资源简介

第四节 图文混排的设计与制作 教学设计
1教学目标
1. 知识与技能
(1)知道制作贺卡的要素;
(2)掌握图片、艺术字、文本框的插入与编辑方法;
(3)学会合理进行图文混排;
2. 过程与方法
(1)通过自主探究以及小组交流,学生体验并掌握word中图文混排的技巧,制作出圣诞贺卡;
(2)通过自主设计与制作圣诞贺卡的学习任务,学生学会如何根据需求,对文字、图片信息进行加工处理,体验信息技术在生活中的具体应用。21世纪教育网版权所有
3. 情感态度与价值观
1.结合圣诞节上的祝福,培养学生学会表达祝福情感;
2.通过圣诞贺卡的制作培养学生将信息技术应用于生活中的意识和习惯,增强学生自主学习、交流学习、勇于创新、不懈探究的学习意识。21cnjy.com
2学情分析
(1)学生在小学阶段经历了计算机基本操作,应用“写字板”和“记事本”;
(2)在日常生活中学生熟悉圣诞贺卡的作用,并且有想要制作圣诞贺卡的需求;
(3)学生已经初步具备自主探究、协作交流讨论的能力。
3重点难点
(1)教学重点
图片、艺术字和文本框的选择、插入与编辑方法。
(2)教学难点
合理进行图文混排。
4教学过程
活动1【导入】情境创设
圣诞节马上就要到了,老师为大家制作了一张圣诞贺卡(出示课件),在这里先预祝各位同学圣诞快乐、学习进步。21教育网
今天我们开始制作圣诞贺卡送给你的老师、同学或者父母等等。
学生活动:
1.学生观看圣诞卡,与教师互动。
2.明确学习目标,进入教学主题
活动2【活动】作品分析
观察圣诞卡,它包括哪些组成要素?
学生回答:背景(图片)、艺术字、文本框……
活动3【讲授】基础任务　　插入图片和艺术字
从桌面“圣诞卡资源”,打开文档“圣诞卡设计”,完成以下任务:
1.插入“图片”作为圣诞卡的背景,并适当修改大小;
2.插入艺术字 “圣诞快乐”,并设置合适的属性;
学习帮助:
1.打开桌面“圣诞卡资源”的“帮助文件”;
2.课本P74-80;
3.请教同学或老师。
学生活动:
1. 专心听讲
2. 明确学习任务
活动4【练习】自主探究
教师进行巡视,并对个别学习有困难的学生加以辅导。及时发现并表扬学生在学习、创作过程中的亮点。
学生活动:
1.做基础任务
2.查看“帮助文件”
3.通过自主探索,尝试解决在实践中遇到的困难
活动5【讲授】提高任务
提高任务:插入文本框
插入文本框添加祝福文字内容,并设置合适的属性。
学习帮助:
1.打开桌面“课程资源”的“帮助文件”;
2.课本P74-80;
3.请教同学或老师。
学生活动:
1. 专心听讲
2. 明确学习任务
活动6【练习】自主协作，激情创作
巡视、指导、调控课堂秩序,及时发现并表扬学生在学习、创作过程中的亮点。
学生活动:
围绕学习任务,根据自己的实际需要、兴趣与特长进行个性化创作,查看“帮助文件”。
活动7【讲授】拓展任务
改进圣诞卡的设计
进一步修饰美化圣诞卡,调整各元素的颜色、位置、大小等属性,使之布局合理,更加和谐、美观。
学生修饰美化圣诞卡。
活动8【活动】协作交流解决问题
指导学生在创作过程中发现问题,帮助学生分析问题,引导学生进行交流合作解决问题,发挥主导作用。
学生活动:
认真思考,协作交流,上台演示。
活动9【活动】交流评价
1.小组内进行互评推出本小组最佳作品;
2.投票对各小组最佳作品进行互评,推出全班最佳作品;
3.展示学生作品,先引导学生进行自我作品评价,后引导其余学生进行评价或提出建议。
学生活动:
1.进行作品互评;
2.被评为最佳作品学生展示作品,并进行自我作品评价;其余学生欣赏、聆听、提问、提出建议。
活动10【活动】知识总结
本节课我们学了什么?
学生活动:
1.在word中添加图片,艺术字、文本框的方法;
2.修改图片,艺术字、文本框的属性;
3.对像的叠放次序。
活动11【作业】课堂检测
让学生做练习题,
学生做练习。
课件19张PPT。圣诞卡设计——《图文混排应用》圣诞快乐 圣诞的祝福，平日的希冀，愿你心境祥和、充满爱意，愿你的世界全是美满，愿你一切称心如意，快乐无比。它包括哪些组成要素？观察圣诞卡艺术字背景
（图片）文本框基础任务：插入图片和艺术字从桌面“圣诞卡资源”，打开文档“圣诞卡设计”，完成以下任务：
1.插入“图片”作为圣诞卡的背景，并适当修改大小；
2.插入艺术字 “圣诞快乐”,并设置合适的属性；学习帮助:
1.打开桌面“圣诞卡资源”的“帮助文件”;
2.课本P74-80;
3.请教同学或老师。插入文本框添加祝福文字内容，并设置合适的属性。提高任务：插入文本框学习帮助:
1.打开桌面“课程资源”的“帮助文件”;
2.课本P74-80;
3.请教同学或老师。 进一步修饰美化圣诞卡，调整各元素的颜色、位置、大小等属性，使之布局合理，更加和谐、美观。拓展任务：改进圣诞卡的设计参考例子，请你做出有创意的圣诞卡！评价交流（1）请一名学生结合评价标准展评其优秀作品。
你想把这张圣诞卡送给谁？请其他同学评价该圣诞卡的设计，并指出问题。 小结：本节课我们学了什么？1.在word中添加图片，艺术字、文本框的方法;
2.修改图片，艺术字、文本框的属性；
3.对像的叠放次序。谢谢！

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