资源简介

九年级思想品德导学稿
课题：跨越国界的沟通
主备人：
审核：政治组
课型：自学、展示、测评
学时安排：1课时
学习目标
：1、了解互联网的发展，当今世界的发展趋势之一——全球信息化。2、知道互联网的功能和作用，了解信息化带来的深刻影响。3、正确认识中学生上网的利与弊，学会科学合理的使用互联网。学习重点：信息化是当今世界的发展趋势。学习难点：中学生应学会科学合理的使用互联网。
学习步骤：
知识链接
一、音乐导入：《与世界联网》二、明确学习目标。三、自主学习：阅读教材P1到P4，思考完成下列问题。（重点的内容请用红笔在书上圈记出来）1、谈一谈：我们可以通过哪些途径来了解今日世界？2、你是否使用过互联网？谈谈你所知道的与网络有关的新词语。说一说，互联网的出现给我们的生活带来了怎样的影响？3、通过互联网，我们可以做什么？（互联网的作用）四、合作探究近年来，越来越多的中学生开始带手机上学，有些学生利用手机上网、聊QQ、玩游戏，更有甚者利用手机上网浏览不良信息，深受其害，不能自拔。结合所学知识，回答下列问题：1、说一说，用手机上网浏览不良信息会对青少年的成长带来哪些危害？2、想一想，网络是一把双刃剑，有利有弊，网络的利有哪些？3、做一做，青少年应该怎样做才能避免不良信息的侵害？五、课堂小结：知识要点：1、世界发展的第一大趋势：全球信息化（信息化时代已经到来）2、网络的影响。3、网络是一把双刃剑，上网的利与弊，中学生上网的利与弊。4、学会正确上网（即上网时应注意的事项）。六、达标测评。1、小雅去了美国一所中学学习，但同学们经常都能与她“见面”。同学们都说，虽然大家相隔遥远，但互联网将大家连得很近。这种跨越国界的沟通说明当今世界已呈现_____趋势。（
）A．经济全球化B.政治多极化C.地球空间不断变小D.信息化
2、对下面漫画理解正确的是（
）
A、网络只会给人带来消极的影响B、网络是双刃剑，有利也有弊
C、网络服务真周到
D、网络可以由虚拟变成现实
3、材料一：下表是爷孙俩生活方式的对比情况人物内容年轻时的爷爷上中学的孙子购物去商店逛淘宝、天猫等查阅资料去图书馆、书店浏览网页通信方式写信、打电话、发电报发电子邮件、聊QQ材料二：随着微博、论坛、博客的兴起，网络成为了人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗充斥其中，网民被忽悠，青少年被毒害，是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。（1）材料一反映了什么？（2）结合以上材料，说一说我们在网络生活中应注意些什么？
上网成瘾怎么办？上网成瘾也可以称为网络沉迷或网络迷恋避免上网成瘾可以从以下四个方面做起：1.要有明确的上网目的，对网上活动作出合理安排。2提高自我控制能力，对上网时间和地点严格自我控制，每天不超过1.5小时，不进网吧。3.培养识别、选择、分析信息的能力。加强自律，有效利用网络资源。4.学会关心周围的其他人加强与家长、老师的沟通。
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