双管乐器的音色,说出自己对背景音乐感受设计意图:直观导入,引起好奇,产生兴趣,做好铺垫。活动2【导入】乐曲背景资料共享同学们把提前搜集的资料,课堂上互相分享交流,了解乐曲背景帮助理解感受江河水的意境。活动3【导入】完整聆听乐曲，思考并交流1、感受全曲音乐情绪(悲伤,凄凉,痛苦,压抑,悲愤)2、用线条画出对音乐的理解,和自己心情的变化3、关注曲式结构,听听乐曲分几个乐段通过听-想-画-说,来感受体验乐曲的情绪,表达自己对音乐的理解活动4【导入】分段聆听，感受体验音乐情绪1、聆听引子的主题音乐并说出感受重点分析自由的节奏和低沉的旋律特点,像叹息、哭泣、呻吟,让人不禁悲从中来2、聆听第一段主题音乐并说出感受本段在节奏方面发生什么变化 请同学们体会哭泣者面对涛涛江水不断呼唤的感觉,来视唱这段主题音乐(提示前倚音,附点四分音符,附点八分音符的唱法)3、聆听第二段主题音乐并说出感受思考:表现回忆往事若有所思的音乐情绪,用强的力度好还是弱的力度好呢 同学们视唱加入歌词的主题音乐,进一步体验并有效地表达自己的感悟4、聆听第三段主题音乐并说出感受分析本段旋律与前边的哪段相似 力度有何变化 速度有何变化 这些变化给我们带来什么新的感受 力度速度的加强让音乐情绪的爆发水到渠成如此,重难点在轻松的课堂气氛中,学生主动合作学习中,在听,想,唱,说的过程中,圆满达成活动5【导入】总结全曲的曲式结构曲式结构:引子+A+B+A'听完全曲,你会联想到哪些悲剧 学生通过聆听-想象-分析思考-总结,从而提高分析综合能力,发展了想象力活动6【导入】知识拓展，开阔视野1、聆听闵慧芬二胡演奏《江河水》片断,感受二胡的音色给你带来的感受有何不同 2、聆听教师示范演唱《江河水》的片段,加深对江河水这首民间乐曲的感受此环节开阔眼界,发散思维,帮助学生理解音乐的多样性,并对东北民间乐曲产生兴趣活动7【导入】学生反馈，课堂小结1、展示其他班同学在网上的感言,激发同学们利用微信群和QQ群互相交流的热情,及时分享对音乐的感悟。2、展示他班同学听完《江河水》后写下的感悟,以此作为本课的结束语(学生领读齐读),轻轻的我走了,正如我轻轻的来我轻轻的招手,作别西天的云彩那神奇的乐谱,是心灵的记载那美妙的演奏,是生命的告白时而幽咽呻吟,时而满腔悲愤时而柔情诉说,时而长歌当哭似乎肝肠寸断,似乎裂人心肺道不尽生死苦痛诉不完人间悲情悄悄的我走了,正如我悄悄的来我挥一挥衣袖,不带走一片云彩……最后,让我们再一次向民间艺术家致敬,让民间艺术之花开的更加旺盛!活动8【活动】教学反思本节课,是义务教育人民音乐出版社九年级下册第三单元《黑土传情》中的欣赏内容,这节课我最欣赏的地方就是学生能够跟随琴声进行试唱主题音乐,并且能根据自己对音乐的理解来表达自己的感受。对于这节课,我期望达到的应该是课堂气氛更加热烈,思维更加活跃,学生们的肢体语言更加丰富,面部表情更加的生动,但因为学生的理解力不够,生活阅历简单,对这样一首东北民间乐曲用一节课来达到预期的效果有一些难度的,还需要更多的聆听和感悟方能水到渠成。课堂时间是有限的,教学内容不可能面面俱到,我就利用”微课”向学生提供知识拓展的空间,多给学生听听其他乐器演奏的不同版本的《江河水》比如:管子独奏、笛子独奏等,我还利用微课亲自示范演唱声乐版本的《江河水》,以此为学生自学提供大量的素材。课下听到学生反映,他们说,老师我们唱谱有困难,也理解不了乐曲的内容,我想这不是一朝一夕能够达成的,今后,还需要从每一节音乐课,每一个学生抓起,突出音乐学科特点,重视音乐体验和感受的同时,加强基础知识基本技能的训练,帮助学生掌握走进音乐之门的金钥匙。(共14张PPT)《江河水》东北民间乐曲双管独奏：音乐舞蹈史诗《东方红》片段乐曲背景资料:民间乐曲《江河水》，原名《江儿水》，原是一首具有浓郁东北地方特色的「辽宁鼓乐」。后经鲁丁用“放慢加花”手法整理、加工、改编而成双管独奏曲。《江河水》另有管子独奏曲，黄海怀将其改为二胡曲，广为流传，还有填词改编的歌曲和合唱曲。完整聆听双管独奏《江河水》：引子的主题音乐1=C悠悠江水向东流，如泣如诉情难收第一段主题音乐：斜晖脉脉水悠悠，物是人非珠泪流第二段主题音乐：帝王江山百姓苦，满腔悲愤无处诉第三段主题音乐：名家风采艺术长青江河水，悠悠江河水向东流哎呀夫哇，水深难比我满怀怨和愁满怀怨和愁夫君你被征走，去修筑宫楼，凿石坠山沟，尸骨无人收新婚夫妻不长久，痛断肝肠珠泪流哭声直上白云头想你红颜瘦秋月寒光，照孤舟，往事常回首同学感悟：半江河水双管演奏侯彦秋下何哪双管独奏民3623tr35321(后略)慢速悲诉1.612-532361253666.53.2353326612365323(后略)原速所思地05432352.3i.23523i6i560543.2352.323523i56.i22i65(后略)1=C愤地35b235656665533261612365323(后略)5:842165)05|3.2352:31.235201.561295我想起当年江上戏水,两小无疑猜;我32352312352316,1252016505323523123520想起当年春花江岸开,你托媒人登门来,我想起当年彩轿迎亲g5912214991291219245929(091共朝天地拜。哎谁料婚后江边诀别,等你整载!地176--35612356653.2356656676553.3261.612365323(后略)土豆网眼图unuun-nipiecorByanidhkhun2pmNoH20150113234540434000轻轻的我走了,正如我轻轻的来我轻轻的招手,作别西天的云彩那神奇的乐谱,是心灵的记载那美的演奏,是生命的告白时而吟,时而满腔悲债时而柔情诉说,时而长歌当似乎肝肠寸断,似乎裂人心肺道不尽生死苦痛诉不完人间悲情时光匀勿,相聚又别离悄悄的我走了,正如我情悄的来我择一择衣袖,不带走一片云彩 展开更多...... 收起↑ 资源列表 ☆江河水 引子主题.mp3 ☆江河水 教学设计.doc ☆江河水 第一主题.mp3 ☆江河水 第三主题.mp3 ☆江河水 第二主题.mp3 ☆江河水 课件.ppt 《东方红》视频片段.wmv 双管独奏《江河水》.avi 闵慧芬二胡独奏《江河水》.wmv
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